文档介绍：该【《遗传学》课件 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【112】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《遗传学》课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《遗传学》课件绪论研究遗传与变异的科学研究遗传物质的结构与功能以及遗传信息的传递与表达遗传:生物性状或信息世代传递的现象,具有稳定性和普遍性的特点变异:生物性状在世代传递过程中出现的差异现象。变异也是普遍存在的,遗传学关注的是可遗传的变异**《遗传学》课件遗传与变异是生物生存与进化的基本因素遗传维持了生命的延续。没有遗传就没有生命的存在,没有遗传就没有相对稳定的物种变异使得生物物种推陈出新,层出不穷。没有变异,就没有物种的形成;没有变异,就没有物种的进化。遗传与变异相辅相成,共同作用,使得生物生生不息,造就了形形色色的生物界**《遗传学》课件遗传学研究的三个方面:传递(经典)遗传学:研究遗传物质纵向传递规律以及表型和基因型关系分子遗传学:研究基因的结构(化学本质、精细结构)、功能(遗传物质复制、表达、调控、重组、变异)和横向传递群体遗传学:研究群体中基因频率和基因型频率以及影响其平衡的各种因素**《遗传学》课件遗传学的建立Lamarck:获得性遗传达尔文:泛生论Weismann:种质论Galton:融合遗传论Mendel:豌豆杂交实验;发现遗传学基本定律,建立了颗粒式遗传的机制(1866年)DeVries,Correns,VonTschemak:孟德尔定律再发现(1900年)**《遗传学》课件现代遗传学发展阶段1900-1939:细胞遗传学时期:从个体到细胞水平,建立染色体遗传学说1903,Sutton&Boveri染色体是遗传因子载体假说1909,Morgan*果蝇遗传学,伴性遗传、连锁和交换、不分离、基因在染色体上呈直线排列1926,Morgan基因学说1927,Muller*,人工产生遗传变异**《遗传学》课件1940-1952:细胞向分子水平过渡时期,以微生物为研究对象,采用生化方法研究遗传物质的本质及功能1941,Beadle&Tatum*一个基因一个酶1944,Avery细菌转化实验,证明DNA是遗传物质1952,Hershey*噬菌体感染实验**《遗传学》课件1953-现在:分子遗传学时期1953,Watson&Crick*DNA双螺旋结构1955,Benzer基因精细结构,顺反子1961,Jacob&Monod*,,Nirenberg*,遗传密码破译1972,Berg*等和Cohen*等DNA的体外重组1983,McClintock*,转座子(1948)1985,Mullis*,PCR1990,HGP1997,克隆羊多莉诞生Fire*,Mello*:RNAi(1998)21世纪,后基因组时代*:获得诺贝尔奖工作**《遗传学》课件生殖是遗传的基础1900年前后,已经注意到细胞分裂时显微镜下细胞内一系列变化(特别是染色体的行为),在此基础上,结合遗传因子的行为,Sutton&Boveri提出染色体遗传学说——染色体是遗传因子(基因)的载体染色质、染色体细胞周期:G1期、S期、G2期、M期细胞分裂:有丝分裂、减数分裂以上概念和细胞分裂基本过程要掌握**《遗传学》课件**《遗传学》课件有丝分裂的特征:具有前期、中期、后期和末期;前期时,每个染色体的两个染色体单体在体积和形态上完全一样,所以末期时,每条染色体也完全一样,这样精确保证染色体分配到子细胞中有丝分裂的遗传学意义:提供了遗传物质从上代细胞到下一代细胞间的连续性和保持性**