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过去的一年是劳碌的一年,也是收获的一年,我收获到了很多孤独症儿童家庭的欢乐,所以,我是幸福的,我要把这种欢乐进行究竟,让每个家庭都能幸福,由于,欢乐是幸福的开头。篇2:学校导育老师工作总结 20xx年中学校连续教育全员远程培训辅导工作,是我近五个多月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思索的主要工作。忙劳碌碌五个多月,本期学****即将结束,回首过去,感觉既漫长又短暂。在这次培训辅导中,我的收获太多,感受太多。 我担当的是xx省学校数学x班的辅导工作。班级学员共有x人。我的工作本着:服务、学****共同进步的原则。对于需要提示老师留意的事项,,我充分利用公告栏目和班级简报,把相关要求准时上传到公告栏和班级简报中,保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息,并按要求完成相关的学****在整个学****过程中按时完成作业,有的学员参加争论少,我理解他们的境况,都是一线老师这对于他们来说是增加的一项任务,他们要付出肯定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来,在公告和班级简报里提示他们。经过我们的共同努力,我班学员的参训率达到了x%。在x多天的辅导过程中,我根据上级要求,发简报和公告,向学员汇报学****成果和存在问题。 学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们仔细学****的见证,是老师们平常工作的阅历总结,很值得学****和。所以,每一位学员的作业,我都仔细地看,慎重地下评语。对于不合要求的作业,我也决不手软,严格把握作业质量关,我都是指出问题、提出建议才退回去让学员修改后再提交。到今日为止,仍有x个学员未登录学****有x名学员未提交作业。 由于有开班之初的细心组织,我班学员在线争论特别乐观,每天都有几十条新的帖子消失。每条帖子我都仔细阅读,乐观参加到学员的争论中和他们共同沟通,让学员觉得老师是仔细对待他们的发言的。对于没有结合主题的帖子我善意提示,保证帖子的质量,给学员一个良好的引导。 虽然在学****过程中大多学员都能按时提交作业、乐观参加争论但由于种种缘由,,仍有少部分学员没有完成要求提交的作业。 现在,全员远程培训学****已接近尾声,这几天我的主要工作是督促未完成学****任务的学员做好最终的学****依据学员的各项表现照实完成学员的成果评定,依据全班的学****状况推举学员。对在平常的学****中都能乐观参加,仔细对待的学员,都应当推举为学员。最终依据过程性评价为主的评价原则,即要求所供应的各种作业都在合格即以上、网上学****沟通时间和综合评定的成果,我推举:xx、xx等x名学员为本班学员。 “全员远程培训”学****给了我和我们班的学员一个宝贵的机会、一个便利的平台使我们每个人都收获许多,学员们在感言里都表示通过学****使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的沟通也积累了很多教学阅历,为以后培训工作的开展打下了更好的基础。不足之处:由于我们班的学员老师都是一线老师,都有上课任务,工作?非常繁忙,导致有些地方的工作不尽人意。 由于本人计算机水平有限,班级简报做的与要求相差较远,所以很圆满。在今后的工作中,肯定赶上。 在即将缷下重任的时候,我特殊要感谢在整个辅导过程中给我关心的人们,感谢各级领导和学校的支持,感谢我们的学科管理员,没有你们的关心我不行能胜任辅导老师的工作再次感谢你们。 最终,利用一句话来作为结束语:“学****是最廉价的投资,时间是最昂贵的`投资!用心比专家更厉害,选择比努力更重要!思路打算出路,行为打算作为,定位打算地位!”篇3:学校导育老师工作总结 20XX年11月份我来到育才学校,成为一名辅导班教老师。