文档介绍：该【美术教师工作总结（5篇） 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【美术教师工作总结（5篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。美术教师工作总结(5篇) 时间在不知不觉中消逝,新工作即将到来。对过去的时间做一个简短的工作总结。让自己了解哪些缺点需要改进,哪些方向有明确的目标。下面是我为大家整理的美术老师工作总结(5篇),盼望可以关心到大家。美术老师工作总结(5篇)篇1:美术老师工作总结 时间荏苒,岁月如梭,转顺间走上工作岗位已经x年有余了!想来其中有胜利的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!在展望将来的同时不断的回顾和总结着前进,由于回顾总结为前进的脚步清扫障碍!现对本学年美术教学工作总结如下。 一、思想方面 作为一名年轻的老师,时刻提示自己争做老师。在工作与学****中,我以乐观求进的态度仔细参与各项学****深化学****政治理论学问,仔细认真的做好学****笔记。关怀国家大事,遵章守纪,团结同事,热心关心他人;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关怀同学,爱惜同学,为人师表,有奉献精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面 在这个学年中,在教学方面我总结以前的阅历,运用学校先进的教学设备,利用好地方丰富有利的教学资源,以激趣和引导为主,让同学在深厚的趣味中自己开拓思维,遇到困惑能在大家的关心下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学,不在是老师教同学学,而是老师融入同学中去,和大家一起来学****和探究!这样的教学方法,不但激发同学学****美术的爱好,而且使同学形成基本的美术素养。同时,要课程内容的层次性,适应不同素养的同学,使他们在美术学****过程中,逐步体会美术学****的特征,形成基本的美术素养和学****力量,为终身学****奠定基础。 三、自身素养培育方面 教学之余,我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学****外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学****取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。 本年度还报名参与了美术教学轮训班,在学****中,我学****到了更成熟有效的教学方式方法,和*专家面对面请教,组队组研讨,通过自己努力的学****和研讨,在教学实践中深得专家和老师的好评! 四、德育工作方面 始终以来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、常常性加强对同学的课间操、卫生清洁、平安防护等督促检查并考核登记,清洁卫生状况进行突击检查,深化同学的学****生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好****惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。 作为一名美术老师,我感到由衷的骄傲,由于在这片干净的土地上有我的幻想,我为幻想而欢乐的学****和工作着,?发现那幻想之花开遍校内内外,我欣喜!那漂亮映照出了我们园丁的辛勤和劳苦,更映射出我们老师的朴实和宏大。有了这样的心境,有了这样的目标,在今后的学****和工作中,我会加倍努力,为孩子们能轻松开心的学****好,而查找和创设更好学****方法和环境空间!篇2:美术老师工作总结 回首即将走完的这一程劳碌而充实的学期,它像是一个蹒跚学路的孩子,面对脚下新颖而生疏的路,心中有忐忑,有欣喜,有困惑,当然,更多的是收获和新的盼望。 