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、假话连篇,文章脱离了自我真实内心的感受,使作文失去了鲜活的生命和颜色。在这种情景下,老师鼓舞同学写随笔,观看日记,读后感,观后感、周记。此类作文往往有同学真实情感的流露,鲜亮共性的跳动、独特词语的运用,很多之作经常涌现,时间久了,同学就能发觉自我的写作共性。老师能够允许同学有不一样层次的进展,并抓住同学作文中的优点,加以鼓舞:如好的句子,使用精确?????的词语,好的开头或结尾等,唤起同学写作的热忱和自信。作文评语以鼓舞为主,当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、同学能够理解的方式指出,那么以后作文,同学会更主动热忱,并能更好的呈现或表现自我了。以赏识的方式转变同学作文中的一些缺点,效果明显,并能很快提高写作水平。这是我最近教学过程中的一点点思索,现作以上总结,供大家参考、教导。学校语文老师工作总结范文【篇5】转瞬一学期就要结束了,作为一名一班级语文老师,这一学期过得?非常繁忙碌、很辛苦,但也很充实、?非常愉快。现将一学期的工作总结如下:一、抓好同学的学********作为刚刚进入一班级的学校生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的。因此,培育同学良好的学********惯是我教学工作开头的重点。在教学中我注意将同学学********惯的培育融入日常学****之中,让同学在学****之中渐渐地养成良好的****惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学****用品。二、抓好同学的基础学问教学。(1)注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能?非常好地把握,我与班级里、科组里的老师常常沟通,并向她们学****教学阅历,以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对同学因材施教,每天鼓舞同学读课外书,并常常引导同学对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、"摘苹果"嬉戏等形式激发同学学****的爱好。(2)抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对同学写字的要求。首先,要让同学写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个?非常好的示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导同学学会读帖、描红,既从技能方面要求同学,又从****惯方面的要求同学。特殊是****惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好同学写好字的同时,我更注意同学有良好的写字****惯。