1 / 21
文档名称:

数学教师工作计划1500字通用.docx

格式:docx   大小:23KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

数学教师工作计划1500字通用.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/5/10 文件大小:23 KB

下载得到文件列表

数学教师工作计划1500字通用.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【数学教师工作计划1500字通用 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学教师工作计划1500字通用 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。数学教师工作计划1500字数学老师工作方案。主题阅读推举:“数学老师工作方案”。你知道一份标准的工作方案需要有哪些方面吗?制定工作方案可以更好的让我们有明确的目标,让我们少走弯路,避开重复劳动。在这里,你不妨读读数学老师工作方案,供大家和使用,盼望大家共享!数学老师工作方案(篇1)【班级分析】一、任教班级大部分同学的学****状况分析本班本学期有同学44人,16人,男生28人,其中新转来1名男生。纵观全班,同学的基础学问的把握还好,计算速度、参加争论的力量,解答应用题的思维力量等差别较大。课堂中我虽尽力关注同学的个别差异,但优等生的潜能没能充分挖掘出来,这也是本学期需要解决的教学难点之一。二、学困生基本状况分析有几位同学学****的自律性比较差,在他们当中有的是单亲家庭,父母对子女的学****关怀,指导,督促不够;有的是父母对子女过于溺爱,过于迁就;有的是由于不好的学********惯影响了他的学****成果。有一位同学是智力低下,接受力量差。【教材分析】一、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:大数的熟悉,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的熟悉,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面,这一册教材支配了大数的熟悉,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在学校阶段,本学期结束后,有关正整数的熟悉和计算的内容将全部教学完。本册这些学问的学****一方面使同学学会用较大的数进行表达和沟通,把握较大数范围内的计算技能,进一步进展数感;另一方面通过十进制计数法的学****对有关数概念的各方面学问进行系统的整理和融会通,为同学形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学****小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。因此,这部分学问仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。在空间与图形方面,这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在统计学问方面,本册教材支配了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让同学利用已有的学问,学会看懂这两种统计图并学****进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面,支配了“数学广角”的教学内容,引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让同学学****应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题,培育同学观看分析及推理的力量,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。二、,培育同学的数感。。,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。,能依据统计图提出并回答简洁的问题,能发觉信息并进行简洁的数据分析。,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。【教学措施】一、落实基本教学详细措施1实施互动学****师生合作、生生合作等),自主探究,营造一个宽松、合谐,布满爱、民主、喜悦的学****氛围。由同学自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作同学的服务员。,重视从同学的生活阅历和已有的学问中学****数学和理解数学,考虑同学的身心进展特点,结合他们的生活阅历和已有的学问设计富有情趣的****题,使他们有更多的机会从生活中学****数学和理解数学。重视数学学问的课外延长,加强数学学问的有用性和开放性。,重视培育同学的创新意识和创新力量同学是学****活动的主体,依据同学的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,给同学供应自主探究的机会。、全面提高同学的整体素养(1)加强基础训练,在计算方面,重点是要加强口算训练。在应用题方面,重视两步计算应用题的练****2)实施分层教学,弹性教学,针对同学的不同特点,不同的接受力量,实行不同的方法,布置不同的作业,留意因材施教,力求“下要保底,上不封顶”。(3)重视同学的课时目标过关和单元素养过关,作业严把关,加强信息沟通,准时反馈,增加教学的针对性。:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题,而提出问题,却需要制造性和想象力。”我方案在教学中,注意培育同学质疑问难的力量。?????、简洁、规范、便利教学同学学业成果的提高有赖于高质量的练****课内外作业力求从培育同学力量动身,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在进展同学思维,培育同学想象力量和创新力量。此外,实行“基础练****共性作业”形式,针对同学不同的学****水平,分层设计作业。力求不同层面的同学完成不同难度的作业,让同学选择适合自己的作业内容和形式,实现差异进展。,学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对同学的教育影响,各有自己的特点和优势。只有三者协调,取长补短,才能取得的教育效益。我力求主动与家长取得联系,与同学家长相互沟通同学在学校的表现状况,使二者相互协作,取长补短,同时,要适时适当地向部分同学家长讲明教育方法,共同教育同学。二、培育优等生,,不断完善自我。运用教育理论不断改进自己的教学方法,并有所创新。正确指导同学的学****能依据同学的反馈信息准时调整自己的教学方案。,要立足于每个同学学好本课的学问,以教学大纲的要求为准绳。在课堂提问、课堂训练、课外作业布置上,要依据不同同学采纳不同的要求。。同学只有在学****新学问时打好基础,注意思维力量开拓和解题技能的培育,复****才能如鱼得水,深化才有根基。,体现老师为主导,同学为主体,问题为主线,思维为核心的教学原则。确立好教学目标,优化课堂结构,采纳多种教学方法、手段,促使教学目标的实现。,力求有方案、有目的的课堂巧练。力求准时了解同学的学****状况,准时订正同学在学****上的偏差。,丰富同学的感性熟悉,加深对学问的理解。