1 / 24
文档名称:

小学排球教案600字合集3篇.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:24页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学排球教案600字合集3篇.docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/10 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

小学排球教案600字合集3篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学排球教案600字合集3篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【24】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学排球教案600字合集3篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学排球教案600字合集3篇排球教案。只有做好预备,我们做事情才能胸有成竹。当老师即将教授新的学问点时,一般都会预备好教案,编写教案要处理好教与学的关系。我们如何下笔去写一篇教案呢?以下由编辑为大家细心整理的“学校排球教案”,在此温馨提示你在扫瞄器保藏本页。学校排球教案(篇1)导语:在老师聘请考试当中,笔试和面试过程中通常都会涉及到教学设计,是考试中占据分值较大的题目。那么教学设计也就是通过合理的设计和支配从而组织一节体育课。通过一篇教学设计直接可以反映一个体育老师对体育课堂的支配和掌控状况。在考试中一篇好的教学设计也是制胜的关键因素之一。下面对于老师资格考试教学设计这一部分向各位有意向老师队伍进军的考生给出一篇范例,仅供参考。一、课题排球正面双手垫球二、教学目标【学问与技能】初步建立完整的正面双手垫球动作表象,能说出正面双手垫球的动作要领,85%的同学能学会并且运用到排球竞赛当中。【过程与方法】通过分组练****分解练****等方法,进展身体协调用力的力量。【情感态度价值观】树立不畏困难,团队协作的精神品质,体会参加体育运动的乐趣。三、教学重难点教学重点:把握正面双手垫球动作要领教学难点:留意手臂夹紧,手臂触球点不易找准。四、教学过程(一)开头部分(3分钟)1>五、场地器材及?、排球若干个、纸、录音机。2.?负荷?练****密度:40%左右;?平均心率:135~140次/分左右;练****强度:中等。学校排球教案(篇2)学****阶段:水平三学****目标:小组学****初步把握排球运动的垫球技能。学****内容:小排球:垫球学****步骤:一、自主嬉戏,熟识球性老师活动:1、组织同学集队,宣布本课学****目标和学****内容。2、组织同学进行队列练****3、组织同学自主嬉戏。同学活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、自主结合成小组,用排球进行嬉戏,充分活动的同时熟识球性。组织:四列横队、小组分散************************二、小组学****把握技能重点:垫球的正确动作:插、夹、提的动作。难点:能随来球做出上步垫球动作,并能尽量把动作做正确。老师活动:1、提出垫球动作要点,鼓舞同学尝试两人协作的垫球并让同学在体验动作的同时思索如何应付不到位的来球。2、组织同学沟通,并演示上步垫球动作。3、组织同学连续练****并巡察指导动作。同学活动:1、按老师提示的动作要点体验自抛自垫、两人相互抛垫,体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。2、大胆地进行沟通,在观看示范的同时擅长找出自己动作中的不足。3、两人一组合作学练,有针对性地改进垫球动作,体验上步垫球的动作和伙伴间的默契协作。组织:练****时两人一组自由分散,沟通中呈弧形较宽松站立三、娴熟技能,创编嬉戏老师活动:1、提出活动要求,鼓舞同学大胆地去尝试,巡察指导。2、引导同学进行体验沟通。3、学****一种柔韧放松的方法。同学活动:1、在小组长的带领下大胆地尝试嬉戏,在嬉戏中进一步娴熟动作。2、大胆地说一说创编嬉戏中遇到的困难和收获。3、在老师的带领下进行放松练****组织:嬉戏时小组自主分散,队形自定放松时全班散坐在草地上场地器材:操场、录音机、小排球39个学校排球教案(篇3)学****阶段:水平三学****目标:了解排球的发球的动作要领,在学****中撑握肯定的发球技能。学****内容:排球:发球学****步骤:一、乐观预备,充分活动。老师活动:1、组织同学集队、队列练****2、组织同学进行预备活动。3、组织同学进行步法移动。同学活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练****在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动。组织:六列横队、************************************二、合作学练,把握动作老师活动:1、组织同学尝试复****发球动作。2、依据同学的把握状况进行重点讲解示范,让同学把握发球的动作概念是击球点的把握和手臂的挥动动作。3、组织同学进行练****巡回指导。4、组织同学实战运用,总结把握状况。同学活动:1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。