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期的工作重点是在抓好基础学问和基本技能教学的同时,实行以优带差促中等赶优等的方法,同时不忽视优生的培育,提高同学的学****爱好和课堂效率,使同学养成自觉学****的好****惯。二、教材分析本册教材内容中,空间与图形包括:圆、圆柱、圆锥。数与代数包括:百分数、比例、比例尺。统计与概率包括:我们长大了—统计。还包括学校五年来所学的数学内容的整理和复****三、教学目标1、结合详细情境,使同学熟悉圆、把握圆的特征,熟悉圆是轴对称图形,会用工具画圆。使同学理解直径与半径的关系。理解圆周率的意义,把握圆周率的近似值。使同学理解和把握求圆的周长与面积的公式并能正确计算圆的周长和面积。2、百分数:从生活中引出,便于同学理解,从意义和写法到百分数和分、小数互化等。3、使同学了解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够推断两种量是否成正比例或反比例,会用比例学问解答比较简单的应用题。4、使同学熟悉圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、统计:让同学熟悉众数、中位数,会求数据的众数和中位数,并解释结果的实际意会选择合适的统计量来描述、分析数据,并能作出合理的推断。6、使同学通过系统的整理和复****加深对学校阶段所学的数学学问的理解和把握,更好地培育比较合理的、敏捷的计算力量,进展同学的思维力量和空间观念,提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。四、教学详细措施