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,激发同学学****的爱好。2、紧密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧密。在现实生活中查找生物题材,激发同学学****爱好,让教学贴近生活,让同学在生活中?发现生物学****的重要性。3、开展争论与互评活动,培育同学的创新和合作精神。让每个同学都有参加活动的机会,使同学在互评中学****在争论中思维,在争论中探究,在争论中提高。五、乐观落实新课改理念,活跃课堂仔细落实“两案七环节”的教学模式,营造高效课堂,课前通过对同学做的学案、作业批改,发觉同学哪些学问还存在盲点、疑点,哪些重点学问还需要进一步通过课堂练****加强巩固,进而更有针对性的进行备课,针对同学存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问,使同学更好的把握学问,对于重点学问通过课堂练****进一步加以巩固,课堂上同学讲解为主,老师进一步加以补充归纳的教学模式,进一步活跃课堂,调动同学的乐观性,使同学的表达力量、分析问题和解决问题的力量进一步得到提升,提高课堂效率。六、乐观参与听课研讨,取长补短。乐观听学校组织的老师的公开课,听完课后,我们特地针对课堂教学的有作效性,以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行仔细沟通探讨,我们相互交换意见,对课堂中存在的问题,以及如何进行改进进行争论,取长补短。这样坚持下来,效果还是比较好,使得自身的教学水平得到不断的提高。化学老师年度个人工作总结(篇4)学年度第一学期就将结束了,本学期根据教学方案,以及新的教学大纲,已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容,期末复****工作也顺当进行。做到有组织、有方案、有步骤地引导学****进行复****并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,到处都体现了师生的默契协作。一个学期来,我在教学方面留意了以下几个问题,现总结如下:一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的,在教学中,我既留意了概念的科学性,又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此,要特殊留意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使同学形成要领并留意引导同学在学****生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。