文档介绍：该【《职业生涯规划》教学大纲 】是由【文艺人生】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《职业生涯规划》教学大纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《职业生涯规划》教学大纲【职业生涯规划】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】1411021001【学分】1【总学时】20学时。其中职业生涯规划导论,10学时;专业认知,3学时;职业认知:3学时;团体训练:2学时;职业探索实践:2学时。【课程性质】通识必修课【课程基础】无【适用专业】本课程大纲适用国防生以外的所有本科专业【教学目标】职业生涯规划课程既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识,促使学生理性地规划自身的发展,并努力在学****过程中自觉地提高职业生涯管理能力。通过课程教学,学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。态度层面:通过本课程的教学,学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识层面:通过本课程的教学,学生应当基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解进行自我认知和职业认知的工具与方法。技能层面:通过本课程的教学,学生应当掌握自我认知技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等,还应当通过课程提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。【课程简介】职业生涯规划课程既有知识的传授,也有技能的培养,还有态度、观念的转变,是集理论、实务和经验为一体的综合课程。充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。通过教师的讲解和引导,学生能够积极开展自我分析、小组讨论、职业探索等活动。职业生涯规划导论主要讲授职业生涯认知、自我资源盘点、决策与行动和自我生涯发展;专业认知主要讲授专业发展概况、专业课程设置、专业培养目标和专业就业情况;职业认知主要讲授职业概况、职业素质能力要求、职业发展特点和行业发展历程;团体训练通过适应性训练辅导,实现学生由高中角色到大学角色的顺利转变,尽快适应大学了解生涯发展阶段与发展任务。掌握大学阶段的生涯发展任务。三、掌握系统规划的方法步骤。四、理解职业生涯规划的意义。【参考学时】2学时第二章自我资源盘点第一节了解自我的维度兴趣探索性格探索价值观探索技能探索第二节了解自我的方法自我反省法360度评估法橱窗分析法职业测评法专家咨询法第三节绽放自我的精彩一、悦纳自己二、自我实现【基本要求】了解认知自我的维度。掌握探索自我的方法。应用了解自我的方法。【参考学时】5学时第三章外部资源盘点第一部分专业认知(由专业负责人讲授)专业发展概况专业课程设置专业培养目标专业就业情况第二部分职业认知(由企业人员讲授)专业主要从事的职业概况该职业的能力、素质、教育、专业背景要求该职业从业人员共有的人格特征;该职业的榜样人物、知名公司及薪酬该职业的职业生涯的特点,开始、发展及面临的挑战行业发展历程;行业发展大事记;产业链介绍【参考学时】6学时第四章决策与行动第一节生涯决策的任务、流程与方法生涯决策任务生涯决策的流程生涯决策的方法第二节制定行动计划一、计划制定的原则二、计划方案的设计三、计划的制定与实施第三节评估和修正计划一、评估的方法二、修正你的计划【基本要求】一、了解生涯决策的主要任务。二、了解生涯决策的过程模型。三、掌握生涯决策的具体方法。四、掌握计划方案的设计方法。五、及时反馈调整计划应对变化。【参考学时】3学时团体训练新生适应性团体训练方案由心理健康教育中心统一下发。【参考学时】2学时职业探索实践职业探索实践是职业生涯规划课程的重要实践教学环节,职业探索实践分为阶段任务推动和最终成果展示及评价两部分,分小组团队合作完成。职业探索实践旨在推动学生对职业的实践调查,深化对自我、职业和环境的认识,进一步做出合理的职业发展规划。【参考学时】2学时