在校长和老老师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程,布满艰辛,基本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下: 1、虚心向有阅历的老师请教,学****她们的管理方法,做一名有威望的辅导老师。由于我带的是一班级的学校生,她们都是从幼儿园刚入学的孩子,课堂纪律、行为****惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为****惯,主动学****而且要喜爱学****这对一个新入行的老师是一种挑战,但我从来没有畏惧,由于我信任自己能够做好,肯定可以做好。 2、仔细备课,严格根据孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,并记录孩子在每一学科方面状况,准时跟家长沟通,防止孩子消失偏科的现象。 3、仔细批改作业。依据时间支配,我都会要求同学做一些帮助练****如一课三练、口算每天练等等,我会仔细批改,在有错误的地方做出标注,让同学自己查找错误并改正,让孩子学会检查作业。 4、主动学****提高自己的业务水平。我经常通过互联网搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。并针对同学性格和喜爱的学****方法,准时改进教学方法,做到有的放矢。 5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统,每周六晚上会跟所带同学家长一一沟通,告知家长,孩子在学校这一周的表现及学****状况,并充当孩子和家长的纽带,通过和孩子沟通,了解孩子的内心想法,让孩子更加健康成长。 现在班上纪律好多了,同学每天都知道自己要完成哪些学****任务,一项一项进行,有条不絮,我的心乐呵呵的。但是也有许多工作没有做到位,让辅导班的孩子流失,给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。 1、没有真正了解孩子心理,没有做到在乐趣中学****跟老老师沟通中,王凤老师给我的启发很大,她让我明白,了解孩子心理对辅导工作有很大关心。之前由于刚来到学校,盼望同学在学****方面有进步,所以我会给孩子加一些帮助练****让孩子感觉到有压力了,不情愿来托管班。之后的一个月,我尝试着削减孩子的作业量,并补充孩子喜爱的学问,班上学****爱好有深厚了,每天同学催着老师抓紧听写的时候,我心里真的?非常愉快。 2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通,但是有些家长对孩子的表现不满足,这个时候我没有抓住重点与长好好沟通,没有真正做到晓之以理,动之以情。 总之,教育工作,是一份永无止境的工作。我喜爱这里的氛围,我喜爱辅导学校工作,盼望在以后的工作中,踏踏实实,圆满完成每一项任务,用实际行动做一名有威望的辅导老师。篇4:学校导育老师工作总结 我校在高度关注同学的心理健康状况,以建设心理辅导站为契机,依据同学身心进展特点,运专心理学理论和方法,有目的、有方案、有步骤的通过多种形式及途径,培育同学良好的心理品质,乐观开展丰富多彩的促进同学身心全面进展和素养全面提高的教育活动。主要有: 一、广泛宣扬 利用学校的校内广播站定期宣扬心理学问,组织同学制作心理专栏和心理小报。 二、开展心育班会 我校乐观提倡广阔老师员工学****教育、心理理论学问,提高自身心理素养,重视心理工作对同学进展的重要意义。本学期,在心理辅导站的指导下,许多班主任都相应开展了心育班会,转变了以往工作的'方式,渐渐渗透心理辅导内容,以同学关怀的心里问题为主题,相互探讨。 三、开展个别辅导工作 个别辅导工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着同学面对学****压力的增大,竞争日益激烈,青春萌动以及遇到的一系列青少年常见心理问题,只他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严峻的不良心情。我校的心理室工作充分发挥其职能作用,相应开设了同学个体辅导及家长询问。心理辅导站定于每周五下午时间,也可以和心理老师预约时间。当面询问所涉及到的问题,还包括了自信念、心情问题等。