本学期,学校的各个方面都进行了较大的体制改革,因此教学等各项工作变得熟识而生疏,应当说是常规而富于创新的,现就本学期我的感受与收获总结如下: 教学方面 本学期带一到五班级的美术,开学之初,课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的熟悉,同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资缘由,孩子们一周最多两节美术课,中高班级只有一节,假如一板一眼按教材上课,不仅课时远远不够,备起课来也是个大问题,而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合,这样就给予了老师比较充分的授课空间,既可以依据同学特点上他们喜爱的课,又弥补了课时有限的不足,达到了?非常好的教学效果。由于美术学科的特*,可以有美术作品展现,既可以丰富孩子们的校内学****生活,也是对他们评价体系的一部分,所以在美术活动方面我还是做的不够,新的学期,首先应多开发一些新奇的美术表现形式,激发孩子们对美术学科更深厚的爱好,还要多给孩子们展现自己的机会,起到乐观的激励和宣扬作用。 社团方面 本学期开展的七彩盘画社团,原则上都是由喜爱绘画的同学组成,他们不肯定是自己班上绘画水平的,但肯定是最喜爱绘画的!孩子们有了热忱,画的快乐自然画的精彩,学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评,但纸盘画的形式究竟有限,还需进一步拓展形式上的创新。 宣扬方面 一学期以来,学校大大小小的活动为本学期的新闻宣扬工作供应了丰富而精彩的素材,并取得了?非常好反响。在马老师乐观拓展下,微信平台的推送也为学校宣扬打开了新窗口,本学期实施的团队*制使每位老师成了“自媒体”,课堂上、校内里到处布满着正能量,学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿势向家长和社会展现着商一风采! 业务方面 学校的培训紧抓不懈,请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做老师培训,对于教育理念和业务提高都有了更深的熟悉和更快的进步,美术专业方面还需练在平常,备课中,课堂上,本学期尽量做到范画,既是讲课的重要环节,更是练笔的一个好时机,课下总是忙来忙去推脱时间不够用,惰性的缘由很少拿起笔来练手,新的学期,盼望能做到每周能至少半天的基本功练****提高自己的手头功夫。 教学工作苦乐相伴,在新的学期里,更要做到完善自己,取人之长,补己之短,加强学****勤于反思,使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦,路就在脚下。篇3:美术老师工作总结 新一轮基础教育课程改革正在全国蓬勃绽开。中学校美术新课程标准打破了传统美术教学的学问框架,从全新的角度提出了以“美术为终身学****奠定基础”为核心,以激发“学****爱好为动力,面对全体同学、注意共性进展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学****和探究学****参加美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。在本学期开展的各项工作中,我努力学****新课标精神,在新课标的指导下转变教育观念,理清思路,进入新的课程环境中去熟悉美术教学,站在新的老师角色位置感受新课程给老师与同学带来的制造和进展空间,在实践中老师与同学共同进步,共同成长。现将学期工作总结如下。 一、学****课程标准,确立现代教学观念,加强师德修养,不断提高自身素养 美术学科是人文学科的核心之一,本身就分散着浓郁的人文精神。人的抱负、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、共性、教养、生存状态、才智、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创作的美术作品中。我努力通过各方面的学****乐观开展教研活动,保证每周一次科组活动时间;订阅了《中国美术教育》、《油画》、《中国美术》等杂志,以开阔视野、了解信息;我还乐观参加市教研室、学区、学校组织的教研活动,通过参观学****外出听课、参与竞赛等活动,吸取有益的阅历,领悟新课程标准的精神,转变教学观念,找出自身存在的不足,提高自身水平,以形成和进展自己的人文意识,丰富自身的人文素养。 