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3、加强班级岗位标准化建设,营造优美的学****环境,促进班级集体建设不断完善。同时也为良好的班级氛围创造了条件。 4、加强学校与学生家长的多方联系,通过电话走访、家访等方式对学生进行一般性访问,让班级工作得到家长的支持和协调,及时向家长通报学校情况和注意事项,沟通学校、家庭和社会的关系,在教育上形成合力,共同促进学生的全面发展。 5、配合学校组织丰富多彩的班级和团队活动,并在活动中对学生进行思想教育。同时,也促进了学生的参与意识、竞争意识和各方面的素质。 6、开发学生的智力潜能,让他们成为学****的小主人。寓教于乐可以提高他们的学****热情,提高学****效果。 7、注重培养健康的心理素质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,包容学生,及时对学生进行心理素质教育,积极评价学生,注重批评的艺术,沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。平时多了解学生,及时发现问题,消除隐患,保证学生安全。班主任的德育工作学期计划2 一、基本情况分析 我班有46名学生,其中男生21名,女生25名。绝大多数学生热爱祖国,热爱人民,关心集体,有强烈的集体观念;自信、自强、自律、自尊、自爱、自主。热爱学****学****目的明确,学****态度端正,学****热情高;团结同学,尊重老师,乐于助人;但全班来自不同地区,各方面都不同程度的存在差异。有些学生还受到社会和家庭因素的影响,或者自私,或者严重厌学,或者学****懒惰,学****积极性不高。他们往往表现出没有学****和参与活动的动力,有时也不团结,不分裂。 二、工作目标 在这一学期中,通过加强德育教育,可以进一步提高学生的思想意识,养成良好的行为****惯,培养良好的道德品质,从而促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,树立科学正确的人生观和价值观。 三、工作措施 1、教师以身作则,以身作则,以身作则,对学生产生潜移默化的影响。 2、协调各科教学,充分挖掘教材中的德育素材,结合教学内容和学生实际情况,有重点、有针对性地在课堂教学中渗透思想道德教育,使德育和智育相辅相成,双赢。 3、搞好班会。,及时分析问题,解决问题,引导学生正确行为;利用班会学****中学生守则》和《中学生日常行为规范》,督促学生规范行为,严格要求自己,养成良好的行为****惯;开展安全教育,保持警钟长鸣,防患于未然;召开专题班会,加强思想教育。 4、勤跟班,特别注意班级管理。教师经常深入学生中间,了解学生的方方面面,掌握学生的思想动态,加强个性化教育。多了解生活在校园里的学生的生活状况,给予他们关心,让他们安心学****自觉遵守学校的规章制度。 5、开展丰富多彩的课外娱乐教育活动。 6、利用课外活动看爱国主义教育片,开展爱国主义教育。 7、鼓励人们通过看、听反映良好社会风俗的新闻和电影来坚定立场,敢于与坏人坏事作斗争。班主任的德育工作学期计划3 一、纪律: 1、关注课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学****成绩下降,所以我一直强调要保持良好的课堂纪律。这学期我打算继续加强督导。我不仅需要班干部做好记录,还需要各科老师配合。我一般会去班里看看,了解一下班里的纪律。 2、加强班际纪律监督 七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹”。针对这一要求,我和班委成员决定实行班干部轮流管理课间的制度,让每节课都有专人参加,分工明确。 3、稳定自****课纪律 这个学期学校安装了监控设备。这样方便班主任督导自****课。学生在自****课上有事做是保证自****课纪律的前提。同时,班干部的责任心程度也决定了自****课的纪律。 二、学****加强对中小学生的辅导和转化。 注意对学生学****方法的指导,这是提高全班成绩的关键。所以这学期一定要做好对中低年级学生的辅导和转化工作,制定好计划,在全班铺开,平时尽量下班,了解中低年级学生的学****困难,尽可能提高学****成绩,进一步提高全班的整体成绩。 我还计划加强与各班老师的联系,帮助那些学****困难的人。针对每一科的特点,我会定期与每一位老师讨论每一科的学****方法,并及时向学生介绍,以此来改进自己的学****方法,“授人以鱼”,教他们化石为金的艺术。此外,继续开展 “一帮一”运动将努力提高中低年级学生的学****成绩。 三、健康: 1、进一步提高卫生水平,二次手术。 卫生和两个练****是良好班风的体现。所以每节课一定要多注意这两个任务。我打算在这学期初制定出更详细的奖惩措施,让以后的学生管理有章可循,有案可循,让这两项任务在新学期达到更高的水平。 2、继续规范gfd。 。在规范校服的同时,要严格掌握学生的发型和指甲。生活委员会实行每天小检查,每周大检查的制度,以便及时了解学生的外貌和着装。 3、继续开展好值班工作。 这学期值班工作的重点是注意细节。无论是室内卫生还是室外卫生,都要注意“死角”的清理。 四、心理学等 下学期七年级的学生正处于生理快速发展和心理极度不稳定的时期。这学期随着学生年龄的增长,部分学生可能会出现浮躁、逆反等情绪,不排除个别学生早恋的可能。因此,我们必须监控学生的心理和情感变化,使儿童健康快乐地成长。