1 / 20
文档名称:

有关小学教师学期工作计划.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

有关小学教师学期工作计划.docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/10 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

有关小学教师学期工作计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【有关小学教师学期工作计划 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【有关小学教师学期工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。有关小学教师学期工作计划学校老师工作方案。相关栏目推举:“学校老师工作方案”。在写工作方案的时候需要参考别人的意见嘛?制定工作方案有利于明确工作目标,让结果更可控。经过收集并整理,栏目我为你呈上学校老师学期工作方案,供您参考,并请保藏本页!学校老师学期工作方案【篇1】一、指导思想以《科学课程标准》为指导,培育学校生科学素养为宗旨。二、教学目标1、培育同学科学的思维方法;2、了解科学探究的过程和方法,让同学亲身经受科学探究的全过程;3、学****建立解释模型,以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、珍爱生命,关怀现代科技的进展。三、同学状况分析1、整体学****状况:同学整体学****比较仔细,对科学试验比较感爱好,不喜爱死记硬背的学问,理解不甚深刻,运用力量差。2、已有学问、阅历:独立探究力量和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使同学没能?非常好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。3、儿童心理分析:儿童对四周世界有着剧烈的奇怪???心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活,强调用符合学校生年龄特点的方式学****科学,同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教材分析科学五班级下册教材分四个单元,分别是“运动和力“、“时间“、“生物与环境“、“地球的运动“。第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用,往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果,力是转变物体运动状态的缘由。所涉及的力的概念有:重力、弹力、反作用力、摩擦力,在本单元中,同学要经受一系列的探究活动,猜测、掌握变量进行对比试验、运用数据进行解释、组装试验装置、设计制作小车等,通过这些探究活动,加深对探究的理解,进展对探究的爱好,也是教材的意图之一。其次单元要让同学在“制造“(制作)计时工具的实践过程中,了解人类计时仪器的进展史,感受人类对“时间“的熟悉过程,从而熟悉到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓消逝的。同时,在整个单元的学****过程中,还将不断地引导同学去感知、体验肯定时间间隔的长短,以关心他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。“生物与环境(二)“第三单元就是要引领同学经受一些有目的的调查、考察活动,在活动的基础上进行科学推理,进一步体验生物与环境之间的关系,熟悉生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的,特殊是熟悉到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件,从而在同学心目中建立起初步的生态系统概念,形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体“的熟悉。本单元将侧重讨论生物体与生物体之间的关系,初步涉及动植物及微生物之间的依存关系,对动植物间的食物联系进行重点讨论。以生态瓶的建筑、观看和转变掌握条件为线索来进行探究活动,探究食物关系平衡破坏后的生态状况,进一步熟悉野生动植物及其栖息地。在活动中,需要对同学的探究爱好进行激发和爱护,鼓舞同学以事实为基础进行活动记录,体验在实践活动中进行猜测和验证的必要性,经受简洁的方案设计并实践的过程,在转变掌握条件的活动中收集数据和资料进行分析和沟通。第四单元:第一、二课,从同一时刻各地时间不同,世界各地存在时差,北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开头,通过讨论得出这是由于地球是不透亮?????的球体,而且在自转造成的。第三、四、五课,从地球上有白天和黑夜,而且昼夜交替,通过分析、推理、计算等,讨论得出地球在不停地自转,并且可以通过试验观看到地球的自转。第六课,从北京究竟是早晨还是黄昏这个问题,引出地球自转方向的问题,指导同学在模拟太阳东升西落的活动中,运用相对运动的原理,得出地球自转的方向是自西向东。第七课,在以上讨论的基础上解释前面提出的各地存在时差,黎明有先有后,新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课,连续讨论有关地球自转的问题。在同学已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上,介绍极地有半年的时间白天很长,甚至有极昼的现象。让同学通过模拟试验讨论得出:地球自转时,地轴始终是倾斜的,而且倾斜方向和倾斜度不变,很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反,是用前课得出的“地球倾斜转动“这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动,观看会消失什么现象。由于内容较难,不作为重点,而且老师要加强试验指导。最终一课“昼夜、四季与动植物“是本单元学****的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化,使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化,不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物,也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。五、基本措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;3、让探究成为科学学****的主要方式;4、悉心地引导同学的科学学****活动5、各班建立科学小博士协会,让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学****6、给同学提问和假设机会,并指导同学自己动手查找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟悉用于解决问题的实践;7、充分运用各类课程资源和现代教育技术;8、引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。