文档介绍：该【我的叔叔于勒九年级上说课稿 】是由【胜利的喜悦】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【我的叔叔于勒九年级上说课稿 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑(1850--1893),法国批判现实主义作家,代表作有《羊脂球》、《俊友》。读准下列生字的音:拮据栈桥煞白撬开惊讶牡蛎褴褛衣冠手帕哲尔塞岛jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìlánlǚɡuānpàzhé流浪汉于勒重要状况调查表姓名性别年龄籍贯政治面貌主要经历青年时期中年时期老年时期主要社会关系预****检查跳读课文摄取信息一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼?三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化?全家唯一的但愿全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有方法的人这个家伙小子,贼,讨饭的,流氓我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔(大家)克拉丽丝克拉丽丝菲利浦若瑟夫探究称呼语于勒简历菲利普夫妇称呼与行为撵盼、赞怕、躲坏蛋、流氓、无赖正直的人、有良心的人、好心的于勒小子、家伙、贼、流氓经商发财浪费家产衰败穷困惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯正的金钱关系。货币能使多个冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。——马克思、恩格斯人物形象分析一、找出我最感爱好的内容。二、找出我最感爱好的人。三、分析人物性格,探讨描写办法。精读课文赏析内容一、把人物置于情节对比之中塑造;总结人物形象分析探究:三、塑造人物形象是生动、具体、典型的。(运用了语言、动作、神态等人物描写办法)二、在矛盾冲突中展示人物形象;