文档介绍：该【小学德育教师工作计划 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学德育教师工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学德育教师工作计划学校德育老师工作方案。有了工作方案我们可以合理规划支配我们的工作时间和精力,我们该从哪些角度去编写工作方案呢?急你所急,为伴侣们了收集和编辑了“学校德育老师工作方案”,为防遗忘,建议你保藏本页!学校德育老师工作方案(篇1)作为班主任,既要抓好同学的学****又要做好同学的思想工作。教育同学如何学****如何做人。本学期着重培育同学良好的道德品质和文明行为****惯,教育同学心中有他人,心中有集体,心中有祖国。一、指导思想。以学校德育教育的思路为指导,少先队的工作为重心,结合同学的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培育同学良好的行为****惯和道德意识,增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力量,乐观探究共性培育的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、德育工作目标。1、培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,、求实向上,规范日常行为,树立自信念,培育良好****惯。3、提高同学遵守社会公德的意识,培育良好的文明行为****惯;使每个同学具有良好的意志品行和活泼开朗的性格。4、以建设特色的班级为目标,开展有效的特色活动。创设良好的班风。5、抓好同学的日常行为****惯、学********惯,尤其是针对少数同学,作业不能按时完成或不完成现象加以订正。加强****惯的养成教育。6、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。7、加强班级文化建设,如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等,营造良好的班级氛围。三、详细工作措施。1、抓好同学的常规管理,使同学养成良好的学********惯和行为****惯,做到嘴勤、腿勤,常常检查纪律、卫生,发觉问题准时向同学说明,常常在课间时候深化到班级,在没有特别状况时争取节节课下到班级,约束同学的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使同学养成良好的行为****惯。2、作好班级同学的思想工作,确保同学的稳定。常常找同学谈话、谈天,了解同学的学****家庭状况,思想动态,以及对班主任老师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给同学。所以,本学期争取每一个星期与2名--3名同学进行一次谈话。同时,要常常与同学家长保持联系,常常与家长?给他打个电话,把同学在学校的表现准时报告给家长,争取家长的力气共同教育管理同学。特殊是同学没有按时到学校上课时,更要准时给家长?给他打个电话,询问清晰,以防万一,削减不必要的麻烦。3、重视平安、法制教育,提高同学的平安意识,确保同学在学校在家的人身平安。人们常说,平安无小事,平安重于泰山,所以,作为班主任,就要特殊重视对同学的平安教育。利用黑板报,班会等形式,常常向同学宣扬平安用电、平安用火、遵守交通规章、遵纪守法,发觉担心全隐患要马上离开并报告老师或学校。教育同学上学不能带各种管制***,假如带到学校,将马上没收。4、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育同学下课不要在教室内、走廊里打闹,大声喧哗,一律右侧通行。教育同学爱惜班级、学校,树立以班级、学校为家的思想,爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位,谁发觉问题谁负责的制度。5、关怀同学贫困生,关心智优生,使他们各有所长,各有所优。对待同学贫困生,要急躁细致,循循善诱,关心他们树立战胜困难的信念,克服自卑的心理,增加他们的信念。对待智优生,为他们制造自我呈现的机会,制造学****的机会,学****的空间,并常常教育他们要虚心,进取,树立远大的奋斗目标。6、班主任老师在教育同学管理班级的过程中,还要坚持理论学****提高自己的管理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学****坚持参与市里进修学校组织的班主任学****坚持利用业余时间学****各种书籍,使自己的管理水平不断上升。7、加强自己的师德建设,使自己成为一名品德兼优的人民老师。学****中学校老师师德规范》,喜爱同学,决不打骂同学,体罚同学,决不乱收费,决不给同学摊派各种学****资料。敬岗爱业,无私奉献,以身正为示范,去感染同学,去感染家长。做一名让学校领导老师放心的老师,做一名让同学喜爱信服的老师,做一名让同学家长鄙视的老师。学校德育老师工作方案(篇2)1、抓好同学的常规教育。协作班主任指导同学学****学校生守则》《学校生日常行为规范》《一日常规》等,实行肯定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培育同学良好的行为****惯。特殊是开学之初,深化同学,把握苗头,解决后倾向性问题。并用制度规范同学的言行。2、增加同学的集体荣誉感和分散力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成果激励同学,在班级中形成向上的班风,教育同学要喜爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。3、让同学明确学****目的,端正学****态度,树立起学****上的自信念,掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使同学在原有的状况下成果有所提高,学****爱好更浓。让同学享受到胜利的喜悦。,充分发挥班级干部的作用,赐予他们熬炼的机会,培育工作的力量,支持他们开展各项工作,辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作,班主任准时与家长联系,互通状况,个别教育指导,使其收到良好的效果。6、提高自身素养。努力学****有关教育方面的材料,不断改进教学方法。仔细备好课,在上课的过程中要特殊留意开发同学的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的力量不断提高,课后要准时总结阅历,吸取教训。我们都知道,要教好书首先要育好人。做为老师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培育同学高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高同学的智育的前提就是要提高同学的德育学校德育老师工作方案(篇3)一、指导思想:以《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德规范》及《未成年人爱护法》等法律法规为工作指导,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民老师。努力学****使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。