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二、巧借午睡条,保证学生每天读书时间 为了让孩子们能够保证每天的读书时间,我特意利用了每天中午家长要为孩子写午睡条的机会,鼓励孩子们每天中午利用吃完午饭后不宜立刻睡觉的时间拿出20—30分钟来读读书。我告诉孩子们每天中午我就是这样做的,在学校吃完午饭回家时基本11:45,洗刷5分钟后,开始读书,12:20睡觉,这样不仅书读得好,睡觉也香。孩子们听了以后都热清极高。我还这样鼓励他们:第一,想想着虽然我们中午出了校门各自活动,但是我们如果能在11:50—12:20这个时间段中都自觉在家里读书,是一件多么有趣而有意义的事情!第二,谁在家中读书了就请家长在午睡条后再加上读书时间和读书书目。老师会在晨会时间表扬这些同学。 小小的举措却带来了学生极大的读书兴致,在校午睡的同学也不甘落后,睡前睡后都自觉在位子上读书。家长也在反馈信中表示对这一举措的肯定,说孩子以前回家总是边看电视边吃饭磨磨蹭蹭不肯睡觉,现在可好了爱读书也爱睡觉了。看到此我深感欣慰 三、有效利用阅读笔记本提高学生阅读能力 针对许多孩子身上存在的读书随意、只浏览不动笔、只喜欢热闹不爱用心的现象我有效利用学校为我们创设的家校联手、亲子共读的良好氛围,每周末布置一箱读书笔记里面设置了“父母指导”由家长出几个简单的小问题来指导学生读书。虽然,因家长知识水平有别导致这个栏目不能保证所有的孩子都完成,但像耿嘉诚崔有洋、蔡黎母、姜新男等的阅读笔记“亲子共读”栏目表现非常优秀。其中阅读笔记中每月一次的月父母反馈”一栏中许多家长表示出了自己对这项作业的肯定与欣赏,表示如果长期坚持,孩子的阅读水平一定会有所提高。遗憾的是,后来随着学校更为轰轰烈烈的读书汇报演出活动的到来,我们将这件事搁浅了,不过,我从这件事上看到了平平淡淡就是真,班主任立足学生发展就定会得到学生和家长的支持。 四、搭建读书展示平台,为学生提供尽可能多的登台展示机会 六一读书汇报演出是孩子们集读书展示、才艺展示为一体的次活动。因学校当时布置完这项活动以后对演出的时间进行了几次更改,导致我对节目的把关出现问题,结果孩子们在最后演出的过程中出现许多领导反映的“时间太短,可惜那么好的服装”等不足,尽管对我们班所有的孩子来说或许在他们的节目中受我以前对比赛就要争第一的观点的影响,觉得我们拿了个亚军,就是一种遗憾但我这样告诉孩子们我们这次的读书汇报是获得了亚军,如果亚军也算做一次失败的话,。首先,我们在班级中进行小组排演课本剧《画家和牧童》的比赛时大家都非常尽合地准备道具和服装,而且,在最后的班级排演中,能够非常自豪地将白己的服装道具借给别的同学用这说明我们班的孩子们非常团结。其次咱们班这次参加演出的同学都是经过努力经过竟争得来的演出机会,也许你不是最佳的演员但是你敢于迎接挑战,能够充满自信的登台,这就是最大的收获;再次,我们班登台演出的演员数量是二年级所有班级中人数最多的虽然有的演员只有两个字的台词,甚至只是上台走了一趟,但背后他们台下的付出却一点也不少,这种经历是他们最宝贵的财富最后我们这次活动的开展离不开家长的支持是他们为我们跑前跑后,辛苦付出。另外我们可以自豪地说我们班的汇报演出是书香味道最浓的,我们有理由为我们的演出而决乐鼓掌! 谁说二年级的孩子没心没肺,那一刻的掌声是快乐的溪流,载着我们58人快乐前行“。书香班级是汇集本学期学校所有的读书活动开展情况的一种荣誉。对于我们二年级五班的孩子来说肯定会全力以赴而我们无论何时都不能忘记在读书活动中,只有所有的同学都真正读书了,真正在读书中受益了,那才是真正名副其实的书香班级。我们就应该为捍卫我们的书香氛围而努力读书。 班主任读书汇报会活动总结4 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书****惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋,立足于本班实际,开展课外阅读活动,具体做法如下: 一、丰富阅读,提高兴趣。 为了抓好孩子们的课外阅读,我班及时针对学生的实际情况:一是农村小学的孩子文化知识起点低,底子薄。二是家长不注重帮孩子购买书籍。三是辅导时间少。基于这些,要想提高学生语文知识能力,必须培养学生课外阅读兴趣,丰富学生的课外知识。