2、仔细观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求连续尝试发球动作,进一步体验协调用力的进行发球练****4、乐观参与小组竞赛,在实际的竞赛中体验发球的重要性。并在竞赛中明白只有多熬炼才能把球发到有效的区域内,才能有肯定的目标。5、仔细听老师总结,对比总结了解自己的差距。组织:分组分散场地^器木才:体育馆、小排球、录音机更多幼儿园教案编辑推举学校教案模板1500字合集不为明天做好预备的人是没有将来的,幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问,所以,许多老师会预备好教案便利教学,教案有助于让同学们?非常好的汲取课堂上所讲的学问点。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗?我经过整理,为你编辑了学校教案模板1500字合集,在此提示你保藏本页,以便利阅读!学校教案模板(篇1)体育与健康课一班级(水平一)课时教案第一课学****目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。学****内容:引导课——课堂常规学****步骤:一、歌舞沟通性引导:1、宣布上课,师生问好。2、歌舞“找伴侣”。歌词:“找呀找呀找伴侣,找到一个好伴侣,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!”①集体学唱“找伴侣”的歌。②老师示范、讲解“找伴侣”的方法。③同座位同伴表演“找伴侣”,相互介绍名字。④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找伴侣”的舞,最终一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导:1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导:1、室内嬉戏:快快排队。2、评价、小结。课的设计思路:通过歌舞沟通,熟悉同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。课后记载:其次课学****目标:学会排体育课队伍,并乐于参与各种嬉戏活动。学****内容:趣味性嬉戏——快快排队(室外)学****步骤:一、室内部分:1、宣布上课,师生问好。2、复****上节课排的队伍。3、每组选出一名表现精彩的小伴侣做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分:1、趣味性嬉戏:快快排队第一次嬉戏:解散后做各种小动物嬉戏,如:小鸟飞、小兔跳、马儿跑等,集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。其次次嬉戏:解散后做各种仿照嬉戏,如:开飞机、学溜冰、赛车等,集合时按老师要求排成几人组队伍。第三次嬉戏:要求排成四人组,分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡,自选场地做“老鹰捉小鸡”的嬉戏2、放松舞步:上学歌3、小结本课优缺点课的设计思路:通过各种趣味小嬉戏,能关心同学在最短时间内排成符合要求的队伍,同时也能提高同学学****的爱好,使其乐于参加体育活动。课后记载:第三课学****目标:通过观看能伴同集体完成各种必要的队列动作学****内容:队列嬉戏——跟我做学****步骤:一、室内部分:1、宣布上课,师生问好。2、布置本课学****内容。3、出示挂图让同学观看立正、稍息、向前看齐动作图。4、自我仿照图中动作,同座位同学相互订正、学****5、请同学说一说做出正确动作时的感受。二、室外部分:1、在老师的指导下集体练****立正、稍息、向前看齐。2、每组同学按挨次出列观看、订正本组同学的动作。3、讲解“跟我做”的嬉戏方法:嬉戏开头,指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说:“请你跟我这样做”,嬉戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。4、在老师带领下做“跟我做”嬉戏。5、同学间相互结伴做“跟我做”嬉戏。6、比一比看谁的姿态最正确,并赐予嘉奖。7、放松舞步:8、小结,并宣布下节课直接到操场上排队。课的设计思路:通过图示培育同学的观看力和自我仿照力量,同时在嬉戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神课后记载学校教案模板(篇2)一、教材分析堆沙是同学感爱好的嬉戏之一,沙子具有造型表现的功能,且适合集体合作参加。本课花儿遍地开通过大家一起玩沙,自由或小组堆雕好玩的事物,增加同学对美术学****的参加体验。教学内容花儿遍地开侧重于对泥沙立体造型的浅显认知,花儿遍地开在玩中猎取泥沙造型的多种方法,促进同学的观看力量和发觉力量,培育健康的审美情趣。本课花儿遍地开学****的材料沙子易堆易雕,又好玩,工具有成套的沙滩玩具(小水桶、小铲子、小水壶等),可选择可替代的工具易预备,参加形式具有较强的吸引力,很符合同学的情感需要。在老师有效地组织、合作、参加下,同学既能够尽情体验到堆沙造型活动的开心,也能在活动中提升美术学****力量和对美术学****的爱好。二、教学目标*体验一起堆沙和合作进行造型活动的愉悦,培育对美术学****活动的深厚爱好。*了解和发觉堆沙造型的不同方法,学会奇妙地利用不同的工具进行堆沙造型嬉戏。