班主任的德育工作学期计划4 有人说:班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有一定的道理,班风的好与坏,班干部的培养等与班主任的工作有非常密切的关系。 那么怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任,要带好一个班,必须具有一定的班级工作艺术,尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质,就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作,培养学生小草的高尚品德,教育学生爱祖国,爱人民,爱劳动,树立为人民服务的思想,从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好****惯,做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识,立志成才。我做班级工作,平时就注重对学生进行德育教育,积累了一些点滴经验,现介绍给各位同友,与大家互相交流。 一、处理问题,要尊重学生,以德育人 当我接任五年级班主任时,班里接连不断地丢东西,但每次总是找不着,学生议论纷纷,影响了学生学****情绪。怎么办?为此事我明查暗访,仍不起作用。为了避免这类事情不再发生,我让每个学生留心观察,互相监督。一天上体育课时,小青向我报告说,她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊,有点疑惑。小飞平时表现不错,怎么会拿你***的钢笔?为了弄个清楚,我和小青来到教室,查明证实后,我没有当面批评小飞,而是冷静思考:如何教育他改正错误呢?在课堂上,我这样说:前几天,小青由于不慎丢失了钢笔,至今她很着急,如有人拾到或借用请还给她,她一定会感谢你的。开学时,小飞物归原主,又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他,而是耐心地开导他,教育他怎样做人。从此以后,这个同学仿佛变了一个人似的,拾到东西主动归还失主。学****很刻苦,成绩不断进步。 二、教育学生爱护公物、关心集体 学生犯了错误,班主任就要想办法帮助学生改正错误。我班有个学生叫李兵,爱说好动,脾气暴躁,常惹事生非。在一次考完数学后,因成绩不理想,竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后,这个学生主动找我认错,并按班规交了赔款。为了教育他改正错误,我让李兵亲自去量玻璃的尺寸,到玻璃店买回玻璃,叫他自己动手安装。有了如此的体验,他对班里的公物倍加爱惜,自己的怪脾气也改了许多。 三、培养学生良好的生活****惯。 树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食,教室里瓜子皮满地,吃不完的'馒头到处乱扔。针对这个情况,如果抓住狠批不放,不但没有效果,而且会适得其反。于是,我进行摸底调查,找出吃零食的原因后,给学生讲吃零食的危害,我告诉同学们,随便吃零食,不符合《小学生日常行为规范》,既污染了班级环境,影响了班级卫生状况,又耽误了自己的学****时间,危害了自己***的身体健康,浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样,号召同学们向他们学****发扬艰苦朴素的精神,保持勤俭节约的行为,不做小馋鬼,争当文明学生。从此,班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极,甚至有的学生不是他的值周,他都争着去干活。 四、德育必须激发学生的道德情感 我非常重视情境教育,给学生提供一个良好的学****环境。例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像,以及条幅和标语,鼓励学生勤奋读书,努力学****还把校园黑板勾画一新,让学生定期出板报,办手抄报,开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生良好的道德品质。 五、利用课余时间,组织班级活动 开展班级活动,能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如,我组织我为班级添光彩讨论会,向灾区小朋友献爱心的主题班会,以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。 总之,班主任要把德育工作放在首位,认真做好班级工作。既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为祖国的合格人才。班主任的德育工作学期计划5 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班&“团结、活泼、严谨、求学的班风,现制定本学期工作计划如下: 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在&“整体优化,和谐发展&”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为****惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。