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,以苦为乐,甘于孤独?????,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰难的任务,为后代着想,为家长负责,为同学负责,为我们祖国千秋大业负责。其次,要提升老师的素养,懂得敬重和激励同学。敬重和激励同学,可以启发同学的心灵、思维。闻名的心理学家雷耳评论说:赞扬对暖和人类的灵魂而言,就象阳光一样,没有他,我们就无法成长开花。但是我们大多数的人,只是敏于躲避别人的冷言冷语,而我们自己却吝于把赞许的暖和阳光给与别人。这也是一次远程教育培训,我体会到新课程教学应当是:“同学在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来渐渐打下学会生活、学会学****的基础,从各个方面来培育同学探究事物的爱好和乐观的态度,以同学为主体,老师尽量只起到指导的作用,以培育同学的力量为中心,为重点。上课的老师自身素养要高,驾驭课堂力量要强,对于同学错误性的熟悉,老师能够准时予以讲解。另外老师要擅长运用启发,提问题时要有针对性,让同学有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。老师要注意同学探究力量的培育,让每个同学都有展现自我的机会等等。”每一位老师的讲座,都有很多值得我们深思,值得我们学****的东西。令我深深感动的是,全部的老师,面对我们这些年轻后辈,无不是倾囊相授,看着这些老师眼神中流露出的期盼之情,我不由感到了压力:假如自己不能把工作做得更好,那实在是太?抱歉这些无私关心我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身布满了力气:在附中这样一个宽阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我肯定可以尽情施展,干一番事业!是的,请允许我把自己的工作称为“事业”。我渐渐明白:语文姓“语”,语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言练****为中心,特殊是要加强语言的运用。“两个基本点”即培育语文力量(听、说、读、写、书),提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”,最好的方法是结合课文教学,设计各种形式的表达练****让同学在表达过程中加深对课文思想内容的理解,促进同学对课文语言的积累,使理解和表达、积累和表达获得多赢。