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这样写,有关树和人的话题合而为一,互相补充,增强了文章的气势。在语意上相互映衬的例子,如郭橐驼谈“养树”一段,开头说“橐非能使木寿且孳也”,最后则以“吾又何能为哉”回应,在自谦之中,起到了强化观点的作用;论“养人”一段的首尾也是这样呼应的。3婉约而多讽本文结尾一句道出了写作意图,那就是“传其事以为官戒”。以寓言的方式进行讽谏,是中国古代文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法,它有着委婉含蓄的特点,也间杂着幽默的成分。柳宗元这篇人物传记,也是通过故事进行劝诫的,这决定了它“婉约而多讽”的风格。这种风格基本上是通过所传人物的话语表现出来的,如第四段,一个“知种树而已”的驼者,欲止又言,在朴实的简单类比中,揭示出了吏治的弊端,颇具讽刺意味。其中的一些话语,如“理,非吾业也”,“若甚怜焉,而卒以祸”,“若是,则与吾业者其亦有类乎”,婉转而幽默,含不尽之意于言外。七、板书设计种树郭橐驼传郭橐驼对自己种树方法的归纳对比对“他植者”的批评种树映衬养人附:文言语法现象举例(一)通假1、蚤缫而绪;蚤织而缕;字而幼孩;遂而鸡豚(“而”通“尔”,你们的)2、根拳而土易(“拳”通“蜷”,蜷曲)8(二)古今异义⑴故乡人号之“驼”(故,所以;乡,乡里)⑵不抑耗其实而已(其,它们;实,果实)⑶其实害之(其,那;实,实际上)⑷见长人者好烦其令(长,管理;人,百姓)⑸字而幼孩(字,抚育;而,你,你们)⑹得养人术(养,治理;人,百姓)(三)一词多义⑴虽:他植者虽窥伺效慕(即使,连词)虽曰爱之(虽然,连词)⑵故:其土欲故(旧,形容词)故不我若也(所以,连词)⑶实:早实以蕃(结果实,动词)不抑耗其实而已(果实,名词)其实害之(实际上,副词)⑷若:其置也若弃(像,动词)若不过焉则不及(如果,连词)故不我若也(如,连词)⑸然:隆然伏行(……的样子,助词)既然已(这样,副词)然吾居乡(然而,连词)⑹病:病偻(害了……病,动词)故病且怠(困苦,形容词)⑺者:有类橐驼者(的样子,助词)他植者则不然(的人,助词)则与吾业者(的职业,名词)⑻以:以致其性焉尔(来,连词)早实以蕃(不译,连词)以子之道,移之官理(把,介词)⑼而:鸣鼓而聚之(表承接,连词)字而幼孩(你,代词)旦视而暮抚(表并列,连词)而木之性日以离矣(表转折,连词)⑽且:无不活,且硕茂(而且,连词)吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇(尚且、还,连词)故病且怠(既……又,表示并列关系,连词)⑾业:驼业种树(以……为职业、从事于,动词)理,非吾业也(职业,名词)(四)⑴不知始何名(叫)⑵病偻(生……病)9⑶名我固当(命名)⑷蚤实以蕃(结果实)⑸橐驼非不能使木寿且孳也(活得长久)⑹其莳也,若子(抚育子女)⑺爪其肤以验其生枯(用手指甲抓)⑻传其事(记载)(《知识》H版归入“为动用法”,为……写传)⑼其筑欲密(用杵捣)⑽吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇(飧,吃晚饭;饔,吃早饭)⑾故乡人号之“驼”(给……起诨名)⑴凡长安豪家富人为观游及买果者(观赏游览的园林)⑵或移徙(移栽的树)⑴旦视而暮抚(旦,在早上;暮,在晚上)⑵而木之性日以离矣(一天天)⑴非有能硕茂之也(硕,使……高大;茂,使……茂盛)⑵非有能蚤而蕃之也(蚤,通“早”,使早;蕃,使……多结果)⑶见长人者好烦其令(使……繁多)⑷而卒以祸(使……遭祸)⑸遂而鸡豚(使……顺利地成长)⑹鸣鼓而聚之(鸣,使……鸣响;聚,使……聚集)⑺又何以蕃吾生而安吾性耶(蕃,使……多;安,使……安定)5,意动用法驼业种树(以……为职业)⑴其培之也(为……培土)⑵忧之太勤(为……担忧)(五)“……也”式理,⑴故不我若也(“我若”,若我,如我)⑵不知始何名(“何名”,名何,叫什么)⑶又何以蕃吾生而安吾性耶(“何以”,以何,用什么)⑷吾又何能为哉(“何能为”,为何能,有什么本领)10