文档介绍：该【年级班级管理心得体会 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【年级班级管理心得体会 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尤其是平安问题常挂嘴边,放在首要,常常把学校周边及邻近地区消失的平安事故告知孩子们,让他们的心理引起高度重视和警惕,规范自己的日常行为。不厌其烦,多次反复训练,鼓舞他们树立信念去做好,逐步做到能自觉遵守《学校生守则》和《学校生日常行为规章》,遵守学校的纪律。二、亲近同学,关爱同学,对同学布满爱心俗话说:“爱心能给世界和自己带来美妙和欢快,私心则会给世界和自己带来不幸和苦痛。”班主任,既是严师,又是慈母,尤其是一班级的班主任,首先要像孩子的妈妈一样爱孩子,要拿出自己的爱心来疼爱他们,“哄”他们,劝慰他们。比如下课了,我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们梳头、扎绳、戴装饰花;和男孩子做嬉戏、帮他们系鞋带;发觉精神萎靡者,问问状况,用手抚摩额头,试试体温;同学有课本或文具掉在地上,弯腰捡起放在课桌上;同学衣服不整或有灰尘,顺手关心整理,拍打一下。等等。我深信,爱是一种传递,当老师付出自己的真爱时,收获的必定是孩子们更多更真诚的爱。所以,我班的孩子们对我挺亲热,他们很信任和依恋我的。三、多行动少说教,以身作则,做同学的表率“喊破嗓子,不如做出样子。”一班级的同学仿照性很强,老师的一举一动,一言一行对同学都起着潜移默化的影响。所以大教育家乌申斯基说过这样一句话:“老师个人的范例,对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”所以工作中我严格要求自己,到处以身作则,做同学的表率。凡要求同学做到的事,我首先做到。如要求同学有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求同学爱劳动,我就带头劳动;发觉垃圾抓紧捡起来扔入垃圾箱,给同学示范并提示同学要随时留意保持卫生;要求同学上课不迟到,我就每节课提前赶到教室。在我的领先垂范下,学风和班风以及班级卫生大为改观。四、多欣赏少批判,多微笑少严厉?欣赏是对同学的表扬、观赏,是师生沟通的桥梁,体现了师生人格尊严上的公平,假如过多批判,就会损害孩子的自尊,挫伤他们的乐观性,使他们产生抵触心情,甚至逆反心理,不利于孩子的成长。表扬运用的恰当,同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。如上课铃响了,教室里大部分同学还在吵嚷,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,而我却会大声表扬一个坐得好,不说话,书本都已预备好的同学:“瞧,同学们看某某已做好了上课预备,大家可要多学****学****他哟!”此时其他同学便会纷纷仿效,秩序井然。并且在今后孩子们都会争先恐后的比较谁上课的预备做的最好。这样寓批判与表扬当中,有利于同学之间相互学****取长补短。“调皮的男孩是好的,淘气的女孩是巧的。”班主任要多点宽容,多点微笑,少点严厉?。班主任要善待那些顽皮的甚至简单犯错误的孩子,循循善诱,谆谆教育。用微笑关心同学查找缺点中的闪光点,即使态度严厉?,也要严慈相济,严而有度。让孩子感到老师既可爱,又可敬。从而建立真诚、亲热、和谐的师生关系。这样良好的师生关系还有助于提高教学效果。