心理老师对待每一名前来寻求关心的同学都急躁和他们一起争论问题,分析缘由,探讨解决的方法,增加他们的自信念,使每名同学都得到相应的关心。 心理老师会知道他们正确的看待孩子的心理问题,正面开导,加强沟通,在理解孩子心理的前提下再施以恰当的教育,如有必要,心理老师还会直接找到该生谈心,做到学校教育和家庭教育亲密协作,共同做好同学教育工作。 四、开展测验、调查工作 为了更好的了解同学的心理状况,本学年作了几次大规模的测验调查工作: 一、开学初指导同学依据自身状况的特点,制定《自我适应性的方案》。为了更好的促使同学的适应性,组织班主任又仔细学****了有关适应性的理论材料,能够正确的对待调查结果,依据结果制定相应的教育方式。 二、进一步了解同学对任课老师的态度,哪些方面不满足,盼望老师如何做得更好等等,从中发觉了许多问题,诸如盼望老师多和同学沟通,谈心,能多关注同学……。针对这些反映的问题,学校也作了相关的总结,号召每一位老师对自我的反省,使老师能充分熟悉到自身工作中忽视的对同学心灵的关注,今后这方面还需进一步加强。 三、针对同学课堂回答问题的现状来探讨同学心理缘由,调查结果显示如有的同学大方,不敢说,有的同学认为自己会就行了,何必再回答呢?……正由于有这些想法,才造成老师努力调动同学,而课堂学****氛围依旧死气沉沉的缘由。开展此项调查就是想通过同学反映的问题指导同学树立正确的学****态度,发挥自身的潜能和熟悉到共同创设良好学****氛围对自身的乐观作用。 通过以上活动的开展,广阔师生特殊是同学们对心理学问都有了肯定的了解,能够选择一些恰当的方式缓解自身的不良心情,乐观寻求关心。老师心理素养和理论学问的提高也有助于对同学的教育和管理,为实施素养教育奠定基础。 通过近一学期各项工作的系统开展,取得了一些成果和阅历。首先,心理教育紧密围绕学同学的实际需求开展,抓住了同学的特点,同学感爱好什么,需要什么就准时开展相应的教育指导工作。如新生入学一段时间后,有许多同学对新环境不适应,就准时进行新生适应不良症的教育,指导他们如何尽快适应新的环境,新的学****形式以及和新同学相处等。 其次,对于心理辅导工作的时间上应尽量便利同学。询问的时机是千变万化的,一旦错过就很难再找到,而有些同学是鼓足士气,下了很大的决心来的,假如这次没能准时关心,或许就不会有下次了。因此,面对这样一种状况,就要求心理老师爱岗敬业,甘于奉献,一切以同学为主。第三,同学渴望心理健康教育。在信息化时代,社会处于日新月异的变化之中,同学们在学校中在体验自身成长变化的同时,还要感受激烈的竞争,学****的压力及以不断变革所带来的不稳定因素的影响,因此他们内心的冲突、冲突、压抑就更为显著。在开展心理教育的工作中可以明显感受到他们的迫切需求,渴望参加的心情。在这种局面下,就更有利于在同学中间开展各项活动与工作,也能够准时的发觉问题进行指导。 第四,老师心理水平比以往有了较大的提高。以前许多老师对心理学一知半解,对于同学的心理进展规律、心理健康教育都不清晰。而现在大多数老师都能接受心理健康教育工作,对同学的心理问题也有了肯定的熟悉,如对同学异性交往问题,不再是以往的严峻批判,生硬拆散,严禁交往……现在很多班主任对这个问题都有了新的熟悉,会找同学谈心,和他一起分析探讨,能够正确看待青春期中同学憧憬异性接触的心理。因此,随着老师心理水平的提高,对同学的教育和管理也更趋于人性化,更注意心理感受,避开了冲突冲突或直接造成尖锐的问题。篇5:学校导育老师工作总结 本学期,我注意培优辅导后进生工作,针对同学的详细状况进行分析,明确了制定的辅导方案、辅导的目标、和措施。我能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实辅导的内容,使同学能较好的得到进展。 一、辅导目的和对象: 在本学期的辅导工作中,以提高优生的自觉学****力量,巩固并提高中等生的学****成果,关心后进生取得适当进步为主。在辅优补后进生活动中根据不同的辅导对像,进行不同难易程度的辅导。 辅优的对象是检测在的同学,主要是连续提高同学的阅读力量和说话力量,扩大阅读面摄取更多课外学问,使其在写作中能敏捷运用,提高写作水平,定时支配肯定难度的练****任务,全面提高语文力量。