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的故事片段,寓教于趣中。这种导人方式属于_____A:直观导人:..B:故事导人C:事例导人D:悬念导人参考答案:B本题解释:【答案】B。33、单选题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的_____A:阶段性B:个别差异性C:顺序性D:不均衡性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:因材施教的教育原则依据的是人身心发展的个别差异性。34、单选题无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉的_____A:恒常性B:选择性C:理解性D:整体性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时,被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化,但国旗的颜色并没有发生改变,这体现了知觉的恒常性。35、单选题“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点。_____A:个人本位论B:社会本位论C:教育无目的论D:教师中心论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:强调教育目的在于帮助儿童发展,是个人本位论的观点。36、单选题班级管理的主要功能是_____A:实现教学目标、提高学****效率:..B:维持班级秩序C:形成良好的班风D:锻炼学生能力、学会自治自理参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标,提高教学效率,以利于更有效地开展实施教学活动。37、单选题上好一节课的最根本标准是_____A:教学目的明确B:教学内容正确C:教学方法灵活D:学生主体性充分发挥参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:学生是学****过程的主体,上课是为学生学****服务的,故上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。38、单选题皮亚杰认为,个体适应环境的方式是_____A:尝试与顿悟B:同化与顺应C:平衡与守恒D:刺激与反应参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:皮亚杰的认知发展阶段论认为,人类所有的心理反应归根到底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡,适应分为同化和顺应。39、单选题著名生态学家、生物学家洛伦兹发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学****这一观点支持了教育的_____A:神话起源说B:生物起源说C:劳动起源说D:心理起源说参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:生物起源说认为学****是动物的生存本能,印刻的概念恰恰体现了动物这一本能。40、单选题“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一十五不一样”属于_____:..A:心境B:***C:应激D:热情参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。41、单选题赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有()特点。_____A:间接经验与直接经验相结合B:掌握知识与发展智力相统一C:教学过程中知、情、意的统一D:教师主导作用与学生能动作用相结合参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:这句话体现了教育性教学原则,即教学过程是知、情、意的统一。42、单选题班主任了解学生最基本的方法是_____A:观察法B:谈话法C:问卷法D:实验法参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:班主任在自然条件下,有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察,这种了解方式最为直接,可以更加直观地了解学生的真实状态,是班主任了解学生最基本的方法。43、单选题教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学****状况的评价属于_____A:绝对性评价B:个体内差异评价C:甄别评价D:相对评价参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学****状况的评价。故选B:..44、单选题当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学****规律中的_____A:准备律B:练****律C:动机律D:效果律参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:效果律指某一行为在某一情景下出现时,如果受奖励,那么它下次出现的几率就会增加;如果受到惩罚,下次出现的几率就减少。45、单选题因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于_____A:正强化B:负强化C:处罚D:消退参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销,从而增加良好行为的发生频率。46、单选题基础教育课程改革所倡导的研究性学****合作学****等教学方式,其主要理论依据是_____A:结构主义学****理论B:建构主义理论C:行为主义理论D:联结主义学****理论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:建构主义在学****观上强调学****的主动建构性、社会互动性和情境性,其在教学上的意义是提倡研究性学****直接教学、情境教学、合作学****47、单选题下列关于复式教学叙述正确的是_____A:复式教学就是单一年级的学生进行教学的一种教学组织形式B:复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学C:复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D:复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量,教室和教学设备等。复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的,它利于普及教育。故选B。:..48、单选题遗传素质是人身心发展的_____A:主导因素B:决定因素C:物质前提D:内部动力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:遗传素质是人身心发展的物质前提。49、单选题人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻,这一现象在心理学上被称为_____A:投射效应B:晕轮效应C:首因效应D:刻板效应参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。50、单选题目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于_____A:活动课程B:综合课程C:学科课程D:融合课程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:本题考査课程的类型。学科课程是单科形式,强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门学科的逻辑体系的完整性,其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。