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思想基础薄弱,学****困难的学生。它的特点通常是精力旺盛而无法学****思维活跃而反复无常,这对班级正常的学****和生活秩序有一定的影响。在教育和转化这些学生时,我从建立和培养感情开始,接近他,关心他,理解他,并试图找到他身上的亮点。比如,在课堂活动中,比如打扫卫生,主动提水,主动上书,积极参加校运会的入场仪式,我及时表扬了他们,以至于他们很少在家里或学校受到表扬,久而久之,失去自我提升和自我认同、缺乏自信的学生重新找回了自信,在班主任充分理解和信任的基础上,他们的性格和个性能够回到正确的轨道。 (五)发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过各种生动的主题班会,明辨是非,提高认识,开展教育,对形成良好的课堂风格,促进学生健康成长具有重要作用。如开展"我为班级增光","我是一滴水","如何面对竞争","养成良好****惯"等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质和能力,,促进班级成员之间的相互理解和沟通。此外,它还注意组织学生与其他班级一起参加联谊会和竞赛活动,如学校运动会和参观。这些活动让学生了解集体权力的重要性。 (六)个别教育及与家长联系情况 这学期有八次与学生的对话。与父母面谈四次,打电话十次。 (七)班级管理工作中的收获和体会 教师应该真正热爱、理解和尊重学生。不要吝啬于表扬,好好利用表扬,表扬往往比批评更有力。培养学生的集体荣誉感是关系到班级建设工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体,发挥自己的主动性和创造精神,;它将不断进取,产生积极进取的强烈愿望,努力思考和工作,形成合力,从而使班级更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对班级缺乏荣誉感,班级集体将失去其教育功能。集体荣誉感是建设好班级、培养学生成才的巨大引力场。它可以使几乎所有的学生自觉地、自愿地争取和维护集体荣誉。集体荣誉感也是一种约束力。它能使学生感到不为集体赢得荣誉或做不利于集体荣誉的事情是可耻的,并产生自责自责的内疚感,从而使每个学生服从集体的决定,维护集体的荣誉和利益,克服自己的缺点。 不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。 学生不是用统一的标准来衡量的,而是用统一的标准来衡量的。只要他们的同龄人能够做到这一点,他们也必须努力做到这一点;同龄人不能做的事情也要求他们努力学****努力做到,向高标准迈进,从最基本的开始。读书是基础,读书好书才是理想;了解健身是乐趣,身心力量是追求;能够做事是目标,做事是必须的;做好人是一切的基础。做一个对社会有益的人。特教学校个人工作总结2 特教教师的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能。下面是我推荐给大家的特教个人,希望大家有所收获。 第一部分:特殊教育 南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的'教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学****活动,以达成能适应正常生活的目标。 南通特殊教育中心的教师在工作中特别注重“爱”这个词的坚持,突出一个特殊的词。他们热爱并努力工作,在特殊教育事业中追求并实现生命的价值,并努力通过各种具体形式将爱落实到奉献的实际行动中。 在这里,爱是一种温暖,体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量,一种帮助残疾学生改变自卑心态,树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带,一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心,爱,集中体现在关注学生的成长方面,学校教师关注并帮助学生解决学****生活中的困难;关心学生的实际问题,如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题,解答他们思想中的困惑,等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段,他们坚持对学生施以母亲般的爱,时时刻刻把爱倾注在学生学****生活的方方面面,使学生在成长过程中,到老师对自己的爱,对学生施以教育教学就容易为学生所接受。 南通特殊教育中心教师在工作中注重突出特色,认真学****特殊教育规律,了解规律,运用规律,按照特殊教育规律办事,提高特殊教育教学效果。 一是有一个特殊的思想观念,积极面对特殊教育任务的艰巨性,勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中,有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样,能学****能创业,有作为。对残障孩子特别照顾,热情关心,帮助他们努力克服前进路上的困难,尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心,帮助他们树立人生追求的目标。 第二,善于运用适合特殊教育的教学方法。对于他们的教育对象,他们不仅清楚地看到了自己固有的缺点,而且也看到了绝大多数儿童特别聪明的一面。在教学中,他们注重选择有利于学生克服不利因素、发展聪明才智的教育教学方法。特教学校个人工作总结3 作为一名副校长,我能明确职责,当好助手,创造性开展好所分管工作,面对新形势、新观念,能以全新思想全面贯彻党的教育方针,积极推进课程改革,自觉遵守职业道德,坚持德育为首,教学为中心的办学方针,努力提高个人素质,现将xxxx年工作的基本情况总结如下: 一、政治思想 首先,我在政治思想上积极要求上进,以一个共产党员的标准严格要求自己,认真学****三个代表”重要思想;学****党的十六大精神和新党章内容;关心国家大事,不断提高自身的政治理论素养。工作中,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,使自己在学****与工作中不断提高。 其次,各项工作都能以身作则,严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做教师,以身作则、默默工作。