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二是开展了小公民道德建设活动,组织“文明小主人”评选,以爱学****守纪律、讲卫生、懂礼貌、重诚信、勤劳动等六项指标进行评比表彰; 三是开展淘米、洗衣、叠被等生活技能竞赛,提高留守儿童的生活自理能力。通过养成教育,留守儿童行为得到了规范,养成了良好的学****生活****惯,身心得到健康发展。 近年来,我们在关爱留守儿童上做了一些工作,取得了一些成效。但是还存在一定的困难和问题。经费紧张、志愿者少、活动开展频率不高、留守儿童心里问题等等都是急需解决的难题。农村留守儿童教育是一个牵涉到学校、家庭、社会的系统工程,需要全社会的共同关注。我们将动员全社会积极行动起来,共同努力,以留守儿童之家、留守儿童家庭指导中心和留守儿童寄宿学校为载体,开展更加丰富的关爱农村留守儿童系列活动,为更多的留守儿童撑起一片爱的天空。留守儿童工作总结范文2 我校高度重视关爱留守儿童工作,根据上级要求我校进一步用心探索和完善关爱留守儿童工作机制,建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络,取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予个性关注,无论在生活上、学****上、帮扶上对其总是予以优先照顾,多献上一份爱心,想方设法消除其孤寂的心理,让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面,留守儿童优先;在贫困生资助方面,留守儿童优先;在学****辅导方面,留守儿童优先…… 我校在关爱留守儿童工作上,从“创、办、建、管”四个字上狠下功夫,从强化组织领导,完善措施保障,求真务实高效等三个方面推进留守儿童关爱活动,大力营造良好的社会氛围,使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖,把关爱留守儿童工作作为一项民心工程,德政工程抓紧抓好。 通过调研我们发现留守儿童临时监护人,绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的'监护和教育,加之监护人管理不到位,部分留守儿童出现了留守综合症――学****成绩下降、心理出现障碍、行为出现偏差、安全事故也有时发生。针对留守儿童令人担忧的现状,更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓,经过一系列筹备工作,我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。大家统一思想,明确分工,如每期活动开展都有3个人参加,其中值班干部处理日常应急事务、班主任(退休老师)做好出勤登记、安全管理工作等、辅导老师(在职骨干教师)做好科学文化知识辅导及开展文体活动等。 为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们在校设两个室,一间是留守儿童活动室,另一间是阅览室,作为留守儿童活动中心的固定场所。同时按照“七个有”来建设:即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等,实现了由干部、教师、社会各界爱心人士等组成的队伍,为广大留守儿童服务。同时,用心筹措资金,购置图书、文体设施等,并开通了“亲情电话”。 我们制定了建立留守儿童活动中心实施方案,建立工作领导组名单、基本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四个五”爱心育人制度。对我校一至六年级在校留守儿童造了《花名册》,拟定了每学期《教师轮流服务安排表》、《活动中心日安排表》及详细的《工作安排表》等。这样留守儿童工作做到有章可循,活动开展有条不紊。 每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆,通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”,该活动中心留守儿童监护人(或临时监护人)有多人参加了培训,并分发了《家教歌谣》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料,受到了监护人的欢迎和好评。 开展丰富多彩活动是“关爱留守儿童活动中心”的灵魂,是让留守儿童进得来,留得住,学得好,有成效的关键。为此,需要建立长效机制,结合留守儿童身心发展的特征,分别制定了两个学期活动的具体计划,不仅仅提高留守儿童学****成绩,而且增强综合潜力。我们开展的活动有:辅导学科作业、健康体检、知识竞赛、春游踏青、心理疏导、下棋比赛、画画比赛、趣味健身、看科教片、每月一次的群众生日,以及到爱国主义教育基地参加体验生活,主题实践活动等。每次活动做到定时,定点,定人有序开展,大大增强了留守儿童活动中心的吸引力和凝聚力。 