1 / 12
文档名称:

七年级语文下册教学计划部编版汇编4篇.docx

格式:docx   大小:32KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

七年级语文下册教学计划部编版汇编4篇.docx

上传人:祖国的花朵 2024/5/10 文件大小:32 KB

下载得到文件列表

七年级语文下册教学计划部编版汇编4篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【七年级语文下册教学计划部编版汇编4篇 】是由【祖国的花朵】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【七年级语文下册教学计划部编版汇编4篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。七年级语文下册教学计划部编版汇编4篇七年级语文下册教学计划部编版1本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析所教班级七年级一班、七年级二班共102人,两个班级的学生有所不同。一部分学生灵活一些,男女生的学****态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学****但男生的学****态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。部分学生水平较低,理解能力,写作能力偏低。二、教材分析七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学****写作和口语交际。第一单元选取了四篇体现人物精神的文章,第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国***的文章,第三单元中的文章写的是平凡人的小故事,第四单元四篇文章培养我们优秀品质,第五单元感悟生活哲理,第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》,它们与课文内容都有有机的联系,如:《骆驼祥子》和凡人小事单元,《海底两万里》和科幻探险单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。三、教学目标知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义,积累文言实词虚词及文言翻译方法。能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学****语文的良好****惯。四、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,,扭转以往不良的学********惯。,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。,做到每课过关,单元过关。,面向全体学生。,培养兴趣,提高写作水平。,实行“一帮一”学****语文。五、教学进度表第一周:开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲第二周:孙权劝学、邓稼先第三周:说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神第四周:木兰诗、黄河颂第五周:最后一课、土地的誓言第六周:写作训练学****抒情、卖油翁第七周:阿长与《山海经》、《老王》第八周:台阶、写作训练抓住细节第九周:名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注第十周:期中考试第十一周:期中试卷评讲、短文两篇第十二周:叶圣陶先生二三事、驿路梨花第十三周:最苦与最乐、写作训练怎么选材第十四周:古代诗歌五首、紫藤萝瀑布第十五周:一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺第十六周:河中石兽、伟大的悲剧第十七周:太空一日、带上她的眼睛第十八周:写作训练语言简明、名著导读《海底两万里》:快速阅读第十九周:期末复****第二十周:期末复****及检测七年级语文下册教学计划部编版2万马奔腾迎春来,又是一年开学季,本学期我继续担任七年级181﹑182班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析经过一学期的学****与训练,181班语文学****兴趣较好,良好的学********惯初步形成:1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解;3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣;4、课堂上有带头发言的好学生,课堂教学开展还可以。但是182班还存在严重不足:1、学****语文的****惯养成差。2、学****比较盲目,目标性不强。3、学****的主动性、合作探究意识不强。4、基础差,少有90分以上的尖子生5、积累较少,阅读面不广。七年级的学生经过上一个学期的语文学****语文学****的适应性还有待进一步提高,语文学****的方法还不得当,阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学****态度比较认真,学****氛围比较浓厚。本学期,我决心加大教学力度,努力提高学生的阅读和写作能力,提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现。二、教材分析七年级语文下册,以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元,散文单元。重点篇目是《伤仲永》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》。《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是背诵篇目。《丑小鸭》自读篇目。第二单元,散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国***的文章,《最后一课》重点篇目,《黄河颂》、《木兰诗》诵读篇目,《土地的誓言》、《艰难的国运和雄健的国民》自读篇目。第三单元中的文章写的是名人故事。《孙权劝学》、《闻一多先生的说和做》重点讲读篇目,《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》自读篇目。第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面,《社戏》、《安塞腰鼓》、《口技》重点,《竹影》、《观舞记》自读篇目。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲剧》重点,其他篇目自读。第六单元也是以自然为主题的单元,《猫》、《斑羚飞渡》重点,其他篇目自读。综合性学****三次小活动分别是:成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的,是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课外古诗词背诵,选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背,增加文化积淀。汉语知识:了解实词。三、教材的重点和难点:本册语文教学难点是关注散文的阅读训练,关注语文(大语文)、养成****惯、巩固提高,是本期教学的重点;写作能力的提高仍是整体教学的难点。四、教学活动安排:1、识字与写字:学****本册教材中的生字新词,能够积累运用。继续练****钢笔楷书,提高书写水平。2、阅读:①要整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,注意学****文章的表达技巧。②整体感知课文的思想内容,揣摩精彩段落和关键词句,学****语言运用的技巧。③理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。④在理解课文的基础上,联系自己的生活体验,体会课文的思想感情,品味并积累优美的语言。⑤快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点。⑥在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。⑦阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。⑧课外阅读名著《童年》和《昆虫记》,培养学生自主阅读能力和****惯。⑨背诵规定的诗文,积累语言。3、写作:结合本册教材6个单元的主题(成长、祖国、名人、文艺、探险、动物)分别进行写作训练,培养学生的写作能力。4、综合性学****能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。七年级语文下册教学计划部编版3一、基本情况1、学情分析:本学期我担任七(7)班语文教学,从学生的基础和一周上课的综合表现来看,学生的语文成绩和语文素养一般,有不小的差距,学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主探究的能力也有待于提高,大多数学生在小学都是接受式学****所以初中语文教学的道路可谓任重而道远。学生比较淳朴,课外知识掌握情况一般。本学期按照新课标的理念和要求工作,积极倡导自主、合作、探究的学****方式,努力提高学生的语文素养和语文学****能力。2、教材分析:这套教材,在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学****的板块,这样能使语文的学****始终与实践活动相结合,突出教材的综合性,减少知识的生搬硬套,突出重点,把阅读、写作、综合性学****整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识,关注学生的个体差异。在练****上尊重学生的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题,解决问题。并且注重学生的团体合作精神,要求学生在互助中展开学****活动。二、教学目标(一)知识与技能目标1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。2、学****朗读的方法,注意语气的停顿,转折,感情的转化,为培养学生语感打下基础。3、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本的理解深度,体会其情感。(二)过程与方法目标通过学****养成边阅读边圈点勾画,敢于提问,敢于发言的良好的语文****惯。(三)情感、态度、价值观目标在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观,促进培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力和创新精神。三、教学措施1、重视学生的学********惯的培养,促进学生良好学********惯的形成。2、营造轻松、活泼的自主学****氛围,让学生在学****中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。4、指导学生进行朗读训练,要求学生能够用普通话正确流利、有感情地朗读,可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛,促进学生之间的相互交流。5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学****心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。四、教学进度及安排周次1:开学第一课、《春》周次2:《济南的冬天》《雨的四季》周次3:《古代诗歌四首》《写作》周次4:《秋天的怀念》《散步》》《散文诗两首》周次5:国庆假周次6:《世说新语二则》《综合性学****周次7:《写作》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》周次8:《论语十二章》《课外古诗词诵读》周次9:《写作》《名著导读》周次10:期中复****迎考周次11:期中考试周次12:评讲期中考试试卷、《纪念白求恩》《植树的牧羊人》周次13:《走一步,再走一步》《诫子书》周次14:《写作》《综合性学****周次15:《猫》《动物笑谈》周次16:《狼》《写作》《皇帝的新装》