二、开展素养教育,努力探究教法,乐观开展形式多样的美术课外活动 依据《全日制义务教育美术课程标准(试验稿)》中对美术教育的要求,即以学****活动方式划分美术学****领域,加强学****活动的综合性和探究性,注意美术课程与同学生活阅历的联系,使同学在乐观的情感体验中提高想象力和制造力,提高审美意识和审美力量,增加对大自然和人类社会的喜爱和责任感,进展制造美妙生活的愿望和力量。我把这些指导思想通过消化汲取,运用到日常教学工作中。 1、注意在教学中对同学审美力量的培育。我在教学方法上,不仅抛弃那种“老师作范画,同学临摹画”的美术传统的教学模式,而且赐予同学在课程中体验、思索、鉴别、推断、感悟、理解的机会,对同学进行熟悉美、感受美、观赏美、制造美、体现美的教育。 在课堂上,老师对美术学问与美术技能的直接讲解少了,而运用比较、争论等方法,引导同学体验、思索、鉴别、推断,赐予同学感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品观赏或随堂观赏作品时,老师会先在课堂上制造机会让同学对艺术作品进行自我感悟和熟悉,从而激发同学的奇怪???心,再组织同学通过比较、争论等方法,引导同学绽开想象、体验、思索、鉴别、推断,努力提高同学的审美趣味。 在设置的同学艺术才华的展现阵地——艺术长廊里,展现校内同学美术作品。我既把这样的培育策略实施于课堂教学中,也留意实施到课外,努力让同学从小接触大量高水平的美术作品,丰富同学的形象储存,通过美术教育陶冶同学的高尚的情操,进行喜爱祖国,喜爱家乡,喜爱学校,喜爱师长,喜爱生活,喜爱大自然的教育,增加同学对自然和生活的喜爱和责任感,形成敬重、爱护生命和自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望和力量;引导同学参加文化的传承和沟通,共享人类文化的资源;创设校内室场美的环境,潜移默化地陶冶同学性情;培育同学健康向上的审美情趣;促进同学的共性形成和全面进展。 2、教学中重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量,鼓舞同学在美术活动中开展探究性学****乐观发表自己独到的见解。素养教育要求老师不能做领路人和带路人,而应当做一个指路人,给同学指明正确的方向,让同学独立去探究和发觉。在教学中激发同学的创新思维是和培育同学的实践力量紧密联系在一起的,我在教学中留意关心同学转变原有单纯接受式的学****方式,敏捷运用多种手段激发同学的学****爱好,培育同学通过自主参加学****活动,获得亲身体验,培育同学发觉问题和提出问题的力量,提出解决问题的设想的力量,收集资料的力量,分析资料和得出结论的力量,以及表述思想和沟通成果的力量。关心同学逐步形成在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发同学探究和创新的乐观*。培育同学不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。例如:在湘版学校二班级综合制作活动课——《布袋木偶》中,老师并不只是要求同学做出布袋木偶的造型,而且启发同学通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧,并鼓舞同学大胆构想,大胆创作剧中角色造型。在课堂中,同学的编剧有些虽显简洁稚嫩,造型设计也粗糙,但形象生动,趣味无穷,同学对此兴致盎然,制造力量得到淋漓尽致的发挥。 3、降低技能技法难度,增加文化含量。依据《美术课程标准》的要求,新的一班级美术教材大大降低了美术技能技法难度,而我们科组老师在运用其它班级的 旧教材时,也同样留意用所谓“穿旧鞋,走新路”的方式,运用新的教学理念为指导,降低美术技能技法难度。并且在教学中创设肯定的文化情景,增加文化含量,使同学通过美术学****加深对文化与历史的熟悉,从单纯的技能、技巧的学****层面提高到美术文化学****的层面。例如:在综合观赏课《中国建筑介绍》、《古典戏曲人物》、《新年到》,绘画综合课《我的太阳》等课例的教学设计中,通过美术教学活动使同学熟悉的情感、态度、价值观的差异,运用比较、争论、学问竞答等方法,引导同学体验、思索、鉴别、推断,让同学通过了解不同历史、文化、地理、经济条件下所产生的艺术作品的多样性,培育同学对祖国美术传统的喜爱,对艺术多样性的宽容和敬重。 