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钟的口算练****从未漏掉。平常的测验考试对草稿的要求也很明确,并以同桌比比谁打的草稿仔细来促进学****良好学********惯的形成。试卷再难,成果也不会很差。这样,我基本解决了成果不及格的现象。对于成果较差的同学,我专心对待。平常从不说过激的语言损害他,而是倍加呵护。我始终悄悄观看,对他们表示关注,多鼓舞,多引导,同学也因喜爱老师而慢慢喜爱上了数学的学****这一点我很傲慢,只是由于带双班,精力有限,这种关注还是不很到位,假如平常有时间进行多一些的个别辅导,我信任效果还会更好。对于全体同学的练****独立完成****惯的养成,我也做了不少工作。我从不由于做错题而罚同学多少次,而急躁真诚地告知他们:作业出错是很正常的事,错了才知道哪些还需要巩固。我允许犯错,但尽量不要去犯同一个错误。每次作业时,我都会对同学们说:有问题请举手问老师。慢慢地,当他们遇到困难也会想到我,而不会去探出脑袋去四处搜寻。授之以鱼,不如授之以渔。学****的结果是重要的,但同时更重要的是让同学去体会学****过程中的欢乐,在欢乐的学****过程中把握思维的方法。有的老师盲目地追求学****的结果,而给同学增加了很多学****的负担,学****累了,何谈学****的欢乐呢?又何谈童年的欢乐呢。教给同学正确的人生态度,在教学中也是可以做到的。从一次考试试卷发到同学手中时,我是这样告知他们的:别去在意你得了多少分,只要努力了,我们都应当感到满足,为自己感到傲慢。其实在做这张试卷的过程中,当我们去解决了一个个问题时那种喜悦的心情我们已经感受到了,还有什么不知足的呢?现在我们需要做的是:在试卷中找到错误的缘由,解决掉又一个问题。你们都很棒。我的教学工作不算是很胜利的,但我很满足,至少我感到欢乐。我也很感谢学校给我带双班的机会。由于有了这种经受,我才知道了再紧缺的时间也是能够把课上好的。只是还需要更多的理论与实践才能得到更大的进步。时间如梭,光阴似箭,这个特别的学期即将结来,由于疫情,给这个漫长的学期带来了太多的不一样。现将本学期的工作总给如下?。在网课期间,我根据教研组的分工,每日仔细听课,组织本班同学,关注课堂反馈,并在课后乐观参与组内教研活动,主动共享听课后所感所想。同时结合本组老师的共同意见布置作业,做到精读精练,有针对性,有层次性,力求每一次练****都能起到最大的效果,同时对同学的作业准时批改,仔细分析并记录同学的作业情识。将作业中的共姓问题具体制作在答疑课件中,共享给同组老师,并在答疑时间为同学进行透彻的讲评。课后借助家长的力气和钉钉的提示功能督促同学准时订正并再次进行复批。返校后,依据同学在网课期间存在的共性问题及共性问题有针对性地讲解复****同时连续研读教材,仔细备课设计课型,仔细上好接下来的每一节课。注意培育同学的听讲****惯,每次课后仔细反思不足之处,提示自己准时改正,如若遇到疑难问题准时向静一老师请教。在班级管理方面,乐观协作班主任吕老师搞好班级的各项工作,时刻帮助,共同抓同学的各种****惯养成,促进同学心理健康进展。,虽然在课上课下也会留意去培育发散优生思维,以优带差,但效果不是很抱负。,在实际课堂教学中还不够放手,总怕同学讲的不清晰,就会不自主地进行重复,这就导致课堂效率低,也影响同学听讲状况。