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三、教学质量和体育成果是校内的生命线,我校运动队在参与县42届中学校生田径运动会中获团体第四名,单项径赛项目分获第一、其次名。在参与县第四届阳光运动会中,我校代表队获团体第六名。校内的“体质健康标准测试”和“体育艺术2+1测试”测试率达100%,合格成果在90%以上,率在50%以上。各项标准的测试成果得到了县教育局、学区领导的充分确定。 四、狠抓运动队管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。学期初,我就针对各队员的实际状况,制订了具体的训练方案,不断对训练资料进行科学调整。提高训练效率,平常,我和小队员们沟通,谈心,关怀他们的学****和生活,不放过任何一个能够教育的机会。专心做好与班主任、任课老师的沟通,极力争取他们对训练工作的支持。 一学年以来,在领导和老师们的热忱支持和大力帮忙之下,我所负责的各项工作均能顺当开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的这天,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,仔细分析和讨论好教材、大纲,在领导和老师们的热忱支持和大力帮忙之下,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做一名的人民老师。篇2:老师个人总结年度考核德能勤绩廉 语文教研组依据教育处的教学方案,以培育高素养人才为目标,以提高教学质量为根本,以培育同学自主合作探究力量为主导,全面贯彻实施新课标,乐观推动课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,现将本学期的工作总结如下: 1、重视学****语文新课程标准,转变教学观念,努力提高老师专业水平。 本学期组织学校部全体语文老师仔细学****语文新课程标准》及《教学参考》上的教育理念,正确把握语文教育的特点,乐观提倡自主、合作、探究的学****方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手,将教改落到实处。教研活动每周支配一次,是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会,教研组有效地运用这珍贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位老师在每次活动中谈学****教学论文的收获。教研组在活动中带领老师学****新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。例如:“中考传经送宝会”上,上届初三老师献计献策。“课堂教学观摩”,从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓舞老师制造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到同学身上。 通过学****听课,老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到:当一位语文老师不简单,一名的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛,新课程对老师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远。 另外学校组织老师观看课堂教学录相,拓宽老师视野,了解教学前沿的最新动态。 2、重视初三迎考工作,凸现合作精神。 初三语文备课组3位老师,都是中青年老师,在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种乐观上进,大胆探究的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把中考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体,工作中合作得很开心。 为了今年能取得好成果。老师狠抓基础、下苦功夫。针对同学状况,落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细啄,篇篇出击,首首落实,以期收到好一点的效果。抓文言文,要同学反复复****强化练****最终再经过筛选,整理出一些重点篇目的学问点让他们强记。名著等学问有些同学根本就没读过,了解很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练****让他们去积累。至于阅读和作文,我们分文体专项练****进行文体考点归类复****整理,坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练****一篇作文,还特地针对同学的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之,力求让同学能提高写作水平。 同学毕业以后,初三的老师们一起总结了复****工作中的得失,盼望在师生共同努力下,今年能取得较好成果。 3、仔细开展集体备课活动,发扬集体精神,共享彼此资源。 集体备课活动,重点讨论在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为,如何全面提高中学语文老师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件,充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以同学为本”,尽力调动同学的主动性、乐观性。创设情境,让同学多动、多思,绽开联想,开展合作学****探究学****形成了有“生命”的`课堂。老师教学行为的显著变化,由“灌输”转变为“探究”,让同学学得主动,学得有效果。 在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题,在期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的语文整体成果。比如,我们语文组老师大家常常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用,或自制课件,把细心制作的课件教案、同学的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享。优化语文课堂教学,充分调动同学的自主学****挖掘同学的学****潜能,提高同学的语文素养。 有时发觉了一份不错的练****或试卷,都要拿来相互鉴别,打算是否利用,彼此都没偏私。在复****备考时,更是开心地分工合作。先集体备课,确定复****的方案和方案,然后彼此分工充分预备,整个备课组人人出谋献策,提前预备相关资料,使复****备考的过程能讲练结合,有序进行。 4、加强教改与教学科研,乐观担当课题,努力出成果。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教育处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面,我们组的老师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育老师的科研力量,努力提高老师整体素养、优化老师队伍。 5、注意培育青年老师,使他们逐步成长为无论教学成果还是课堂艺术都过硬的老师。 我组青年老师人数占三分之二,教研组采纳多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来:鼓舞青年老师多担当集体备课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。