新学期里,本人将乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新教育观念,实施素养教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害同学身心健康的思想。二、日常教学:在日常教学工作中,关怀爱惜全体同学,敬重同学的人格,公平、公正对待同学。对同学严格要求,急躁教育,不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学,爱护同学合法权益,促进同学全面、主动、健康进展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学目标,也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现课程标准的要求,也保证将课程标准落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容,避开了盲目性,随便性,增加了方案性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机,达到既给同学传授学问,又开发同学思维力量,促进同学全面进展。在详细的教学过程中,结合所学内容,使同学学****学问的同时,也吸取其它方面的“养分”,开阔他们的视野,拓展他们的学问面,培育实事求是和刻苦学****的科学态度。三、教研工作:我将乐观参与教学讨论工作,不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同事,相互学****相互关心,维护其他老师在同学中的威信,关怀集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素养教育的理论,进行更加深化的学****在平常的教学工作中努力关心后进生,采各种措施使他们得到进步。四、出勤:在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,听从领导安排,不挑肥拣瘦讲价钱,平常团结同事,尊老爱幼,做到相互关怀,相互爱惜。作为一名老师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以老师职业道德严格要求自己,工作严厉?仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。六、课堂教学:在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确?????简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,使同学的综合力量得到提高。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学****的爱好,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻同学的负担。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。学校德育老师工作方案(篇4)一、指导思想以学校工作方案为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与同学实际状况相结合,探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到同学的学****生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、,提高同学自我管理力量。,使同学学做真人。三、,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。。通过对同学日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课,德育处将抽查各班班会状况。“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动,培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。,促进老师、家长、同学之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点,从校长到老师都有明确的思想道德教育的详细任务,并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学****创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工”的意识,促进和推动学校德育工作,老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深化开展学校生日常行为规范教育。依据新的《学校生守则》、《日常行为规范》要求,以促进同学全面进展为动身点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,乐观构建同学“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育同学“十个好****惯”,加强班级管理,常常性地进行班容班貌检查,将学校生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各班级、各班要依据同学的状况,着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使同学的行为规范外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好****惯,要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量,充分发挥同学的主体作用,让同学自主组织活动、管理、评价,逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,让良好的行为****惯内化为同学的自觉行动。(三)乐观开展丰富多彩的德育活动,乐观实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调进展”为教育主题,以环保教育为核心,乐观开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。(四)。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,方案落实,规范严格,内容针对性、有用性强,并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的联系,特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理,乐观开展“老师家访”活动,要求全部班主任全学年必需对本班同学进行六次家访。《加强中学校校同学心理健康教育的若干意见》,仔细落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一,加强老师对心理健康学问的学****了解,把握肯定的心理健康学问,具备基础的心理询问力量,能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障,并准时反馈给同学家长,进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用,能用正确的心态面对同学的心理进展,对同学消失的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。