文档介绍：该【拟写幼儿园美丽的秋天教案汇集9篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【拟写幼儿园美丽的秋天教案汇集9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。拟写幼儿园美丽的秋天教案汇集9篇漂亮的秋天幼儿园教案。俗话说,不打无预备之仗。作为幼儿园的老师,我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问,的教案能帮老师们更好的解决学****上的问题,教案为同学带来更好的听课体验,从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗?为了让你在使用时更加简洁便利,下面是编辑整理的“拟写幼儿园漂亮的秋天教案”,盼望对你有所关心,动动手指请保藏一下!拟写幼儿园漂亮的秋天教案篇1活动目标:1、愿意观看天气,了解一些常见的秋每天气特征。2、在老师的引导下初步学****简洁记录秋天的几种状况。3、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。活动预备:1、幼儿事先有和家长观看天气的阅历;2、秋姑娘的头饰。活动过程:一、老师装扮成秋姑娘,引起幼儿观看爱好1、老师:小伴侣,今日老师要变成另外一个人,猜猜我是谁?(老师带上秋姑娘的头饰让幼儿进行猜想)2、老师:秋风吹起来啦,我就会带来漂亮凉快的秋天,我是谁呢?我就是秋姑娘。3、老师:小伴侣,现在就是秋天啦,你们喜爱秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了,树上的叶子会怎么样呢?(老师引导幼儿依据阅历说一说。)二、请幼儿看秋每天气的录像1、老师:小伴侣,刚才你们都说了一些秋天的事情,苏老师今日带来了一段录像,也是跟秋天有关,请小伴侣一起来看一看吧!请幼儿观看录像2、老师提问:小伴侣,刚才你们在录像里面?发现了什么呢?老师引导幼儿说说自己所?发现的内容。三、引导幼儿说说秋天的天气1、老师:小伴侣,你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候,你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候,你们又会有怎么样的感觉呢?(老师引导幼儿依据自己的阅历说一说自己的感受)2、秋天还会有什么样的天气呢,当秋风吹过来的时候,我们身上又会有什么感觉呢?3、老师小结:秋天的天气慢慢地会变得凉快,没有夏天那么热了,有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳,但是不会感觉那么热;有时候还会刮风,秋风吹在我们的脸上会很舒适,感觉很凉快。四、鼓舞幼儿相互沟通,巩固对秋每天气的了解1、老师:小伴侣,你们有没有观看我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己观看到的天气吧!2、老师引导幼儿进行沟通,并让幼儿培育倾听的****惯。五、老师带领幼儿一起到户外感受秋天的天气老师:小伴侣,刚才我们说了许多秋天的天气,那你们看看今日的天气怎么样呢?我们一起出去感受一下吧!(老师带领幼儿出去感受秋天的天气,并让幼儿说一说今日的天气怎么样,给你的感觉怎么样?)小百科:秋季的时候、自然景观最明显的变化在树木上面,红彤彤的枫叶和金灿灿的稻田,都是只有在秋天才能见到的美景。拟写幼儿园漂亮的秋天教案篇2设计意图:在主题活动“多彩的秋天”中,我们确定以“查找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发觉秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化:秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大,孩子们往往不能依据自己的需要主动穿***服。简单感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿消失了流鼻血的状况,这就需要幼儿多喝水,这些都与幼儿的健康息息相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关怀、照看自己特别必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,需要老师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机,有意识、有目的地加以引导,从而使幼儿懂得关怀、照看自己,让自己的身体更加健康。目标:,感知秋季早晚凉等气候特征。,知道要关怀、照看自己。预备:《凉快的秋天》的调查表,已了解一些与秋天相关的保健学问。。(演示文稿)。过程:一、观看秋季人们的服饰变化,、秋季时幼儿穿着不同服装的照片,说说他们的服饰有什么不同。,感知秋天到了,天气变凉了。:秋天到了,天气慢慢变凉了,所以小伴侣们都穿上了长袖衣服和外套。二、,并争论沟通。师:小伴侣为什么要脱外套?(幼儿结合生活阅历谈一谈,什么时候要脱外套,什么时候要穿上外套,为什么。),并争论沟通。师:小伴侣拍球时做了什么?师(小结):秋天到了,早晚天气凉,所以小伴侣要准时穿***服,这样就不简单生病了。、四,了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。师:秋每天气干燥。小伴侣应当怎么做?师(小结):秋天到了,天气干燥,小伴侣要多喝水,给身体补充水分;洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。:擦润肤霜;帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。三、提升秋季保健的阅历,懂得要关怀、、照看自己的方式。师:除了刚才我们说到的,在秋天小伴侣还需要留意什么?、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识,关心幼儿提升阅历。,结束活动。拟写幼儿园漂亮的秋天教案篇3【活动目标】1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。2、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往共享的欢乐。3、感受水果的丰富性,喜爱吃水果,但吃水果要适量。【教学重点、难点】1、幼儿熟悉秋天都有哪些水果。