文档介绍：该【幼儿园班级管理工作计划范文 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园班级管理工作计划范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园班级管理工作计划范文班级管理工作方案。为了确保能由始至终贯彻公司的制度要求,现在我们不妨好好地做一份工作方案。工作方案就是有步骤的对即将开展的工作的设想与支配。什么样的工作方案对工作的关心比较大?为此,编辑特意呈上“幼儿园班级管理工作方案范文”,供您参考,并请保藏本页!幼儿园班级管理工作方案范文【篇1】一、班级状况分析现状分析我班幼儿是的状况还是比较稳定的,只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名,男孩15名,女孩18名。中班上来已经开头使用筷子了,但由于幼儿在家使用筷子的机会不是许多,因此我们班能独立使用筷子的孩子只有15%,而在独立穿、***裤、鞋,会整理自己的物品方面,特殊是在整理物品方面幼儿的****惯比较差;刚升入中班,幼儿的合作力量也是较弱的`,幼儿的交往力量比较差,59%的幼儿不会和他人交往,玩具也不情愿和他人一起玩;31%的幼儿能了解人与四周环境之间的关系,但在收集信息方面幼儿做的不太好,只有28%的幼儿能在老师和大人的提示下收集信息。只有22%的幼儿****惯较好,还有一部分孩子听的****惯还不是最抱负,需要加强培育;孩子们基本都能乐观参加艺术活动,但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在***的引导下发觉四周的美。二、学期目标(一)共同生活:1、初步学****使用筷子,能宁静进餐,细嚼慢咽,不挑食,保持桌面洁净。2、知道饭前,便后,手脏时洗手。3、初步学****刷牙,学****正确使用手帕,毛巾,便纸,独立穿脱鞋袜,衣裤,知道放在固定的地方,初步养成物归原处的****惯。4、在***提示下,把果皮纸屑抛入废物箱。5、爱父母,老师,长辈,学****用适当方式表达自己对长辈的敬重。6、初步理解日常的规章,初步辩别是非,在老师,同伴提示下,学****遵守公共生活中的基本常规。7、有初步的怜悯心和责任意识,初步学****关注熟识的人和弱小的同伴,情愿接受***的指令,做力所能及的事。8、初步学****结伴,轮番,恳求,商议?等交往方式,情愿表达自己的想法。(二)探究世界:1、初步了解人的身体和年龄变化,学****关怀和爱护自己的身体,生病时情愿打针,吃药,了解危急的标志和信号。2、喜爱大自然,初步学****用简洁的观看方法,去感知四周的自然物和自然现象,了解一些简洁的特征。3、喜爱参加活动,通过尝试,仿照,使自己的动作自然,轻松。4、结合日常生活,学****并识别数字,初步理解数字,重量,颜色,方位等概念,初步学****分类,比较、排序等方法。5、初步了解一些人与自然现象,动植物,社会环境之间的简洁关系。6、接触衣食住行等基本物品,初步懂得珍惜。7、初步了解家乡及上海一些典型的设施,景观,能参加一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。8、初步对人类取得的科学成果感爱好,有对科学现象探究的愿望,情愿收集有关信息。(三)表达与表现1、情愿与人交往,能教清晰表达自己的意思,想法并回答问题。2、能倾听别人讲话,理解他人意思。3、接触生活中美妙的,感爱好的事和物,对听广播,?观赏表演产生爱好,初步学****观赏各种中外儿童艺术作品。4、喜爱阅读,初步学****有挨次的翻阅图书,初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。5、情愿尝试使用各种材料,工具和方法进行制作和试验,有初步想象制造的力量,体会胜利反对欢乐。6、能自然开心的唱歌,初步学****在艺术活动中自然的表演自己的情感。7、尝试用简洁的乐器为熟识的歌曲伴奏。三、详细措施(包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面)(一)目标的落实1、利用区域活动、自主嬉戏等,熬炼幼儿使用筷子的技能,提高幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动,培育幼儿良好的生活****惯、规章意识、责任意识等。3、依据主题开展及季节特征的变化,带领幼儿开展各种形式的主题实践活动,如:去老师(伴侣)家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等,丰富、提升、整和幼儿的学问阅历。4、充分利用混班、混龄活动,鼓舞幼儿大胆、乐观地参加到活动中,体验与同伴交往的乐趣,提高与同伴合作的意识和力量。5、开展“新书排行榜”的活动,引导幼儿喜爱阅读活动,并尝试进行简洁的故事表演。6、乐观开展“餐前小广播”活动,向同伴介绍好玩的新闻、天气状况、自己的探究发觉等,进展幼儿的语言表达、表现力量。7、仔细开展好每一次的特色活动,注意在主题背景下的艺术教育活动,让幼儿充分的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料,指导幼儿学****敲奏铝板琴。(二)个别幼儿1、仔细记录幼儿成长档案,认真分析幼儿的行为表现。本学期,我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观看、记录的重点对象,关心指导幼儿,让幼儿健康欢乐的成长。2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访,与家长真诚的沟通幼儿在园的生活学****状况,指导家长运用科学的方法教育幼儿。3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如:肥胖儿的护理工作,乐观协作保健老师,科学地关心家长制定科学合理的膳食;弱视幼儿的护理工作,乐观协作家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、鼓舞幼儿乐观参加幼儿园的各项活动,如:拍球竞赛、讲故事竞赛、小小运动会、大舞台表演等,提高幼儿各方面的力量。(三)家长工作1、仔细开好班级家长会,利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动,发挥家长的乐观性、主动性,能支持协作开展班级工作。2、本学期,我们将连续组织开展“欢乐的互助苑”活动,主要是去书店买一本书、看一本书活动,协作班级“新书排行榜”活动,乐观创建学****型家庭。3、充分发挥家长的资源优势,乐观参加各项展现活动。如:网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的服务工作,为家长解除后顾之忧。如:幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充分利用好各角落的创设,发挥其功能。