文档介绍：该【触电急救知识讲座 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【触电急救知识讲座 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。触电急救2、安全电压是怎样规定的?一般说,安全电压可以根据人体电阻和人体能承受的电流(不致发生生命危险的电流值)来确定,人体电阻一般在800~1000000Ω之间,不致发生生命危险的电流一般指不超过50mA,则安全电压为:800×=40(V)对人身是否安全可靠、触电危险的程序怎样,还与工作环境有关,如:潮湿、蒸气、高温、存有导电性灰尘等,这些不仅容易破坏电器及绝缘瓷瓶的绝缘,而且还降低人体的电阻。根据环境条件不同,为36V*触电急救知识讲座*触电急救2、安全电压是怎样规定的?根据环境条件不同,我国规定的安全电压值为:(1)在没有高度危险的建筑物中为65V(2)在高度危险的建筑物中为36V(3)在特别危险的建筑物中为12V*触电急救知识讲座*触电急救3、什么叫跨步电压?有什么危害?电气设备碰壳或电力系统一相接地短路时,电流从接地极四散流出,在地面上形成不同的电位分布,人在走近短路地点时,两脚之间的电位差叫跨步电压。当跨步电压达到40~50V,将使人有触电的危险,特别是跨步电压会使人摔倒进而加大人体的触电电压,甚至会使人发生触电死亡。*触电急救知识讲座*触电急救4、什么叫触电?触电形式有几种?电流通过人体称为触电,触电有三种情况,即单相触电、两相触电和跨步电压触电。常见触电形式有以下几种:(1)人体碰触带电的导体,如碰触通电后接触网上的任一根导线。(2)人体碰触绝缘损坏的电气设备外壳,承受接触电压。(3)人站在接地电流通过的地面上,两脚承受跨步电压。(4)人体与高压带电体之间的距离小于放电距离,造成带电体对人体放电。(5)误操作时强烈电弧波及人体。*触电急救知识讲座*触电急救5、发生人身触电有哪些后果?由电击人身事故的大量调查统计,发生人身触电的后果大致有两种:一种是立即死亡,包括心跳停止和呼吸停止,这是因为电流通过心脏使心室颤动、心肌梗塞、心脏完全停止跳动,或者使呼吸中枢被麻痹、破坏而使呼吸中断。如果电击时通过电流很大,与上述功能性心跳、呼吸停止的情况不同,会现在大脑、心脏等直接的器质性破坏。另一种是迁延性死亡,即电击者入院后因急性肾功能不全、感染败血症、急性胃及十二指肠溃疡死亡,入院后发生迁延性死亡的是少数,大部分均可治愈。大量研究表明,电击人体最危险的是发生心室颤动,即心脏肌肉纤维性颤动,心脏不能收缩失去供血功能,延续时间过长就会造成死亡。*触电急救知识讲座*触电急救6、决定触电伤害程度的因此有哪些?触电伤害程度与下列因素有关:(1)和电流量及电流的性质有关。交流比直流危险性大,比较而言,使人产生麻电感觉的电流量,直流为交流的5倍,交流电的危险程度又与其频率有关,一般说来50~60Hz的危险性最大。(2)和人体通电时间有关,时间愈长后果愈严重。表2-1列出的数据表明了交流电流通过人体所产生的各种影响,它说明在相同时间(1s)内电流愈大后果愈严重。*触电急救知识讲座*触电急救6、决定触电伤害程度的因此有哪些?电流值mA电流作用时间(s)人体反应1510~2050100~2006000111111人体刚有麻电感觉人体无害最大电量将人弹出,发生痉挛使手握紧痛感,可能因恐惧而昏倒引起外伤,但心跳及呼吸功能仍能持续出现心室颤动,但呼吸中枢仍能正常心肌处于收缩状态,暂时性呼吸麻痹,可能发生烧伤,若通电时间大于1s,则上述影响大大加重*触电急救知识讲座*触电急救6、决定触电伤害程度的因此有哪些?触电伤害程度与下列因素有关:(3)电流通过人体的经路。一般把人看作导体,其各部位无有触电可能,触电时电流经路对心脏的分流大小,也就是说各种触电情况下直接流经心脏的电脑大小是值得关注的。有资料如表2-2所示,将人体常见的触电部位和电流经路及其对心脏的分流列于其中。从表内的各种经路通过心脏的电流百分比可见两手之间、左手右足的经路是最危险的。*触电急救知识讲座*触电急救6、决定触电伤害程度的因此有哪些?电流经路通过心脏电流的百分数(%)。一般人约为10~20mA。而对电最敏感的人10~20μA即可引起心室颤动。有人对于各种动物进行工频电流产生心室颤动的界限试验,结果发现和动物的体重有关。*触电急救知识讲座*触电急救6、决定触电伤害程度的因此有哪些?触电伤害程度与下列因素有关:(4)电压的高低。电压越高越危险(5)人体电阻的大小。人体电阻可分为皮肤电阻和内部组织电阻,后者较低,约在600~800Ω,前者在800~1000000Ω,即人体电阻小的危险性大,电阻大的危险性小。关于人体电阻值,有人曾经作为测试,测试结果列于表2-3。测试时手握裸铜线,*触电急救知识讲座*