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遇到困难时,我总是竭尽全力地关怀他们、关心他们。我班有一个叫薛磊的同学,他学****很不好,还常常在班里捣乱,经过多次批判教育,都不见效,经过了解得知,他的父亲很少回家,根本不管他的生活、学****母亲又要上班又要照看他,有一次这位母亲面对我流泪啦,真是苦不堪言,孩子成天在失去父爱的环境中生活着。面对他,一种强大的责任感让我下定决心:我得帮帮他,千万不能让他失去自信。从今每天下午放学后,我给他辅导,有时我让同学们关心他。平日里,我用一切可能的机会接触他,给他关怀。慢慢地,这位同学不再违反纪律,学****也有了较大进步。不知有多少同学在我的关心下慢转变着自己,成果一天比一天好,家长也为此感叹不已!我知道:是爱,感化着他,是爱,促使他不断进步。爱并不肯定用语言来表达,但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教育,教育的确是一门综合艺术,但归根究竟,他是一门爱心的艺术。加里宁说过:老师心须好好检点自己,他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此,班级制定的纪律要求同学做到的,班主任自已心须先做到;要求同学不做的,自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说:其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。因此,我要求同学做到的不迟到,不早退,不旷课等,我自己先做到。我要求值日生每天提早到校,我就比他们更早到达学校,站在课室门口,等同学的到来,同学亲眼目睹,久而久之,同学他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;无形中,同学会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如滴滴甘露,润物无声。我平常还常常与各科任老师交换意见,准时了解、把握班上的动态,杜绝不良之风,虽然自己是辛苦些,但一份辛苦,一份收获。班风正了,班级的学风浓了,同学的学****乐观性也调动了起来。有人说:要给人以阳光,你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉同学的心理,对同学晓之以理,动之以情,持之以恒;做到和风细雨,定然润物无声,班主任工作就会做得更好。班集体,是同学健康成长的沃土。管好班级不是易事,。特殊这学期同学来源又参差不齐,管理难度加大。针对这种状况。首先,创设优良的管理环境,让同学做班级的仆人。为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进,有强大分散力的班集体。我采纳班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到熬炼,体会管别人与被别人管的味道。各小队之间绽开竞争,激发同学的上进心和责任心。其次,从小事做起,严抓养成教育。我在班上仔细组织了一次良好行为从我做起的主题班会,我们对同学提出啦实实在在的要求:从眼前的一言一行做起,包括不在楼道内喧哗、跑跳;从上课用心听讲做起;从仔细完成作业做起。老师教学工作总结(篇4)