注意关心同学对数学概念、定律、性质、法规更深、更透地理解和更好地把握。。针对儿童奇怪???好胜的特点,采纳多种渠道、多种方法来激发同学的学****爱好,并努力培育其良好的学********惯。,如优等生他们之间的竞争,挑战难题的竞争等,促使他们的思维处于乐观活跃的状态。,在完成一个个既定的目标的过程中,感受到自己的价值,以及增加对学****数学的深厚爱好。,多种思路解决数学问题,尽量想一想与众不同的方法,提高发散思维力量,促进智力进展。,在关心人的过程中,体会到成就感,从而培育乐观的人生态度。数学老师工作方案(篇2)本学期我担当高一(1)、(2)两班的数学教学,完成了必修1、2的教学。本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修2的教学总结如下:一、。在课程改革中,老师是关键,老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。仔细学****数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和支配。继承传统,更新教学观念。高中数学新课标指出:“丰富同学的学****方式,改进同学的学****方法是高中数学课程追求的基本理念。同学的数学学****活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受,独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学****数学的重要方式。在高中数学教学中,老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一,但要留意的是必需关注同学的主体参加,师生互动”。,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,老师应仔细理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合同学实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。,留意问题的提出、探究和解决。教会同学发觉问题和提出问题的方法。以问题引导同学去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学,培育问题意识。,反馈练****中培育同学自学力量。课后作业和反馈练****测试是检查同学学****效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复****和巩固旧课,还熬炼了同学的自学力量。在学完一课、一单元后,让同学主动归纳总结,要求同学尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。二、,而我们的教辅题目偏难,加重了同学的学****负担,而且同学完成状况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练****题。,常常消失一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练****的时间。牵强按规定时间讲完,一些同学听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且学问内容需要补充的内容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等学问。,但是,相当部分的同学还是没方法完成。同学的课业负担太重,有的同学则是学****意识淡薄。三、,加强对教材的讨论;;为了确保教学工作的顺当开展以及结合我校详细状况,精确?????把握新课程改革的要求,合理有序的支配课程,促使教学质量的提高,现就高一数学备课组全体老师详细方案制定如下:一、指导思想:随着素养教育的深化绽开,《课程方案》提出了“教育要面对世界,面对将来,面对现代化”和“教育必需为社会主义现代化建设服务,必需与生产劳动相结合,培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点。使同学把握从事社会主义现代化建设和进一步学****现代化科学技术所需要的数学学问和基本技能。其内容包括集合与函数、算法的基本概念、规律和它们反映出来的思想方法,概率、统计的初步学问等。二、学情分析高一共五个教学班,作为起始班级,作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段,该有的是一份执着。它的特别性就在于它的跨越性,抱负的期盼与学法的突变,学问密度、难度的加强与惰性的生成等等冲突冲突伴随着高一新生的成长,面对新教材的我们两位数学老师也是边摸索边转变,树立新的教学理念,并落实在课堂教学的各个环节,才能不负众望。我们要从同学的熟悉水平和实际力量动身,讨论同学的心理特征,做好初三与高一的连接工作,关心同学解决好从学校到高中学****方法的过渡。,良好的学****态度和学********惯,以适应高中领悟性的学****方法。三、教学要求整体把握新课程,理清贯穿教材的主要脉络,反映和揭示教学内容的内在联系,展现重要概念的来龙去脉。1、选取与内容亲密相关的,典型的,丰富的和同学熟识的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学****情境,使同学产生对数学的亲切感,引发同学“看个毕竟”的冲动,以达到培育其爱好的目的。2、通过“观看”,“思索”,“探究”等栏目,引发同学的思索和探究活动,切实改进同学的学****方式。3、让同学自己主动去学****新学问,转变过去传统模式下的满堂灌,老师在同学主动猎取只是的同时强调类比,推广,特别化,化归等数学思想方法,尽可能养成其规律思维的****惯。四、教学措施我们所使用的教材是人教版《一般高中课程标准试验教科书数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,仔细处理继承,借签,进展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等。针对这一特点,我们备课组团结起来集体备课,充分发挥团结协作的力气。为了达到这一目标,制定了以下教学措施:(1)留意讨论同学,做好初、高中学****方法的连接工作。(2)集中精力打好基础,,着眼于基础学问与重点内容,要充分重视基础学问、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学****打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,上难题。同时应放眼高中教学全局,留意高考命题中的学问要求,力量要求及新趋势,这样才能统筹支配,循序渐进,使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.(3)培育同学解答考题的力量,通过例题,从形式和内容两方面对所学学问进行力量方面的分析,引导同学了解数学需要哪些力量要求。(4)让同学通过随堂小测和单元考试,检测自己的实际应用力量,从而准时总结阅历,找出不足,做好充分的预备。(5)抓好尖子生的培育与后进生数学基础辅导工作。提前防范两极分化。(6)留意运用现代化教学手段帮助数学教学;留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段帮助教学,提高课堂效率,激发同学学****爱好。数学老师工作方案(篇3)本期我的工作和上学期一样——初一(3)班、(4)班的数学教学工作和初一(4)班的班主任工作。为了搞好本期工作,制定方案如下: