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乡村学校语文老师工作简短总结【篇2】作为老师,既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养,也应当不断地学****和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、业务学****和课堂教学讨论为业务学****载体,通过自主学****来满意教育教学的需要,全面提高自身素养和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式,给同学更多的思索空间,在教学过程多方面的力量,比如同学动手力量、同学独立思索问题的力量,更多的注意同学力量的培育,而不是将同学培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,必需要我们学****相关的教育学问和本学科的学问,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松,学有所得,真正成为了同学心目中学****的引导者。二、道德修养方面作为一名老师,不仅仅是同学学****学问的引导者,更是同学人品学****的楷模。做到敬重同学,不对同学偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是伴侣,对同学的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。在教学过程的学问水平,同时也要注意同学道德修养的提高,所以,我自己先学会怎样欢乐的学****生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,同学才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也时时刻刻关怀国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。三、教学力量方面在教学中,立足于同学,从同学动身,成为同学学****过程中的指导者、推动者、引导者,努力进展同学学****的主动性。注意对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要喜爱同学,对同学有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。2、在教学过程中仔细讨论教材,立足于同学的角度来讨论教材,乐观备课,仔细上好每一堂课,准时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发同学的学****爱好。4、坚持教学相长,在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增加自己的管理力量。5、多听老师公开课,通过对比,发觉其他老师中的优点,加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学****等形式,来提高老师的`业务水平。6、连续学****新课程理论,充分培育和激发同学学****爱好,重视同学认知过程中的情感培育,在整个教学过程中,要注意对每节课的教学阅历进行总结。努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累阅历。一个学期的学****很快就结束了,我会在以后的教学工作中不断学****以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的学问。乡村学校语文老师工作简短总结【篇3】回顾学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中,敬重的领导、热忱的老师同事和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于自己工作力量有限,没取得什么特殊显著的成果。思来想去,我就从以下三方面做总结:一、在思想上,爱国爱党,乐观向上。我乐观参与政治学****为了提高自己的思想觉悟,每周我都抽出时间仔细学****老师职业道德。我还深知要教育好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。,针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我乐观、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学****中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。作为一名一般的学校语文老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩,才能够抓住同学的爱好,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我仔细认真的进行备课,依据本班同学特点,对教案进行仔细的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻同学的负担,又提高教学质量。其次,教学中培育同学良好的学********惯。如教会同学预****的方法,坚持课前预****让同学在预****中发觉问题,带着问题上课,鼓舞同学大胆质疑,在教学中营造民主公平的学****氛围等。再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对同学进行爱清洁、讲卫生的教育。我班开展了"爱清洁、讲卫生"的主题队会,学让们通过自己的努力,仔细的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很胜利,这不仅熬炼了他们的力量,也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问,为防病治病起到乐观的作用。三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体,在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能,提高同学素养,尤其是利用计算机解决实际问题的力量,明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此,学****计算机成了当今老师的必修课程,也是形式所迫,有时间我就自学计算机的一些学问,常常在网上查找资料,为教学所用。但是学****计算机不是一两天就能完成的事,它就像一个永久游不到边迹的大海,只有在平常不断的学****中渐渐积累学问,才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学****心态和比较科学的学****方法。我想我会连续延着这条路走下去的,做一个真正的计算机老师。四、取得成果一年来在学校领导的正确领导下,我带领全体同学也取得了一些微不足道的成果,例如,学校开展的各项活动都开展的扎扎实实,取得了良好的效果,读书活动开展的有声有色。通过开展各项活动,陶冶了同学情操,熬炼了力量,集体有了分散力。同学的学****成果稳步提高,及格率百分之百,率,平均分都超过了规定的标准。五、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多,整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学****但学得不深,学得不透。学****的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学****水公平诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。今后我会更加努力学****提高自己的政治思想觉悟,业务水平,搞好教学工作,做一名的人民老师。乡村学校语文老师工作简短总结【篇4】本学期我担当了三班级语文教学工作。与低班级教学相比,三班级的教学有很多不同之处,值得好好反思。三班级教材编写的意图在于注意人的进展,用生活的情景呈现学****内容,让同学感受学问与生活的练****体会学学问的目的在于用学问解决问题,教材中的生活场景比较多,内容看似简洁,实施起来却很难。由于三班级是个过渡时期,从低班级到中班级的转变,教学目标也有了新的变化。如何来上好三班级的语文课,面对全新的教材,我在摸索中前进、在实践中反思。一、钻研教材、了解同学,一切从实际动身。教材是同学学****老师教学的依据,如何用好、用足教材,让同学喜爱教材、喜爱学****是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深化讨论后我发觉新教材更注意对同学学********惯、学****力量的培育,对一些语文学问点要求不够清楚、明确。如,本册教材留意培育同学预********惯、边阅读边思索的****惯、通过各种方法理解词语的力量,注意同学对课文独特的感受。但对一些学问点在练****中虽有所反映,要求却不够明确,如标点符号的使用、比方句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清楚的了解后,在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充,使教材更加完善。二、培育同学良好的学********惯和优良的学****氛围。同时适应新课标的要求,更加注意他们“自主、合作、探究”学****的力量。但如何将它们渗透到教学过程中,却是很难把握的。首先要大胆放手,让同学成为学****的仆人,在教研组长的带领下,首先我们制定了具体的让同学自主预****的预****要求,让同学做好充分的课前预备,能够在初读的时候同学字,组词,读顺课文,摘抄课文当中的好词好句,做到课前的自主学****小语修订版大纲认定,“同学是语文学****的仆人”,因而,“要加强同学自主的语文实践活动,引导他们主动地猎取学问,形成力量。”孩子的成长基本上得益于自己的学****同时在课堂教学过程中,多采纳同桌间互读互讲,小组争论、一些朗读嬉戏的方式拓宽他们的合作力量。再者多问一些有创建性的问题来启发同学的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去讨论,哪些问题是可以问的,如何问?同学会有哪些答案,是否能达到自己想要的教学效果?三、鼓舞同学多阅读课外书籍,同时自己也要多读、多看、多思索。阅读是一个很重要的环节,鼓舞同学多读多看,同时开设小小读书沟通会或是让他们写读书笔记。一能培育他们的口语交际的力量,让他们向同伴介绍自己看过的书;二能关心他们更好地学好三班级的新增内容——作文,让他们把?发现的好词佳句当成****惯积累,也当成一种练笔。本学期在开学之初,我们组内老师还安排了每周出一张阅读小卷的任务,由刚开头的领着同学一起阅读——做题到现在同学们基本能够自己独立完成,使同学的阅读力量有了很大提高。另外,我们还通过学校组织的“师生共读一本书”活动,激发孩子们的阅读爱好。教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培育,力量只能靠力量去培育,才能只有靠才能去培育”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今,是高科技的信息社会,同学可以通过各种渠道猎取学问,开阔视野。同学素养的提高对老师也有了更高的要求,新教材的内容更是从古到今,包罗万象,这就要求我们每一位老师要力争使自己成为一名学者。在同学眼里不仅是学问的传播者,更要是才智的化身,无事无物不晓。要使自己成为一名学者,平常应当多读书、多积累、多思索、多实践、多总结。更要重视新教材中参考资料的学****由于这与同学的学****有着直接的联系。渊博的学问,是每一位老师教好书的关键所在。四、不断实践,不断完善,优化课堂教学。课堂是教学改革的主阵地,在课堂上老师在教给同学学问的同时,更要注意同学学********惯、学****力量的形成,真正学会学****成为学****的仆人。三班级刚刚从低班级过渡上来,老师的指导作用显得尤为重要,在课堂上的自主学****还是要通过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教育观念,在实践中调整自己的教学行为,使自己的课堂教学得到化。