通过心理教育辅导活动的开展,健全了留守儿童正常的心理品质,他们“学会坚强、学会学****学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”,促进了其健康成长。留守儿童中心,性格孤僻不合群,逆反心理严重,自由散漫,学业成绩很差的经过一段时光的帮扶,他们变了,变得活泼开朗了,学会尊重他人了,能够自觉遵守纪律了,学****成绩有了明显进步。 本学期对在留守儿童工作中做出特殊贡献的爱心人士给予表彰,并对优秀留守儿童临时监护人给予表彰,调动了留守儿童的用心性,增强了他们的自信心,使他们感受到党和政府对他们的关心,促进了他们健康成长。留守儿童工作总结范文3 留守儿童是一个特殊的群体,也是一个难以管理的群体,做好留守儿童的管理、教育、培养工作确实不易,大柏学区中心学校在过去的一学期中就这项工作作了很大的努力。回首走过的路,有一些无奈,但更多的是喜悦,现从三方应对本期留守儿童工作开展情景作简单总结。 一、取得的主要成绩 1、所有留守儿童自我保护意识不断增强,所有留守儿童无一例安全事故发生。 2、绝大部分留守儿童懂得孝敬长辈、感恩父母,在家自觉干家务的在70%以上。 3、留守儿童的节俭意识普遍增强,在学校的号召下,学生进取储存零用钱。 4、留守儿童学****进取性高涨,大部分留守学生学****成绩提高显著。 5、多数留守儿童能进取踊跃地参加学校组织的各项活动。如:乒乓球比赛、拔河比赛、经典诵读、各种讲故事比赛等。 6、学好样、讲正气、求提高是留守儿童中的主流,一学期来,留守儿童无一例违法违纪现象,大家远离不良****气,争做品学兼优的好学生。 二、主要做法 1、领导靠前指挥,带头做留守生工作,学校成立了专门的领导班子,分工明确具体,有利地保证了工作的顺利开展。 2、底子清楚,工作起来有的放矢,各班主任负责全面摸查后建立了留守儿童档案,确保了工作有对象、有重点、有关键。 3、教师全员参与,构成合力。我们把全体教师分到各班,分人包干,对口帮护,不留缺口,让每位留守儿童得到关爱。 4、勤家访、勤沟通,调动家校等方面的进取性。各位教师或上门或电话进行交流,及时反馈信息,做到管理不出现真空。 5、发动学生互帮互助,每班都为留守生安排一名品学兼优的非留守与之结对,学****上,生活上,行为****惯上相互帮忙,相互影响、共同提高。 6、开展有益的活动,用活动育人,学校不定期专题召开留守学生大会,校主要领导经常在会上为留守儿童作学****生活、安全等方面的`报告,使学生感慨良多。各班也常召开留守儿童主题班会,让每位留守生倾诉自我的心声,大家在活动中得到了锻炼,受到了教育。 三、存在的问题 1、低年级学生年龄太小,做他们的工作,我们缺乏经验。 2、极少数教师缺乏耐心,工作中有犯冷热毛病的现象。 3、留守儿童面较大,工作中有显得心有余而力不足。 四、今后努力的方向 1、进一步强化全体教师的关爱意思,把关爱留守儿童当作教师们的自觉行动。 2、加强研究,加强学****更新观念,寻找出更加行之有效的方法,做好留守生的管理、培养工作。 3、规范地操作各项捐赠、资助行动,学校也将尽力筹措资金给予贫困留守生必须的扶持。 做学生工作难,做留守学生的工作更难,我们在这项工作上已经迈出了坚实的第一步,我们要有认真负责的态度、饱满的热情、百倍的耐心开展好留守儿童的系列工作。同时也期望经过我们的不懈努力让每一位留守儿童都能感受到学校这个大家庭的温暖。留守儿童工作总结范文4 “留守儿童”是新时代特有的社会现象,是我国农村经济体制变革的产物。20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,农村劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制,他们只能将孩子留在了农村,并托付给其他人代为照看,于是,一个新的弱势群体——留守儿童由此诞生了。据初步统计,全国约有1、2亿农民工,他们的子女在义务教育年龄段的约有20xx多万留在家乡,并且这个数字每年都在增长。这些留守儿童由于缺乏家长的正常管教和亲情关爱,由于“代管人”的监护不力和关爱失策,使留守儿童在理解教育方面较其他儿童出现明显不足和滞后,导致了留守儿童在生活学业、人格品行、心理情感等方面的偏差和问题,有的甚至严重扭曲。部分甚至成为了让人难以置信的一系列“不好事件”的主谋者或被害人。这就是近年来进入人们关注点的“留守儿童问题”。为此,留守儿童的教育已被一些学校和社会团体广泛关注。许多地区、学校已致力于留守儿童教育的研究和实验。 我校切时代脉搏,持守教育职责,站在教育改革的前沿,恪守以人为本,全面育人的教育思想,把“留守儿童”的教育与研究作为学校课题研究的重要资料,并主动承担我县留守儿童教育试点任务。两年来,在香港郭氏基金会的关心支持下,在县委县政府的重视关怀下,在县教育局的具体领导指导下,我校正式起动“关爱留守儿童教育项目实施方案”。我校坚持以人为本,科学发展的原则,以“关爱留守儿童,促进教育均衡”为主题,以“创立环境,心理情感****惯养成,实践体验,家校沟通,结对帮扶”“六项资料”为重点,坚持内涵发展,拓宽思路创新形式真情关爱求真务实,全面实施留守儿童教育项目实施方案,做了很多的工作,取得了显著的成效。