文档介绍：该【小学书法教学工作计划1000字(8篇) 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学书法教学工作计划1000字(8篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学书法教学工作计划1000字(8篇)学校书法教学工作方案。想要在职场中提升自我,职业不断进展顺当,所以这时候你就需要一个工作方案来关心自己。工作方案的撰写与规律性亲密相关,在写工作方案时需要考量哪些要素呢?经过搜寻整理,我为你呈现“学校书法教学工作方案1000字(8篇)”,更多相关内容请连续关注本网站。学校书法教学工作方案篇1一、指导思想1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性,而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培育同学良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。2、坚持以国家教育部《教育部在中学校加强写字教学的若干意见》为指导,加强同学的写字教学任务和工作。3、提高写字教学质量,完善同学的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深化,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低班级同学来说老师要特殊关注仔细书写态度和良好写字****惯的培育,留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、干净;对高班级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要敬重他们的共性化审美情趣。4、加强写字课题讨论,既重视写字,更重视育人。连续作好各项材料和校本教材的开发预备工作。将写字和科研结合在一起,辅导写字的老师(班主任和专职书法授课老师)在写字教学中提高自己的教学水平并总结出有特色的教学方式和方法共同沟通。二、教学目标1、在书法学****中,使同学养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2、指导同学写出一笔美丽的字,对其学****以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练****培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让同学直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。三、教学说明1、本教学活动方案两年为一轮次,新生入学后都应按本活动方案开头训练,从而最终形成一种多层次(不同班级同学和不同水写水平)共同存在且不断递进的书法训练局面。2、1-2班级铅笔正楷为主,3-4班级钢笔正楷为主,5-6班级钢笔正楷为主兼顾行楷。)学校书法教学工作方案篇2中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性,而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培育同学良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此,本学期的书法爱好小组依据书法的自身特点,并结合同学的认知规律特设计以下教学方案:一、激发爱国、爱校情感通过叙述书法渊源和字体演化,让同学了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪慧才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠,而且还是世界公认的最高艺术。通过学****书法,使同学能?非常好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化,增加民族自尊心和自信念,更加喜爱我们宏大的祖国。二、学****内容目前学校书法教学中的思想品德教育,往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应当正确熟悉少儿的年龄特征,从较低层次对同学进行初步的爱国主义教育,初步培育他们一些智力与非智力因素。首先,阐明学书法道理、增加学****士气。在教学中要使同学明白,书法不是高不行攀的。其次,制造学书气氛、形成专注心境。要求同学临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给同学正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时字数宜少、遍数宜多等。再次是要求同学留意写字卫生,如桌子,墨盘等工具的清洁。通过严格的学****训练,使同学不但可以养成良好的写字、卫生****惯,还可以培育雅度气质。四、加强书法训练汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气概的强弱,均有章法可循,训练学校生遵守汉字书写规律,便是有纪律。加强临帖教学,要求同学书写时学谁像谁,越像越好,这也是培育同学虚心、恳切、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字,毛笔临帖十个字。五、开展形式多样的书法活动为了体现同学一个时期的书法学****程度。给同学供应熬炼的机会,使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华,本学期方案开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览,建议班级开展写字园地,学校分周、月办好书法宣扬窗;组织同学参与校外各类书法竞赛等。、指导思想学校生写字教学是学校教学的一个重要内容,是继承和弘扬民族传统文化的一项基础工程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功,练字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。二、进展目标以“营造书香校内,促进和谐进展”为追求目标,以写字教育为切入点,促进同学综合素养全面提升,扎实推动学校素养化教育进程,张扬同学共性,进展特色教育。