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,形成良好的班风,引导学生积极向上。本学期,是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式,从培养学生品行入手,宣贯学校的规章制度,从一开始就严格要求,规范学生的行为,把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心,但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上,并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型,鼓励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性逐步增强。 ,引进竞争机制,调动大家学****的积极性。 本学期对于初一学生是十分重要的,气可鼓不可泄。首先,我经常通过黑板报、班会课等途径,,鼓励大家向他们学****向他们挑战;其次,教育学生既要勤奋,又要讲究学****方法,对于学****的每一个环节都不能放松;第三,在班里组织各学科知识竞赛,既增强了学生的竞争意识,又培养了大家的团队协作精神,效果比较显著。通过大家的共同努力,班级的学****成绩无论是纵向还是横向都有了提高,并涌现了不少学****尖子。 ,抓好学生的行为规范,促进班风建设。学生刚从小学升上初中,正是人生观世界观形成的时期,在班上多注意学生的表现,深入了解班级情况,注重说理教育,以理服人,先让学生充分认识老师的良苦用心,尽量避免与学生产生抵触情绪,影响他们的学****另外,我十分重视抓好德育考核思想工作,多番在班会课上灌输德育的教育意识,让学生清楚知道初中生的日常行为规范,我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格,借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生,我总是耐心细致地做好思想工作,一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生,我除了教育他们外,还扣除他们的德育考核分,直至好转为止。 本学期,通过严格的管理,我任教的初一(4)班多次荣获文明班级奖,,班级的集体荣誉感大大增强了。 由于初一的学****任务不算重,我鼓励大家积极参加各项文娱活动,通过活动培养学生的综合素质,从而达到促进学****的目的,并要求他们处理好两者的关系,变压力为动力,既搞好学****又积极参加或,做到全面发展。例如,参加语文的书法比赛,英语 的手抄报比赛,演讲比赛,还有拔河比赛等等,通过这些比赛,充分发挥了学生的多方面才能,而且使班集体更具凝聚力,!本学期,尽管取得了各方面的可喜的成绩,但还存在一些问题有待解决:班里出现了两极分化,有个别的学生无心向学,虽然做了大量工作也不见效。对我来说,抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。班主任学期工作总结3 本学期本人担任八年级(4)班的班主任工作。一学期以来,我一直努力工作,力争建立一个良好的班集体,现将本学期的工作总结如下: 一、班级情况分析 我班现在有人数49人,其中男生23人,女生26人,。在刚开始几周,学生比较散乱,期中考试成绩也不够理想,在后半学期,对学生进行了重新分组,各组之间可以有效合作,并且增强了竞争意识,学****氛围比较浓厚,在学校举行的各项活动中,取得较好成绩。 二、成绩分析 期中考试,我班进入全级前五十名的学生有14人,其中全级前十进去了3个,完成了学校规定的指标任务,六个班排名,我班第一,第一次做班主任心里特别紧张,真怕误人子弟,我以后的工作中,我不断向有经验的班主任请教,制订了具体的计划和步骤,有针对性的进行辅导和谈话,使自己的工作逐步步入有效地正常的轨迹。期末成绩,我班相比期中考试我觉得有了进步,全级前五十名的学生为8个,前十的有三个,但是个别几个学生名次退步较大,比如刘峰园、岳素强、杨进强、牛疏远这些学生都很有潜力,但因为英语成绩不理想,退步较大,作为班主任没有做好协调工作,学生没有全面发展,很大程度上是班主任的工作没有做好,我深觉遗憾,好在只是初一第一学期,假期我想有针对性的布臵学****任务,以使学生下一学期有个新的起点。。 三、日常管理 1、开学初做好班干部的选拨和任用工作。 建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外, 我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。 我觉得作为初中学生就得自己去管理自己,为此选拨一批得力的班干部在班主任工作中至关重要,刚开始,因为学生相互都不熟悉,就以小学担任过班干部的同学来担任,后来,又做了调整,又做了适当的指导,大多可以胜任了。 2、对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就制订了“七年级6班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的'石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。 3、确立班级奋斗目标:我不仅要为七6班骄傲,也要七6班因我而自豪。 对于学生来讲学****成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学****成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 4、认真细致做好思想工作。 充分利用周会做学生的思想工作。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,我除了简要地布臵班级事宜以外,其余时间全都留 给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学****让我这位班主任也受益匪浅。 四、纪律及其其他方面。 “七年级6班班规及处理措施”,有效地指导了学生的行为,本学期,我班没有没有严重的违纪违规现象,每天课间操,纪律组长都会总结前一天的工作,对学生起到了监督和督促的作用。 五、家校联系。 这个学期自开学初到学期末,我多次和家长取得了联系,针对孩子在校的表现和学****情况,积极沟通,共同采取有力的措施,及时纠正孩子的过失,找出有效地学****方法,促进孩子的全面发展,并就家庭教育提出合理的意见和建议,我们班的赵里同学,不请假就私自回家,为此,我把家长叫到了学校,希望家长配合教育,自此以后再也没有逃过课,还有牛远志同学,各科作业都不做,家长来我校以后,我让家长看了他的各科作业以及练****册的完成情况,希望家长能够在晚上督促学生完成作业,通过与家长的共同督促,牛远志的学****态度有了一定的转变,作业也能按时完成。 六、积极配合任课老师,努力提高学生学****成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学****内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学****会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做 好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学****状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。 七、工作中还需改进的方面。 经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学****生活,在行为****惯和学********惯上有了明显的进步。但还有很多问题没有找到有些的解决途径,比如说如何让学生综合发展,如何有效地培养学生的能力,许多学生的潜力还没有发挥出来等等,在以后的班主任工作中,我还需要不断学****教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。班主任学期工作总结4 本学期,我担任八年级(42)班班主任工作。在学校领导的关心支持下,在学校全体老师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有喜悦也有沮丧,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上,努力学****团结和睦的集体是我这学期的重要工作也是我的奋斗目标。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: 1、注意班干部的培养。 对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 2、注意养成教育的****惯。 我的具体做法是:认真开好每周的班会课,针对上一周情况进行点评和教育。进行谈心,这是了解学生的一种好的方法,在课后、在宿舍中,经常与学生坐在一起聊天,既加强了师生情感,也可以了解学生的心态,我认为这是一种很好的方法。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,:“严格的要求是最大的尊重”。只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管 教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。 三、取得的成绩 回首一学期的风雨路程,虽有过失败的沮丧,但也取得一定的成绩。在期中和期末检测中,我们班的综合成绩都高于同年级的另一个班。并且在首届五四歌咏晚会上,我们班荣获全校第二名的好成绩! 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我经常电话联系学生家长,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。