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点让同学进行力量迁移。二、教学目标:就整节课而言,我最终要解决的目标是第一点,让同学把握寓情于景的分析方法。而其次点是在解决第一点的同时自然会触及到的问题。三、教学过程:在最初的试讲中,我教学环节的设置是:一关注文本;二知人论世;三品评;四介绍词的两种风格。在实际的操作中感到内容繁杂,教学时间不够,同时过多内容的涉及反而影响了自己教学目标地完成。