文档介绍：该【高中的教案设计2500字(6篇) 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中的教案设计2500字(6篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高中的教案设计2500字(6篇)高中教案设计。的编辑现在推举你阅读一下高中的教案设计,供有需要的伴侣参考,盼望可以关心到你。老师是明灯指引我前行,老师是鞭子激励我向上,老师要预备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以关心老师有效开展教学工作,顺当实现教学目标。、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、理解电势的概念,知道电势是描述电场的能的性质的物理量。3、明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。4、了解电势与电场线的关系,等势面的意义及与电场线的关系。学****重、难点重点:理解把握电势能、电势、等势面的概念及意义。难点:把握电势能与做功的关系,并能用此解决相关问题学法指导自主、合作、:静电力、电场强度、重力势能的概念。,它在静电力的作用下将做加速运动而获得动能,请同学们思索:是什么能转化为摸索电荷的动能?学****过程用案人自我创新[自主学****1分析摸索电荷q在场强为E的匀强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的状况。(1)q沿直线从A到B,W1=。(2)q沿折线从A到M、再从M到B,W2=。(3)q沿任意曲线线A到B,W3=。静电力做功特点与重力做功一样吗?(与重力势能相类比)(1)电势能:由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关,所以电荷在电场中也具有势能,这种势能叫做。(2)静电力做功等于电势能的变化量(静电力做功转变电势能)电场力做正功,电荷的电势能减小;电场力做负功,电荷的电势能增加。电场力做多少功,电势能就变化多少,在只受电场力作用下,电势能与动能相互转化,而它们的总量保持不变。(与重力做功相类比)分析:正电荷顺着电场线移动,电场力做,电势能正电荷逆着电场线移动,电场力做,电势能负电荷顺着电场线移动,电场力做,电势能负电荷逆着电场线移动,电场力做,电势能(3)留意:①.电势能零点的规定:大地或无穷远默认为零②在正电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为正,负电荷在任一点具有的电势能都为负。在负电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为负,负电荷在任意一点具有的电势能都为正。[思索、争论]?、B两点电势能的大小?(相当于高度)(1)定义:。用表示。电势是标量,只有大小,没有方向,但有正负。[](2)公式:(与摸索电荷无关)单位:伏特(V)(3)零电势位置的规定:大地或无穷远默认为零,电场中某一点的电势的数值与零电势的选择有关,(合作学****1、电势的凹凸与电场线的关系:。2、正电荷的电场中电势为正,:(虚线)、在等势面上移动电荷,电场力不做功2、电场线(或E)⊥等势面3、电场线由高的等势面指向低的等势面4、等势面不相交,可以闭合5、静电平衡的导体是等势体,表面是等势面(了解)7、沿电场方向电势降低最快(场强方向是电势降落最快的地方)特殊说明:(结合上面图理解)①等量同种电荷(正)连线和中线上连线上:中点电势最小中线上:由中点到无穷远电势渐渐减小,无穷远电势为零。②等量异种电荷连线上和中线上连线上:由正电荷到负电荷电势渐渐减小。中线上:各点电势相等且都等于零。达标检测1、下列说法正确的是(),电场力做功,,电场力做功,,电场力做正功,,电场力做负功,电荷电势能增加2、如图所示,A、B、C为电场中同一电场线上的三点,设电荷在电场中只受电场力作用,则下列说法正确的是()A、若在C点无初速释放正电荷,电荷向B运动,电势能减小B、若在C点无初速释放正电荷,电荷向B运动,电势能增大C、若在C点无初速释放负电荷,电荷向A运动,电势能增大D、若在C点无初速释放负电荷,电荷向A运动,电势能减小3、图一表示等量异种电荷P和Q形成的电场内的一簇等势面,求(1)P、Q各带何种电荷?(2)把q=10-7C的正点电荷从A移到B,电场力做多少功?(3)把q从B移到C电场力做多少功?(4)把q从C移到A电场力做多少功?(5)q从A动身经过B和C回到A的过程中电场力对电荷做的总功为多少?4、如图6,在点电荷+Q电场中,以+Q为球心的同一球面上有A、B、C三点,把正检验电荷从球内P点移到A、B、C各点时电场力作功WPA、WPB、、如图7,a、b、c、d为某电场中的等势面,,四个等势面电势Ua、Ub、Uc、Ud由高到低的排列挨次是_______,带电粒子在M、N两点中,、如图3,绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场中,、带电+q的小球,由静止开头沿轨道运动,下述说法正确的是()(mg+Eq)(mg-qE)7、若带正电的小球只受电场力的作用,则它在任意一段时间内(),,也不肯定由高电势向低电势运动8、在静电场中,场强和电势的说法正确的是()、在匀强电场中有a、b、c三点,位置关系如图52-6所示,其中ab=√3cm,bc=1cm已知电场线与abc三点所在的平面平行,若将电量为-2×10-8C的点电荷从a移到b,电场力不做功,而把该电荷从a移到c,×10-7J(1)画出通过a、b、c三点的电场线(2)求该匀强电场的电场强度高中的教案设计篇2【学****目标细解考纲】。-t图象。-t图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。。【学问梳理双基再现】。,以查找小车速度随时间变化的规律。、低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、、细线、复写纸片、。,把附有滑轮的长木板平放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。,使细线跨过滑轮,下边挂上合适的。把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面。,接通后,放开,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后马上关闭电源。换上新纸带,重复试验三次。,舍掉开头比较密集的点迹,在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量便利和削减误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就是T=×5=。在选好的计时起点下面表明A,在第6点下面表明B,在第11点下面表明C……,点A、B、C……叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……:位置ABCDEFG时间(s)(m/s),时间t为轴建立直角坐标系,依据表中的数据,在直角坐标系中描点。,找出这些点的分布规律。,应使小车靠近打点计时器。,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时准时断开电源。,当小车到达滑轮前准时用手按住它。,以免加速度过大而使纸带上的点太少,或者加速度太小而使各段位移无多大差别,从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清晰地取得六七个计数点为宜。。一般在纸带上每5个点取一个计数点,。【小试身手轻松过关】,根据试验进行的先后挨次,将下述步骤地填在横线上。,,,,接通电源,放开小车,,细线跨过定滑轮,,,选出“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中所需的器材并填在横线上(填序号)。①打点计时器②天平③低压沟通电源④低压直流电源⑤细线和纸带⑥钩码和小车⑦秒表⑧一端有滑轮的长木板⑨“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如表格中所示:计数点序号123456计数点对应时刻(s)(m/s)-t图象,并分析运动特点。、B的v-t图象如图所示,试分析它们的运动状况。【基础训练锋芒初显】,又以原速率步行返回原处,设动身时的方向为正,在下列四个图中近似描述他的运动的是()、乙两物体在同始终线上运动,它们的v-t图象如图,可知(),,甲和乙的速度大小相等,,甲和乙的速度方向相同,,甲和乙的速度相同,加速度也相同【举一反三力量拓展】“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中,如图给出了从0点开头,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得:s1=,s2=,s3=,s4=,s5=,s6=。那么:(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=cm/s,v2=cm/s,v3=cm/s,v4=cm/s,v5=cm/s。(2)在平面直角坐标系中作出速度—时间图象。(3)分析小车运动速度随时间变化的规律。【名师小结感悟反思】在纸带上选取合适的测量点作为计时起点,在选好计数点后利用平均速度近似为该点瞬时速度的方法,得出各计数点的瞬时速度,描点连线作图建立速度—时间图象可直观地描绘出质点的运动状况。