文档介绍：该【幼儿园大班美术教案《鱼》及教学反思 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班美术教案《鱼》及教学反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园大班美术教案《鱼》及教学反思幼儿园美术教案。前辈告知我们,做事之前提前下功夫是胜利的一部分。身为一位人民老师,我们都盼望孩子们能学到学问,为了加强学****效率,我们一般会事先预备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢?以下是我收集整理的“幼儿园大班美术教案《鱼》及教学反思”,供您参考,盼望能够关心到大家。下面是“幼儿园大班美术教案《鱼》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标:,用不同的点、线、面组成美丽的图案装饰画面。,培育想象、制造力量。,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。。,体验胜利带来的喜悦。活动预备:。。。。。活动重点难点:1、重点:把握线描画的基本技能,能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。2、难点:用点、线、面的组合装饰画面。活动过程:一、激发爱好,引出课题。师:今日,海洋里要进行一个盛大的舞会,鱼儿们都接到了邀请,它们都想穿着美丽的新衣服去参与舞会,所以请我们的小伴侣帮它们设计一件与众不同的漂亮衣裳去参与舞会,你们情愿帮这个忙吗?(分析:依据大班幼儿的年龄特点,情景化的语言更能激发孩子们对鱼的爱好,所以在活动中我以关心小鱼设计参与舞会的美丽服装为情感主线贯穿整个活动。)二、观看范例,引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。。(1)引导幼儿叙述图上有哪些线,老师在表格中进行示范记录。师:老师帮它们设计了一件衣服,你们看看,美丽吗?为什么你觉得很美丽呢?你找到了哪些漂亮的线条?(2)引导幼儿拓展阅历师:除了这些线条,你还知道有哪些线条?老师依据幼儿的回答进行示范,关心幼儿回忆已经熟悉的各类基本线条。(3)引导幼儿叙述图上有哪些点,老师在表格中进行示范、归纳整理。除了这些美丽的线条,你还?发现了什么?引导幼儿观看画面上各种不同的点,并进行讲解示范。(4)小结:原来呀不同的点和线可以组成很多一块块美丽的图案。(分析:在这个环节中,我通过引导幼儿观看范例,发觉构成鱼身上漂亮花纹的各种线条和点,唤起了幼儿对于以往阅历的回忆,也激发了幼儿参加活动的爱好,由于没有太大的难度,所以每个孩子都能乐观参加争论,感受胜利的愉悦。)、线、面的不同组合方式出示局部图案,引导幼儿观看。(1)图案一:线条相同,粗细不同。引导幼儿通过观看,发觉相同的线条,只要粗细不同就能使画面不单调。师:这一块是怎样装饰的?你发觉了什么?除了波浪线还有什么线也可以变化?老师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。(分析:孩子们通过观看,发觉在同一块里,用了相同的线条,但是粗细有变化。其次个问题,使孩子们发觉直线、螺旋线、弧线都可以进行这样的变化,这样就做到了举一反三,而记录表关心孩子梳理了已有阅历,形成了规律性的熟悉。)(2)图案二:线条不同。引导幼儿发觉不同的线条进行组合,能使画面变得丰富。师:这一块里用了哪些不同的线?(分析:老师有针对性地进行引导,关心孩子了解线条与线条也可以进行组合,变成漂亮的图案。)(3)图案三、四:点和线组合引导幼儿发觉点、线的组合使画面的装饰效果更好。师:这一块是用什么来装饰的?师:刚才每一块的图案都一样吗?(4)图案四:点、线、面的组合引导幼儿发觉,点、线、面可以同时消失,使画面更具装饰感更有层次。老师小结:原来不同的方法可以组成一块块不同的美丽图案,使画面变得更加丰富,有层次感。(分析:在这个环节中,我采纳层层递进的方法引导幼儿了解可以用粗细不同的线条进行组合,可以用点和线条进行组合,也可以用点、线、面组合,使画面变得丰富,更有美感。)三、引导幼儿用不同的线条进行画面分割出示未经装饰的鱼的图片。引导幼儿争论可以用哪些线条进行画面分割,并请个别幼儿进行操作,鼓舞幼儿用不同的线条进行分割,重点提示幼儿把握分割画面分割要领,在鱼身上进行分割时,肯定要从鱼身的一侧画到另一侧,不能只在身体中间进行分割。(分析:这个环节不是本次活动的重点,对于线条,孩子们已经相当熟识,设计这个环节,是为了鼓舞孩子们用不同的线条进行画面分割,而不局限于对老师范例的仿照,或者只是用某一种线条进行分割;还有就是进行分割时,肯定要从鱼身的这一侧画到另一侧,不能只画在中间部分。)四、幼儿作画,老师指导。:(1)鼓舞幼儿大胆作画,画出与别人不一样的鱼的花纹。(2)留意运用不同的点和线进行装饰。(3)提示幼儿进行画面分割时肯定要把线条从鱼身的一边画到另一边。,老师进行巡回指导。要求力量强的幼儿留意点、线、面组合时画面的美观和组合的多样性;关心力量弱的孩子大胆作画,根据要求进行画面的分割和装饰。(分析:在这个环节,我留意到了兼顾孩子的个体差异,进行巡回指导时,对不同力量的孩子提出了不同的要求,进行了不同的辅导。)五、作品展现及讲评。,请幼儿观赏作品。:你最喜爱哪条鱼?为什么?这一块上它运用了哪些花纹(点、线、面的组合)?(分析:孩子们的作品相当丰富,对于画面的分割,都能把握要领,画面的装饰,许多孩子兼顾到了点、线、面的组合)活动反思:从这次的"线描画"活动中,可以看出我们班的孩子是特别喜爱这个活动的,大部分幼儿对线描画较感爱好,对于线描画中的造型元素:点、线、面的组合方式有了初步了解,也在实际的操作活动中对各种组合有了比较感性的熟悉。本次活动的亮点是对于表格的设计和使用,活动之前对于表格的设计,我是进行了反复推敲的,考虑到造型元素的多种组合方式,利用表格可以关心幼儿进行归纳整理,会更有利于他们的创作,所以我把表格的记录贯穿在活动的前面几个环节中,不仅记录了不同的线条,更相应地进行了排列方式的整理和记录,关心孩子们进行了阅历的梳理,形成了规律性的熟悉。活动中,我没有简洁直接地把阅历灌输给孩子,而是通过启发式的语言,引导幼儿自己探究线描画造型元素的组合方式,使孩子们知道了线描画不仅可以由不同类型的线条组成,还可以用点、线、面进行组合,勾画出漂亮的图画。