4、努力加强教学中师生的双边关系,既重视老师的教,也重视同学的学,体现同学在学****过程中的主体地位,提倡师生间的情感沟通和公平关系。课改中所提倡的新型师生关系是公平、互动的。我在教学中留意尽力做到将同学视为主体,关心同学学会自主探究,老师们常常使用鼓舞的话语,调动每一个同学的参加意识和学****乐观性。在三班级美术美术课《我的老师》中,老师坐到小伴侣中间,如同邻家一位亲切的阿姨,和小伴侣们聊一聊自家的小妹妹是如何对自己印下的手印稚声拍手欢乐的情景,自己作为小妹妹的妈妈保藏纪念小手印的意义,由此激发了同学们的制作*,使同学自然而轻松地投入到制作表现中。美术课堂显得比以前更轻松,同学们也更爱上美术课了。 5、重视对同学学****方法的讨论,引导同学观看、体验和乐观表现,享受学****过程的乐趣。新课程的理念给我们的教学供应了更大的空间。教学中,在现有的条件下,制造机会让同学走出教室,拓展学****空间。比如一班级《好玩的拓印》这一课,教材使用的图片便有同学在室外拓印树干纹理的情景,所以我们在上这一课时,不仅在实物投影仪上展现拓印之美、拓印之趣,并以此思索拓印的方法和可以拓印的内容,而且让同学在课室里和校内中,让他们依据自己的结论查找可以拓印的对象,进行实地拓印。结果出乎意料,孩子们不光找到了各种树叶、象棋、钥匙的拓印,还在下水道盖、课室门锁、汽车轮胎、车牌号码甚至自己的鞋底进行了丰富多彩的拓印。同学们通过自己的查找、推断、实践来向老师和同学展现自己的新发觉。孩子的才智真是不行估量! 6、加强美术与其它学科及生活的联系,培育同学综合思维和综合探究力量。新教材对老师提出了更高的要求,我意识到,不光要彻底地打破传统的教学观念,丢掉自己****惯成自然的教学方法,还要不断地加强文化修养,在理念上应当充分熟悉到美术必需加强与其他学科的联系,将美术课当成一种美术文化课来上。我依据新教材的要求,在美术课堂上开展给语文课画插图,做创意拼音卡、数字卡、英语圣诞卡、彩绘衣服等活动。在这些活动里,同学们发挥自己的制造力量和动手力量,他们笔下的数字变成了一样一样详细实在的东西。比如“6”,在他们的笔下,是口哨,是娃娃,是正在工作的吹风筒等等。同学的思维空间开阔了,使用的手段多了,选用的材料广泛了……我正是通过此类教学活动来培育同学多方面的力量的。 7、在正确的评价导向中引入竞争机制,采纳多种评价方式评价同学作业。同学非常重视老师对他们的教育教学评价,老师对同学的每一句表扬和批判都会在同学的进展中产生影响,具有举足轻重的作用,所以老师的评价特别重要。站在同学的角度,用同学特有的思维方式去熟悉世界、解释世界、制造世界、表现世界。对于同学的奇思怪想要赐予充分的确定,鼓舞同学用他们自己的、独特的、崭新的眼光去观看事物、描绘事物,激发他们特有的制造细胞来制造不同于一般的图画。对同学标新立异的作品,应当进行表扬和适当引导,关注谁的作品有独到之处,就要抓紧时机,正确指正引导,使同学的制造发挥不受约束。和同学多交谈,多去感受,也能体会出他们在绘画空间里所表现的感情内容。我们不留意的几个外形、几个点,不当心扭曲了的外形,往往就是同学们想象中的欢乐城,漂亮童话的象征。同时,在评价过程中留意引入竞争激励的机制,转变以往单一的作业评价方式,进行师生互动。作业评价不仅评价结果,也注意过程,并使自我评价、同学相互评价、老师评价相结合,评价内容也从多个角度进行。如:(1)同学的自评与互评内容包括——感爱好程度、创意、美观;(2)老师的评价内容包括——小组合作状况、实施过程的爱好与投入、制作思维条理、有用性、美观与创意等方面。 老师乐观充分去挖掘同学隐藏于自身的制造潜能,就能培育同学的创新精神、制造力量,使同学思维活跃丰富起来,激励同学学****美术的自信念和*。让同学用自己独特的艺术语言去表现他们在美术绘画中的共性制造力量的体现。 8、以各种生动好玩的教学手段,运用计算机和网络美术进行教学活动。计算机帮助教学能刺激人的视觉和听觉,能有效地唤起人的爱好、心情和思维。课堂教学中,我们科组老师不但能借助计算机教学演示和美术观赏,而且利用学校网络室让同学自己利用动手操作和设计,自己在网络中找寻学****资料