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英语教师年终工作总结.docx

上传人:或许我是传奇 2024/5/10 文件大小:23 KB

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示学****消失问题的同学,帮忙他们把成果赶上来。四、加强学问点的巩固和落实,分批对待不一样的同学。我们明白英语作为一种语言的特别性,需要所学者反复记忆、背诵,不断巩固才能?非常好地把握。所以我在每一天上课前总会先给同学报听写,并当天批改后发给同学改正,其次天又听写,这样一个单元的资料学完,单词也能写上三到五遍以上,同学把握的情景就比较好。我也有选择性地指导同学背一些课文、段落,或者叫同学把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不幻想的同学,我会在课后让他们重新听写和背诵。而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失,但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的同学,就会使那些基础较差的同学觉得自我永久也达不到要求而产生抵触心情,甚至放弃这门学科。所以,我对于一些基础较差的同学适当地降低必需的标准,使他们感到经过自我的努力能够到达老师的要求,以此也能享受学****的欢快,增加自信,不至于过早地产生厌学心情。五、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时,我还进取参与教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法,初步把握了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。总的来说,这一年的工作我取得了必需的提高,但也还有很多不足之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自我,争取百尺竿头,更进一步。英语老师年终工作总结(篇5)作为一个刚毕业工作的年轻老师,我在这个学年做过学校英语老师。自加入工作以来,我在紧急而充实的工作环境和状态下,胜利地完成了与学校的全部工作。现在,我将这个学年的工作总结如下:一、学科教育和教学以提高同学学****英语的爱好为突破口,努力提高教学质量。我特殊留意在课堂上调动同学学****英语的乐观性和主动性。我常常进行小组竞赛。通过给小组加分和使用表扬鼓舞等教学方法,我敏捷运用了嬉戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍好玩的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂,将英语语言学问与英语语言技能训练有机地结合起来,吸引同学的留意力,培育他们的学****爱好。开展两人小组互助活动,提高班级成果合格率。在课堂教学中,课堂上的自学或争论活动大多是两人一组进行的,每组一般有一名优生。这样一来,在优生的关心下,小组中的中低班级同学普遍可以仔细自觉地参加阅读或争论活动,这样这些中低班级同学也可以提高对这些学****活动的参加度。我还组织组间竞赛,通过嘉奖的方式鼓舞进步明显的组。因此,同学对活动的热忱会更高,群体之间的竞争也会更激烈,同学的进步也会更快。