老老师做好“青蓝工程”的工作,将自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。 6、连续开展每周轮番听课、评课活动,加强说课、评课的质量。形成更为深厚的教研风气。 (1)说课:以往我们忽视了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力。今年我们致力于转变旧面貌,加强说课的质量。教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。 (2)评课:教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓舞每位老师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。各位老师都要乐观发言,相互促进,共同提高。本学期每位语文老师都讲了公开课。连续开展“老带新”活动,指定专人进行培育,关心他们修改教案,要多听课,还要求新老师也要多听课,向老老师虚心学****7、语文教研组乐观协作学校工作,与政教处、团委会一起连续开展并搞好其次课堂活动。 本学期几次重大活动的专栏竞赛,如“感恩”、“和谐”和“法制”等宣扬。语文老师都乐观组织同学参与。初一班级协作团委进行主题爱国诗词集体朗诵竞赛,初二班级进行了轰轰烈烈的“关爱”征文竞赛,都取得了?非常好的效果。 总之,在?发现成果的同时,我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少不足:如听课、评课到会人员没有完全落实,没有严厉?教研时间。教科讨论与积累还没有真正重视起来,少一点创意。这虽有客观因素存在,但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好,其实有肯定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,不断完善,加倍努力、勤奋工作,真正地一步一个脚印地前进。篇3:老师个人总结年度考核德能勤绩廉 本年度里,在思想上,我一贯坚持和坚决拥护党的各种路线、方针、政策,关怀国家大事,关怀教育的进展。自觉遵守法律法规和各项规章制度。严格遵守师德规范,为人师表,领先垂范,坚持党的群众路线,利用各种形式,进行政治学****提高自己的政治修养和政策水平。 在工作上 能够以饱满的热忱投入到工作中去,工作中,能够严格要求自己,能做到廉政勤政,学校被评为-县廉政文化示范点;工作中,能依据上级主管部门的要求,不折不扣完成任务;工作中,能乐观调动全体老师的乐观性,以教学质量为生命线,使得学校毕业班教学质量位居全县第一;工作中,我和全体同仁一道,尽心尽力,无私奉献,做出了许多努力,取得了可喜成果,得到了家长和社会各界的'认同和赞许,在三年一次的办学水平评估中学校取得等级。 在即将过去的一在年里,我坚持出满勤,早到校迟离校,暑假不放假,组织支配学校的基建工作,使得校内环境有了很大的改观,校内文化建设得到进展。 在教学上 坚持参加各类教研活动,完成网络培训和校本培训,并乐观争取培训机会,让老师有学****提高的机会,学校老师素养得到提高,老师队伍得到提升,为学校可持续进展打下良好基础。 以上,是我一年来的工作小结,虽然取得了一点成果,但是也存在着很多不足。我想在今后的工作中,不断完善自己,更努力的勤奋工作。胸怀感恩之心去努力报答社会和关怀我的组织和同仁,为自己喜爱的教育事业做出努力。篇4:老师个人总结年度考核德能勤绩廉 作为一名高校老师,我在过去的一年中取得了肯定的成果和进步。在年度考核中,我总结了以下几点: 一、教学成果 在教学方面,我注意同学的学****效果和共性化教学。通过不断探究和尝试,我在课堂上采纳了多种教学方法,如案例教学、小组争论、互动式教学等,提高了同学的参加度和学****效果。同时,我也注意了同学的共性化需求,依据不同同学的学****状况和特点,采纳针对性的教学方法,让每个同学都能够得到有效的学****二、教学质量 在教学质量方面,我注意了教学内容的预备和教学效果的评估。在备课方面,我仔细讨论教材和课程标准,制定了具体的教学方案和教学大纲,确保教学内容的科学性和系统性。在教学效果评估方面,我采纳了多种方法,如课堂测验、作业评分、同学反馈等,准时了解同学的学****状况和反馈,准时调整教学方法和内容。 三、教学态度 在教学态度方面,我注意了教学的热忱和急躁。我乐观参加同学的学****和生活,关注同学的成长和进展,与同学建立了良好的`师生关系。同时,我也注意了教学的急躁和细心,仔细倾听同学的问题和疑虑,急躁解答同学的疑问,让同学感受到我的关怀和支持。 总之,在过去的一年中,我在教学成果、教学质量和教学态度等方面都取得了肯定的进步和成果。我将连续努力,不断提高自己的教学水平和力量,为同学的成长和进展做出更大的贡献。篇5:老师个人总结年度考核德能勤绩廉 开学初,我市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满足老师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,老师仅有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育同学。 经过这一阶段的学****让我对《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保*》有了一些详细的了解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、*的人民老师。 学校在师德教育活动中,开展了团体学****与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学****了全国老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性,熟悉到我的人生价值。作为一名老师,我应当为人师表,做同学的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的`职责。 经过开展师德师风学****使我更加糊涂地熟悉到同学作为学****的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把同学的这种****惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应当的,事实上,同学是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,的同学人人宠爱,然而淘气的同学也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进同学提高,在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情,沉下心来,静下心来去教育每位同学,要学会用老师的品质激励自己。和老师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把同学当作伴侣,转变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受同学宠爱,家长认可,做一个人民满足的老师。 经过学校开展的师德师风学****也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学****以学****来丰富自己的学识,提高自身本领,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要专心去传授学问,培育同学多方面的智力;另外,师是服务于同学的,在服务同学的同时,要教会同学怎样做人,做一个对社会有用的人。 总体而言,师德师风教育活动的学****中,先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热忱,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是欢快的,奉献是幸福的!篇6:老师个人总结年度考核德能勤绩廉