文档介绍：该【儿童哮喘吸入装置的应用 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【50】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【儿童哮喘吸入装置的应用 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。哮喘控制药物吸入性糖皮质激素(ICS)白三烯调节剂长效吸入性β2受体激动剂(LABA)全身性糖皮质激素缓释茶碱色甘酸类长效口服β2受体激动剂抗IgE单克隆抗体口服抗变态反应药物**儿童哮喘吸入装置的应用*哮喘缓解药物速效吸入性β2受体激动剂(SABA)全身性糖皮质激素抗胆碱药氨茶碱短效口服β2受体激动剂**儿童哮喘吸入装置的应用*吸入治疗的优势药物直达肺部快速起效副作用更小给药剂量更小一些药物仅吸入给药时有效*儿童哮喘吸入装置的应用*吸入装置的选择直接影响哮喘控制误诊或易混淆的疾病吸入装置选择不当或吸入技术掌握差有意识或无意识的治疗不依从患者对治疗必要性的怀疑吸烟共病鼻炎激素恐惧症治疗不足哮喘控制差的原因*儿童哮喘吸入装置的应用*吸入装置操作失误导致哮喘控制不佳入选4078例哮喘患者,共回收3955份可评估问卷。线性回归分析显示,患者操作失误次数和哮喘不稳定分数相关,r=,p<。.;19:246-≥723比例%哮喘不稳定分值单位操作失误次数越多,发生哮喘控制不佳的风险越高0210104365203071%患者存在操作失误操作失误次数*儿童哮喘吸入装置的应用*选择合适的吸入装置年龄组首选吸入装置首选吸入装置<4岁定量气雾剂+配有面罩的储雾罐配有面罩的雾化器4-5岁定量气雾剂+配有咬嘴的储雾罐准纳器定量气雾剂+配有面罩的储雾罐或者配有面罩或咬嘴的雾化器*儿童哮喘吸入装置的应用*9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****11、只有让学生不把全部时间都用在学****上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学****这)是教育过程的逻辑。*****12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****13、Hewhoseizetherightmoment,,谁就心想事成。*****14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****16、教学的目的是培养学生自己学****自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。***17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****',这是成功的秘诀。*儿童哮喘吸入装置的应用*年龄组首选吸入装置首选吸入装置>6岁干粉吸入剂定量气雾剂+配有咬嘴的储雾罐配有咬嘴的雾化器选择合适的吸入装置*儿童哮喘吸入装置的应用*定量吸入装置,简称MDI,是应用抛雾剂产生压力输送药物的吸入装置吸入装置-MDI*儿童哮喘吸入装置的应用*用前摇动3-4次移去瓶盖远离吸入器呼气把吸入器放入口中,置于齿间然后闭嘴包紧吸入装置-MDI*儿童哮喘吸入装置的应用*