一、教学目标学校科学总目标通过科学课程的学****知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问,并能应用于日常生活,渐渐养成科学的行为****惯和生活****惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和进展对四周世界的奇怪???心与求知欲,形成大胆想象、敬重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、观赏自然、珍爱生命,乐观参加资源和环境的爱护,关怀科技的新进展。二、教学资源分析教学重点和难点1、供应足够的材料让同学在动手动脑中完成探究任务。2、关心同学把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。3、建立科学概念,让同学的熟悉沿着概念形成的规律进展。4、肯定要让同学亲自经受制作的过程,才能进展同学的科学探究力量。三、同学基本状况分析从年龄结构和心理特征来看,同学对一切事物都布满着奇怪???心,有较强的求知欲,在老师的引导下基本能主动开展探究活动。但同学的自主性学****的力量还是比较薄弱,能主动开展的学****的同学比较少,比较依靠于老师的教;同学用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作讨论学****的力量与意识还是比较薄弱。因此老师的教学要乐观地进展同学探究学****力量、提高同学的合作意识,以及情愿用自己的方法来表达自己的熟悉与观点。我要求同学在把握学问的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。四、教学方法设计1、加强理论的学****特殊是学校科学课中“科学探究学****的理论和实际操作技能的思想与方法;2、深刻领悟并仔细贯彻执行《新课程改革的精神》和《新课程标准》的要求;3、加强自身素养、学问水平以及业务力量的提升并不断提高自己的实践力量;4、仔细钻研教材和各类教学参考书,扫瞄网络、杂志等,学****先进阅历、科学设计教学策略;为同学的探究活动创设良好氛围;5、潜心解读同学、了解同学、知道同学认知规律以及同学学****的心理;6、乐观收集、预备各类探究活动材料供应有结构材料;进展同学搜集各类活动资源和素材力量并用于探究活动;7、张扬同学的共性,进展同学特长,努力开发同学的潜能,进展同学的多元智能,注意同学自主性探究和共性特长的培育。五、教学评价方案1、课堂即时评价:是指在课堂教育教学过程中,老师针对同学的语言、思维等学****行为,作出准时的价值推断。2、老师自我反思:是老师主体对自我既往教育教学实践的重新端详,对其合理性,成败得失进行推断与思索。五、日程支配三月份1、制定课题组方案。2、制定个人教学方案。四月份1、收集相关资料和阅历,相互听课,进行一次同学学问检测。五月份进行一次同学学问检测。六月份1、归纳收集资料,检验试验效果。2、做好期末复****工作。3、撰写学期工作总结。学校老师学期工作方案【篇2】一、教材分析:本册教材包括下面一些内容:(一)数与代数1、整十数、整百数乘一位数的口算。积在100以内的两位数乘一位数的口算。2、接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算。3、两、三位数乘一位数的笔算。4、整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算,两位数除以一位数的口算。5、两三位数除以一位数的笔算,除法的验算。6、分数的初步熟悉,简洁的分数的大小的比较,简洁的同分母分数的加法和减法。7、千克和克的熟悉,相关质量单位间的简洁换算。8、求一个数是另一个数的几倍的简洁实际问题,求一个数的几倍是多少的简洁实际问题。9、用从条件动身思索的策略解决两步计算的实际问题。10、间隔排列现象中的规律。(二)图形与几何1、长方形和正方形的基本特征。2、平面图形周长的含义,有关周长计算的简洁实际问题。3、生活中的平移、旋转、对称现象,轴对称图形的初步熟悉。(三)综合和实践1、周长是多少2、多彩的“分数条”二、教学目标:1、联系对四则运算的已有的熟悉及相关的计算阅历,探究并把握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法,能正确进行相关的口算、估算和笔算。联系对四则运算意义及相关的数量关系的已有学问,理解并把握与“倍”有关的简洁的实际问题和简洁的两步计算实际问题的基本思索方法,增加所学学问解决实际问题的力量,联系日常生活阅历,熟悉千克和克,初步理解分数的意义,并学会解决相关的简洁的实际问题。2、通过观看、操作初步熟悉长方形和正方形的基本特征,结合实例熟悉周长的含义,并能测量简洁图形的周长,探究把握长方形和正方形周长的计算方法,了解生活的平移、旋转、对称现象,初步熟悉轴对称图形。3、联系两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的计算,简洁平面图形的周长计算,千克和克的熟悉,以及“动手做”和综合实践,尝试从多少、长短、轻重等不同角度发觉和提出问题,逐步培育数学的应用意识,熬炼实践力量。4、在用两步计算解决简洁的实际问题,用长方形和正方形周长的计算方法解决简洁的实际问题以及用分数加、减法解决简洁实际问题的活动中,初步学会从已知条件动身并在条件和问题之间建立联系的思索方法,体会同样的问题可以有不同的解法,进一步积累解决问题的阅历,逐步增加解决问题的策略意识。5、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的爱好,建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写干净的良好****惯。7、体验数学与日常生活的亲密联系,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。三、教学措施:本班同学,两年来养成了良好的学********惯,上课时能乐观思索,乐观发言,,能提出并解决生活中一些简洁的数学问题,对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。但个别同学还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导。1、深钻教材,领悟教材编写意图,备好课,好课,向课堂四非常钟要质量。2.、改进课堂教学,,提高同学的学****爱好。3、了解同学,因材施教,准时反馈,把握同学的学****状况,不断提高同学的学****成果。4、留意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来。5、加强同学的计算力量的训练,并留意他们初步的规律思维力量,培育同学思维的敏捷性。6、虚心向其他老师学****取长补短,乐观参与教研教改活动。7、广泛阅读各类书籍,不断充实自己,开拓思路。8、加强集体教研,把握上下两个班级的学问连接,深钻教材,了解教材的编写意图。根据教学大纲的详细要求教学。9、用好教材,改革课堂教学结构,加强引导。附:教学课时支配单元内容课时数一两、三位数乘一位数17二千克和克3三长方形和正方形5四周长是多少1五两三位数除以一位数15六解决问题的策略4七间隔排列1八平移、旋转、轴对称2九分数的初步熟悉4