线描画虽然只有黑白两色,但是,不同的构图方式,一样可以画出一幅漂亮的图画,比彩色的图画更有韵味。幼儿百科:鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。不知道本文“幼儿园大班美术教案《鱼》及教学反思”是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!更多幼儿园教案编辑推举幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思下面是“幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动设计背景生长在乡下的孩子,随处可见乡土的五谷杂粮,野花野果,这些材料是孩子们的自然?玩教具,是孩子们熟识的教育资源,所以我设计了这堂课。活动目标1、培育幼儿良好的美工活动****惯,急躁的做事态度。2、培育幼儿对海底的爱好及喜爱大自然的情感。3、引导幼儿大胆想象进行绘画。4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿良好的作画****惯。教学重点幼儿自己设计鱼,自己选材粘贴。难点:粘贴鱼各部位的正确位置。活动预备1、挂图《海底世界》2、教具、课件、音乐;3、美术工具:水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程l导入l入场音乐律动n猜谜:不是船儿水里游,摇摇尾巴点点头,l深海浅水都能去,味道鲜美养分多。l播放投影,幼儿观赏。引导幼儿观看鱼的不同外部特征。n提问:刚才的画面里却?发现了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?幼儿发言后,师总结:鱼的种类特别多,每种鱼的外形和颜色都不一样,有的长长的,有的扁扁的,有肚子鼓鼓的,还有------不过,它们的身上都有:眼、鳍、尾等。n出示海洋图片l看,我们教室里也有一个海底世界,可这里面只有一条鱼,它好孤独:没有伴侣跟它玩,怎么办呀?你们帮他想个方法吧!l我们一起给这条鱼找更多的伴侣吧!l师讲解制作过程,幼儿观看其外形及制作材料l①动脑筋想好要做一条什么样的鱼,并用笔画出它的外形;②涂上胶水,(在画的部分)粘上双面胶,撕下表面的部分;③沾上瓜籽,留意要摁一下,让它沾牢;④添上小眼睛,画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾,让胶水干。l(2)出示餐盘鱼,让幼儿说出它的材料后,师简洁的介绍其制作过程:①盘子扣过来,粘鱼鳞,②粘鱼鳍,③粘鱼尾,④添鱼眼。l(3)出示树叶贴鱼,可以选树叶做鱼垢身体:①选材料,哪些树叶做鱼身,哪些树叶做鱼尾,②涂上固体胶,粘上去,③画鱼眼。l让幼儿自选材料动手做鱼,师巡察指导。l瓜籽和树叶粘的鱼,我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后,把自己制作好的鱼贴到海底世界吧!l评:老师与幼儿共同观赏,请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的?(表扬大胆创新,作品颜色艳丽、剪得轮廓边缘干净的作品。)l总结:今日,我们做的这个海底世界真美丽,我也想变成一条鱼儿了,让我们变成鱼儿游到海底世界吧!教学反思采纳大自然中的材料让幼儿动手操作,调动了孩子们的奇怪???心和留意力,在尽情的玩乐中,孩子们感受和体念着大自然的千变万化,培育孩子们亲近自然的性情,赐予幼儿有灵性的生活。引领幼儿才智的成长,同时还具有节能环保的价值。幼儿百科:鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。“幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!幼儿园大班美术教案《青蛙》及教学反思活动目标:1、通过观赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。2、学****用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好****惯。4、依据已有阅历,大胆表达自己的想法。5、感受颜色对比。活动预备:幼儿最好分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展现区;老师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等活动过程:一、观赏图片孩子们,现在我们来?瞧一瞧人类的好伴侣----青蛙的生活照。(点击播放,边放边提问:青蛙在干什么?在哪里等)二、律动《小青蛙》三、老师讲解、示范。今日我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢?1、我们先来观赏几幅毛笔画的青蛙图。2、示范绘画方法:绿身子(整支毛笔按两下完成),先长后腿再长前腿,(换色画)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三笔),一只可爱的青蛙就消失了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。3、请大家动手试试看。四、幼儿绘画老师巡察,准时表扬孩子的进步表现。五、作品展现依据孩子先后,准时张贴出作品。等到大半孩子完成时,请大家自由观赏并评价一下自己及同伴的作品。教学反思:我们上美术校本课的目的就是让同学通过各种艺术形式唤醒同学对于生活的感受和喜爱,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美力量。在以后的教学过程中,我还将会连续不断提高自身的美术素养,不断的改进自己的教学方法,仔细上好每堂美术课。让同学在课堂上能够把握肯定的绘画基础学问以及一些基本的技能技法。留意培育同学具有肯定观看力量、思维力量、构图力量,努力为同学营造一个轻松开心,好玩味的学****环境和学****氛围,使同学感到学****没有负担,而是一种享受,一种消遣。