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每一个学生都有自己的优点,后进生同样也有优点。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的亮点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很可能你通过这小小的闪光点可以挖掘出埋藏在学生心里头的`大金矿。前苏联著名教育家马卡边科曾经说过:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。 3、完善班级管理。 作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长总负责,但各项具体工作分工到各个班委。早读、午读由文化科科代表负责;课间操由体育委员负责;学****上由学****委员负责。班容班貌由宣传委员负责;班中的公共产物由生活委员监督保护等等。当然班主任要随时随地作检查指导,卫生安排把任务分工到每个人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补回。打扫后及时总结,表扬先进,指出不足。我教育学生的宗旨是:注重细节,想干大事,必须从小事做起。一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能浮躁,何况是班干部,对良好班风的形成起着重要作用,己不正,何以正人?在这些话语和工作的过程中,转变了态度。如今,一个良好的班风已经形成。 4、开好主题班会,提高学生综合素质。 我班每周都开展有针对性的主题班会,注重德育实效性,寓教于乐,培养学生的集体主义精神和主人翁意识,培养他们的民主意识,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。同时,也注重加强心理教育健康,培养学生的健全人格。开学前,我都会安排好每周的主题班会负责人,由2或3人一组,针对班里经常出现的问题或现象去找题材,不仅提高了他们对班里同学们的观察力,更能提升同学之间的配合度。一个学期下来,必须每个人都要有至少一次这样的锻炼机会,做到人人有事做。例如《将来的路怎么走》、《感恩》、《职校生的定位和人生价值》、《自信与成才》等数十次主题班会。 5、构建QQ群,和学生交朋友。 构建QQ群是我与学生最好的交流平台,班里的每个学生QQ号都在这群里,晚上或周末我都会以一句简短的问候发给他们,从中也了解他们在学****以外的时间都喜欢做什么。更特别的是很多在学校她们不敢跟我讲的话,却在QQ里给我留言,他们也时刻给我在工作上提出很多的建议和意见,使我在工作中能更顺利的进行。也是我们成为好朋友的最佳途径。 在聊天中和风细雨教育他们学会做人、做事,不断加强思想教育与疏导,使他们成为有益于社会的人。事事处处注意观察学生,敏锐的发现学生的思想苗头,当学生是朋友,和学生打成一片,多与学生交流情感,全面关心每一个学生的健康成长。 我认为,作为年轻人来讲,工作的热情比经验更重要。我问曾经的一位学生,“你认为是经验重要还是热情重要?”她说:“就你和我们幼师班而言,是热情重要。”没错,我在最单纯,最无知的年龄能够带给她们的所有一切,也只能靠那一腔的热情了。经验是大家的,热情才是你自己的。有了经验,你或许得心应手,而有了热情,你却能够有所创新,你的教育才是独一无二的。在书上也看过这样一句话:送走一批学生就等于恋爱了一场。我十分赞同这个说法。我与我带过的班级的痛苦和快乐,确实象是一场轰轰烈烈的“恋爱”。如今,我也时常在提醒成熟了很多的自己。不要害怕失误,不要害怕“失恋”,能够保持这种***与一级一级的学生“分手”,才是最难得的。 学生,是我的朋友,学生的进步,就是我最渴望的!我爱学生,更爱教师这份崇高的职业。未来的日子,我将一如既往的全情投入教育工作。班主任工作心得体会3 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为新班主任,我对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 1、培养学生的良好****惯。 初中生自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好****惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用午会课学****中学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学****中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天中午,我协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好****惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、关爱每一个 平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从小学上来的孩子呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的****惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!班主任工作心得体会4 班级是一个大集体,班主任要协调、团结、凝聚任课老师的力量。在抓班风和学风的过程中,充分发挥任课老师的群体效应。如果在班风目标和班级要求中,各任课教师每人一把号,各吹各的调那么再优秀的任课教师,再优秀的班主任,教学效果都将事倍功半。作为班主任,我是学生和任课老师之间的桥梁。架起任课老师之间的桥梁,齐抓共管提高教学效率 (一)积极组织任课教师互相交流,共同营造优良班风 在办公室办公的时候,我会积极扮演好桥梁的作用,协调任课老师之间互相交流,让任课老师在班风管理上积极献计献策。我是英语教师,语文和数学老师在班上和同学们见面的次数多,语文和数学老师在课堂中也教育学生热爱集体,维护班级荣誉,鼓励学生积极参与各种活动,这是很有效果的。我们班在任课老师的共同努力下,课堂氛围好,班风正,学生积极参与各种活动。