文档介绍：该【智力及其创造力 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【74】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【智力及其创造力 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第一节学前儿童智力的发展第二节??学前儿童创造力的发展*智力及其创造力*第一节 学前儿童智力的发展*智力及其创造力*聪明绝顶神机妙算冰雪聪明*智力及其创造力*一、智力的概述(一)智力的概念智力就是能力智力是一种先天素质智力是一种偏重于认识方面的能力智力是智力测验所测的能力思维力是智力的核心智力是一般认知能力的集中体现,是注意力、观察力、记忆力思维力和想象力等五种基本认知能力的有机结合。*智力及其创造力*一、智力的概述(一)智力的概念智力是适应环境的能力,是学****的能力。智力是抽象思维和推理能力,是解决问题和决策的能力。智力是人类心理活动中各要素的综合体,是在与环境的相互作用中,人所具有的适应环境、解决问题等的综合心理能力。*智力及其创造力*(二)智力结构理论斯皮尔曼(Spearman)提出二因素论。人类的智力有两种:一般智力和特殊智力*智力及其创造力*卡特尔智力结构理论他在对瑟斯顿的七种基本能力进行二阶因素分析的基础上发现,一般能力因素G不是如斯皮尔曼所言只有一个,而是两个,并将其称为液态智力和晶态智力。液态智力是个体生来就能进行智力活动的能力,即信息加工和问题解决的能力。晶态智力则是个体通过其液态智力所学到的并得到完善的能力,是通过后天学****和其他经验而发展起来的。他发现,液态智力随生理成长曲线而变化,在14岁左右时达到高峰,以后逐渐下降;而晶态智力在人的一生中都在发展,只是到25岁以后,发展的速度渐趋平缓,而其衰退则要到60岁才开始。*智力及其创造力*桑代克三因素说桑代克认为。智力中没有一般因素存在,智力是许多小的能力的总和。桑代克认为智力由三种独立的因素所组成,它们是:因素1,抽象智力,包括心智能力,特别是处理语言和数学符号的能力;因素2,具体智力,指一个人处理事物的能力;因素3,社会智力,指处理人与人之间相互交往的能力。*智力及其创造力*瑟斯顿(Thurstone)提出群因素论独立相关*智力及其创造力*吉尔福特()提出智力三维结构理论同时考虑测验题目所引起的心理加工过程和加工结果。以操作、内容和产物三个维度来描述智力结构。*智力及其创造力*