做校长参谋,做教师表率。我不断学****先进的教育理念,吸取教育教学管理的先进经验。xxxx年3月-9月参加牡市校长岗位培训班,xxxx年10月又到长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校考察学****将新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,渗透到特殊教育教学当中,将外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。 二、德育工作 德育工作处于学校工作主要地位,是实施素质教育重要一环,对促进学生全面发展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作: 1加强师德修养,弘扬高尚师德。 我充分认识到强化师德建设的重要意义,本年度组织开展了“师德建设论坛”活动,又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛,组织教师学****了一些优秀教师先进事迹,通过活动的开展,使教师更加敬业爱岗。教师主动走进学生家庭进行家访,做差生的转化工作,教师心中装着学生,为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物,一切为了残疾学生,使教师的师德教育落实在行动上。 2、重视日常行为规范的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际,我和政教处研究探讨,制定出分层教育目标:小学阶段以行为规范的养成教育为主,中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主,加强学生干部队伍的建设,做到天天有检查,周周有初评,月月有复查,学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一年来,学生养成教育颇见成效,没有一个学生在墙壁上乱踢乱画,毁坏花草树木。学生自理、自立能力显著增强。 3密切联系社会、家庭,开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。我主动和一些单位联系,组织学生参加一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际,我校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会,市委五家班子领导亲临会场,。为了做好前期募捐工作,我发动身边亲朋好友积极参与,为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天,我从早晨6点开始搭台,到晚上10点一直站在xxx广场。“功夫不负有心人”,这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可,也大大提高了特教学校知名度。 4、积极开展形式多样的特色活动。寓教于活动,把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍,导致他们活动范围狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子要少,因此,我和政教处共同协商,为学生开设丰富多彩的课外活动:与海林市第一小学二十名学生形成“健残手拉手”结对活动;清明节祭扫烈士陵园,缅怀革命先烈;每学期开展一次书画展;请司法局的同志为同学们上法治课,增强了学生法律意识,让学生学会运用法律来保护自己的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁,让更多的人都来关心残疾儿童。 三、教研工作 教育科研是学校工作的生命线。一年来,我狠抓教学工作,坚持教学、科研常规化,着重落实了以下几方面工作: 1、重视课程落实 课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低,同时对学校全面实施素质教育,促进残疾儿童的发展起着十分重要作用,本学期我们重视课程落实,认真执行国家教委颁发的'全日制聋校课程教学计划、课程标准,按规定开设课程,开足课时,并控制周课时总量。 2、抓好常规检查 常规检查能及时反馈教师教学情况,能促使教师积极改进。我每月对老师教案和学生作业都进行检查,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。牢固树立“学生为本”的思想,积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”,认真反思教学得失,了解“得”在什么地方,“失”在什么地方,与教师共同探讨,明确今后努力方向,不断积累教学经验,以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课,检查学生接受情况。 3、做好高考班工作 高考班工作是学校教学工作的重点,让每一位聋生都顺利毕业,认真作好高考班就业和升学工作。9月底我带领学校两名高考班的教师专程去了长春大学特殊教育学院考察,学****了一些关于高考班复****的先进经验,并带回了一些高考必备复****资料。回来后马上组织高考班各学科教师研究制定学****计划,对于升学的部分学生,教师不计报酬利用双休日为他们无偿补****进行紧张的备战,将迎接明年4月份的高考。 4、抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学****和业务学****使教师基本功更加扎实。鼓励教师学****残疾人心理学、健康学,以便对学生进行心理健康教育。每个办公室都配备了电脑,教师能运用多媒体制作课件组织教学,加强了现代教育技术与学科间整合。为全校教师接受课改培训创造条件,充分发挥骨干教师带头作用,为骨干教师创造外出学****交流机会。xxxx年8月,我校又有10名教师参加了新一轮继续教育岗位培训,2名教师参加了心理健康教育培训。 5、坚持科研为先导,加强教学研究 根据我校实际情况,结合特殊教育教学规律,在对学生进行充分摸底后,发现我校学生智力、年龄、生理条件都存在较大差异,针对这一情况,我与教务处研究确立了“特殊教育学校个性化教学”、“家庭、学校、社会三结合教育”、“特殊教育学校校本课程开发”三个科研课题,把全校教师分成三个课题组,健全科研制度,进行实验。教师能把阶段性成果进行梳理,总结经验,并积极撰写论文10篇,先后有6位教师论文获省级一、二、三等奖,4位教师获牡市级一等奖。