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感觉。比如,原色“红”加上原色“黄”,变成“橙色”,假如在教学中对同学讲,同学是很难理解的。只有当颜色轮转动时,转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌,这才能算完成了数学任务。按教材的要求同学除了将使用校花网原色和间色作画,还多处消失灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画,指导同学去辩别颜色间的差异,扩大颜色感知的面,同时,要求同学能精确?????地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培育同学良好的`颜色感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。三、想象制造意识的把握,做好美术教学工作方案在低班级教材中也支配了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练****检查对所学的造型、颜色学问的把握状况,同时便是同学们发挥自己想象力量的好机会。因此,在教材的把握上应当鼓舞同学中超出教材范围的好想法。在低班级教材中还设计了大量的手工课。同学们在手工劳动课件下载中见到自己手中的材料变成了各种好玩的形象,肯定是喜出望外的。这实际上是同学们在手工劳动中获得的制造的喜悦。假如我们只是满意于教会同学做一件件手工,而遗忘了去引导同学猎取制造的欢快,那是特别圆满的事。在指导同学制作石头画时,应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如:利用蛋壳让同学画出丰富多彩的小彩蛋。总之,制造性意识的培育是学校美术教育的重要任务,这只有在教学实践中把培育同学的制造性意识摆在重要地位,并在教材的把握中去完成这一艰难的任务。同时低班级同学需要美术,也更爱好美术,不断探究,勇于创新,将是我努力的方向。学校美术老师年度工作总结篇3一、学校教学工作方面本学期虽然短暂,但是学校各项活动并没有因此而削减,而且保质保量。学校公开课,家长开放日以及教学反思,每一项活动我都乐观的参加。仔细备课、上课、写教案,并仔细学****新课程标准,在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平常上课的缺点,在课堂上有目的的熬炼自己,比如上课语音语调的变化等问题。并且注意培育同学的爱好,让同学喜爱上美术课。二、美术活动方面四月份的竞赛也特殊的多,详细的竞赛已经记不太清晰了,?发现的都是一份份除了标题不一样,其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开头每天留同学画作品,除了周二周三下午放同学上课以外,其它时间也留同学辅导。每天都是绞尽脑汁的想,怎么样才能和别人的不一样?怎么的形式才能吸引评委?从哪个角度来画才能更简单得奖?有时候?发现自己的桌子上满满的彩笔觉得特殊乱,但是想到一会儿还要用,就懒得再整理了。同学画完以后,我们还要进行修改,白天的时间总是特殊的短暂和充实,所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局组织的“我看家乡新变化”活动中,我校一六班郭嘉诺的作品在全省中学校生中脱颖而出,被放在展厅展览。当?发现来自各地的老师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时,自己也觉得很傲慢,更多的欣慰,自己的努力得到了确定。