培育同学良好的写字“双姿”。培育出一批同学几个老师书写能手和尖子。三、开展写字课程改革,提高写字教育教学的质量按要求,开齐开足写字、书法课程,一、二班级每周支配一节写字课,以学写铅笔字为主。三至六班级每周各支配一节写字课,一节书法课,以学写钢笔字毛笔字为主。四、建立完善的写字教育管理制度1、老师练字制度老师是同学的楷模。老师的书写能潜移默化地影响同学。“身教重于言教”。老师写好字是写字教育顺当开展的重要保证。要求:每人每周写一张钢笔字2、同学练字制度重视同学写字****惯的养成,首先从写字的姿态入手,每次写字,都要求同学做到:头正,身直,臂开,脚平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。抓好起始班级的写字教育,遵循“低起点、严要求”的方针,对各班级写字分阶段训练作好前后连接。做到生练字与各科作业相结合。规范作业书写,三班级以上同学各科作业原则上都要用钢笔书写,要求字迹清晰,工整,洁净。每周的第一节语文课定为书法课。五、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式,加大特长生培育力度将家庭作为一支重要的书法教育力气,要广泛宣扬,让家长明确认知写字与孩子身心健康,行为培育****惯养成等诸多因素的关系,向家长宣扬有关书法方面的学问、信息,乐观争取家长的协作和支持,对书法特长生就多加培育。六、营造浓郁的翰墨飘香的校内文化氛围,充分发挥书法启智、育人的作用在校内内,利用墙壁,橱窗,画板等,介绍书法常识,并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍,还可展览同学书法作品,让同学在校内内随时随地感受到书法的魅力,引领同学在书法的艺术中游览,在民族的文化中沉醉,激发同学写好字的欲望。在各班教室内设立文化墙,张贴同学书法作品,展现规范作业等。七、乐观组织老师、同学参与各级各类的书法竞赛,书法研讨会并争取获奖学校书法教学工作方案篇4一、指导思想本学期书法组将在任水亮校长的关怀下,在教学处余星基主任的领导下,以学校部本学期教学工作方案为指针,以全面提高书法教育教学质量为中心,仔细落实任校长提出的“朴实、务实、高质、高效“的工作要求,做好各项教学工作。二、工作目标本学期书法组将连续优化书法课堂教学,探究有效教学途径,以培育同学学****书法爱好和提高书写力量为目标,全面推动书法特色教育,乐观开展书法教育讨论,培育书法特长生,进一步完善科组建设,形成学校鲜亮的书法特色。使书法教育教学工作再上新台阶。三、工作要点1、以学校“素养教育”和“卓越办学”理念为契机,加大课堂教学改革的力度,以同学为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、力量的培育****惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发,让同学在轻松中把握书写学问技能,激发同学学****书法的动力和力量。2、提高科组老师的政治、业务素养,开展师德教风建设活动,强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学****书法教学理论,更新教学观念,提高科组老师的业务素养,组织组内公开课,开展教学讨论及观摩沟通活动。3、培育特长生,连续开展书法爱好小组培训工作,重点加强同学临贴训练,组织同学参与竞赛,组织选拔作品向有关报刊寄发书法作品。4、在书法教学中渗透德育教育,在传授学问、培育力量、进展智力的过程中,利用多种教学媒体、多种教学形式,渗透思想品德教育,发挥书法教学中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培育同学健康向上的审美情趣。重视教学论文的撰写与教学阅历的总结,组织进行论文沟通。5、注意学校书法校本教材的开发,筹划编写书法校本教材。6、搞好校内书法展,营造书香校内氛围,充分发挥书法教学在德育工作中的隐性作用。细心筹备学校师生书法作品展,展现我校特色教育的成果。7、帮助课程与教学处做好午间十五分钟同学写字练****的指导、巡查工作。8、做好其它校内文化宣扬工作。三、书法组行事历二月份:1、做好开学初各项相关工作。2、制定教学工作方案。三月份:1、组织备课,支配每位书法老师教研内容,仔细备好、上好每一节书法课。2、尝试进行书法校本教材的编写。3、落实《午间十五分钟同学写字练****的重要性及指导方法》的讲座的相关工作。4、连续做好书法尖子的培育、辅导工作。四月份:1、连续落实好毛笔进课堂教学工作,进一步培育同学的用笔与书写意识2、组织、辅导书法特长生尝试练****创作书法作品。3、开展主题教研活动:《学校生毛笔书法训练对策讨论》。4、结合学校部40岁以下中青年教学竞赛活动开展书法优质课的相关活动。五月份:1、书法校本教材的开发。2、帮助课程与教学处做好“写字特色先进班”评比工作。3、组织、辅导书法特长生参与各级各项校外书法竞赛。4、进行学校生硬笔书法段位考核工作。做好“学校生硬笔书法段位考核试卷”展览工作。5、做好“石岩公学学校部“迎六一*花儿节”同学毛笔书法作品展”同学书法作品辅导预备工作6、进行石岩公学学校生硬笔书法竞赛(一至六班级)六月份:1、书法校本教材的开发。2、完成“石岩公学学校部“迎六一*花儿节”同学毛笔书法作品展”的相关工作。3、做好“石岩公学学校部“迎六一*花儿节”同学毛笔书法现场挥毫表演”的相关工作3、同学书法期末检测。4、书法老师工作总结。5、书法组总结。学校书法教学工作方案篇5一、同学状况分析:通过一学期的写字教学,大多数同学已经具备基本的写字力量,把握了基本的笔顺规章,能够辨别正确的写字姿态、坐姿和握笔姿态。但是,有部分同学在自己写字时不按笔顺规章写,有的同学由于学前已经养成不正确的握笔姿态,现在订正起来很难。大多同学在刚写字时有比较正确的写字姿态和坐姿,但时间一长就不能保持,需要老师不断提示,订正。同时,同学将字写好还需要加强指导和训练。二、教学目标:1、让同学养成良好的写字姿态,即头直、身正、肩平、足稳,一拳、一尺、一寸防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿态,关心同学渐渐养成良好的写字****惯。2、将基本笔画和平常所同学字相结合,让同学把握基本笔画的写法,初步感受基本笔画构成生字的方法和变化,使同学将字写正确的同时,尽量把字写好。3、让同学在写字中感受到写字的欢乐,初步感受到汉字的形体美。4、通过平常作业评价、写字竞赛和作业展评等形式,激发同学写字的爱好和乐观性。