如:自然角引导仔细认真观看植物的变化,并尝试进行简洁的记录;新闻角鼓舞幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍;点心吧引导幼儿每天进行记录等。2、依据主题开展的状况,记录幼儿在主题开展中的痕迹,展现幼儿在主题过程中的感受等。3、不断丰富资料区的内容,鼓舞幼儿共同收集主题有关的资料。4、依据季节、节日等创设环境,如:秋天到了,教室里要布满秋天的气息;新年到了,又处处是新年的气氛等。幼儿园班级管理工作方案范文【篇2】新的学期又是一个新的挑战,新的开头。在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导,大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量,但由于幼儿年龄小,自我掌握力量较差。一、班级状况分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学****生活和嬉戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较精确?????;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确?????地根据音乐的节奏做各种较简单的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听****惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处,我们将连续注意幼儿良好的行为****惯、生活****惯、学********惯的'培育。二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将连续加强学****和讨论,不断更新教育观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学****在欢乐中进展,真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、?听闻嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会?听闻,表达自己的观点;其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学****语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学****从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿奇怪???、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让***儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动—风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步?????,参观、巡游的机会让***儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让***儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生****惯和生活自理力量,有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生****惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的平安学问,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏,关心***儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,关心***儿积累胜利的阅历。三、嬉戏活动本学期,晨间活动以区角嬉戏为主,幼儿嬉戏以角色嬉戏为主,本学期将加强对角色嬉戏的指导,丰富角色嬉戏的内容,增加各嬉戏区的联系,创新嬉戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往力量的不断提高,在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加,记录,在嬉戏中能与他人进行合作,具有肯定的交往力量,学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中学校环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续进展的长远利益,也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使同学熟悉环境,提高同学的环境意识,提高同学的综合素养。在学校的建设中体现可持续进展教育的理念。提高老师和同学的环境素养,学校的环境品位得到提升。通过同学带动家长,通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教育措施:1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面进展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,连续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点:依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的仆人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性,老师只是支持者、合。与幼儿共同丰富墙面,并供应相关资料关心幼儿进一步熟悉,从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放,加强指导观看,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步进展的材料,发挥环境教育功能。创设主题活动展现区即主题墙,努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机会表现自己,体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题,并进行探究,从而使幼儿思维活跃,爱好广泛。六、德育工作1、班级每天进行晨间谈话,依据周方案、日方案,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学****的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。七、平安工作