2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。【活动预备】1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。2、每人自带水果一个(各种水果)【活动过程】一、激发活动爱好。1、师:小伴侣,老师带你们去一个漂亮的地方,我们现在就动身吧!(律动)2、师:小伴侣,你们看这是什么地方?3、果园真漂亮,都有什么果子呀?二、通过探究活动,提高幼儿运用感官的力量。师:老师依次出示各种水果,幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探究水果的特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果,并请个别小伴侣说一说水果是什么样子的,什么颜色?)师:你是怎么知道它是这样的?三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。师:小伴侣真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?1、切开水果,让幼儿观看。2、幼儿争论,水果的里面是些什么?3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果没有果核)4、我们吃水果时,吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)四、尝一尝,进一步感知水果的特征。师:水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。(1)自由选择水果品尝幼儿相互说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?(2)除了今日我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?五、通过争论,知道吃水果身体好。1、你喜爱吃水果吗?为什么?2、水果好吃又有养分,吃了水果小伴侣身体好,但是小伴侣吃水果要适量。六、活动延长。绘画活动,给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗?给水果宝宝涂色(让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小伴侣也熟悉熟悉去吧)听着音乐走出活动室。拟写幼儿园漂亮的秋天教案篇4设计意图:秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,孩子们在秋天里是欢乐的,他们有数不清的发觉:外形各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、洁白的棉花等等,大班教案《多彩的秋天》。经过孩子们的一系列观看、制作,丰富了他们的生活阅历,激发了幼儿乐观探究、喜爱大自然的情感。围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然查找秋天,利用孩子们带回来的秋天的自然物标本,进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、制造性。一、活动目标:1、感受、梳理秋天?发现的景色,喜爱大自然。2、能把观看到的秋天的特征,大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。3、能用较连贯的语言清晰地表达秋天的一些主要特征,进一步加深对秋天的熟悉。二、活动预备:课件:搜集有关秋天的图片及光碟。图片:大树、苹果、梨子、柿子、树叶。字卡:金灿灿,红彤彤,果实累累。三、活动过程:一、歌曲《小树叶》导入活动,引出主题,教案《大班教案《多彩的秋天》》。师:你们知道现在是什么季节吗?(秋天)那你们知道秋天有什么变化呢?让我们一起来观赏一组图片,来去查找多彩的秋天吧!二、出示课件,引导幼儿观赏画面,感知秋天的变化。观赏第一幅图感知枫叶的特征。师:小伴侣们,你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗?那请你们认真的观看一下,小树叶都有什么变化呢?有没有小伴侣见过它,知道它的名字呢?小结:枫叶的叶子很小,到了秋天叶子就会变成红色,像我们的手掌。。师:你们在这幅图中,观看到了什么呢?小结:梧桐树叶的叶子很大,秋天到了树叶会变枯变黄,像手掌一样。秋天有各种各样的秋树和秋叶,它们到了秋天就会变得枯黄,然后飘落下来,秋天呀!还是一个丰收的季节,各种各样的水果都成熟了。师:你们知道秋天都有什么水果吗?,感知秋天水果的特征。师:秋天里的水果都穿着五颜六色的衣服,似乎在告知大家我最美我最美!谁来说说它们都穿了哪些颜色的衣服呢?小结:秋天可真是果实累累呀!。,感知柿子树的特征并熟悉词语红彤彤。师:秋天到了红彤彤的柿子挂在枝头,似乎一个小灯笼一样,很美很美。你们觉得美吗?小结:秋天还有许多的颜色需要我们认真的查找,就请小伴侣们跟着张老师一起去秋天的田野上看一看吧!,感知田野的美并学****词语金灿灿。提问:秋天的田野是什么颜色的呀?田野上都有什么?农夫伯伯在田野上面干什么呢?小结:秋天的田野是一片金黄色,金灿灿的稻穗都成熟了,农夫伯伯正在收割稻穗。师:你们喜爱秋天吗,张老师也很喜爱秋天,由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物:有五颜六色的水果、有各种各样的秋叶,它想让我们用这些礼物做成秋天的画报,你们情愿吗?三、出示大树妈妈,让幼儿运用手中的材料,来装饰秋天里的树。幼儿一边制作老师在一旁、指导。四、展现作品老师小结:小伴侣们瞧,大树妈妈被我们装饰的多美啊,树上还结着各种各样的水果,可真是一棵奇妙的大树啊。五、活动结束教学反思:针对大班儿童年龄特征,为实现教学目标,完成教学任务,采纳谈话法、图片观看法、开心教学法相结合进行教学。在观看中充分发挥幼儿视觉的作用,观看秋天树叶、水果的颜色,熟悉秋天的季节特征,体验、发觉秋天的乐趣,感受大自然的美。通过观看、实践来满意儿童的奇怪???、好动的需求,把幼儿爱好引导到生活中来,调动他们的乐观、主动性和制造性,主要缘于幼儿对秋天主题开展的参加。幼儿积累了大量的对于秋天的熟悉和学问阅历。所这以在今日的活动中,小伴侣们都能乐观的举手发言,也能较好的绽开争论。在活动中幼儿的参加性比较强,在绘画的环节幼儿也能较好地布局画面,对于秋天的主要特征都能在作品中表现出来。拟写幼儿园漂亮的秋天教案篇5今日的语言活动是“秋天的幼儿园”,拿到课题后想到:如何和孩子们一起聊这个话题呢?小不点儿能说出个子丑寅卯吗?