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针对性原那么D最优化原那么〔E〕创新性原那么103、在课程设计文件中,导言局部包括〔〕等项内容。A班级规模B工程的组成局部C课件意图D学员的必备条件〔E〕教学资源104、培训中,对培训机构和培训人员监测评估的内容包括〔〕。A培训机构的规模和结构特征B培训组织的准备工作C培训机构的沟通和协调机制;D培训者的素质和能力E现代培训设施应用情况评估105、培训效果正式评估的优点包括〔〕。A在数据和事实的根底上做出判断B使得评估结论更具有说服力C容易将评估结论用书面形式表现D不会给受训者带来太大的压力E可将评估结论与最初方案比较核对106、在指定培训评估方案时,培训评估形式的选择以〔〕为依据。A评估目的B评估的实际需要C评估对象D评估形式的特点〔E〕评估人员107、对培训效果进行结果评估的缺点有〔〕。A需要花费时间较长B必须取得管理层合作C相关经验少,评估技术不完善D评估带来的压力影响学员学****的积极性E原工的表现多因多果,简单的比照数字意义不大2024年11月单项选择题答案::、培训要争取的选用培训方法,独立的小型组织部门的培训宜采用〔〕、在制定培训规划时,工作岗位说明的目标是〔〕A明确员工现有技能与理想状态之间的差距B收集有关新岗位和现在岗位要求的数据;C明确培训的要求,预测培训的潜在困难D选择测评工具,明确评估指标和标准52〔〕不属于培训课程内容选择的根本要求A价值性B相关性C有效性D普遍性53、培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括Bp167A节约培训本钱B提高学****效果C明确培训目标D掌握操作规程54、不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,〔〕是最重要的。A专业技能B理念技能C人文技能D协调技能55、在培训效果评估的层次体系中,第三级评估是〔〕A行为评估B学****评估C反响评估D结果评估56、对培训效果进行学****评估时,不宜采用的评估方法是〔〕A笔试法B心得报告C提问法D行为观察57、培训的五大类成果中,〔〕的评估标准时工作态度、行为方式和对培训的满意度。A按技能成果B认知成果C情感成果D绩效成果58、在评估培训效果时,〔〕更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A访谈法B问卷调查法C观察法D电话调查法多项选择题102、在企业员工培训活动中,教学形式受〔〕因素的影响。A教师B教材C课程D课件〔E〕教案103、开发企业内部的培训,其优点包括〔〕A培训交流畅顺B培训更具有针对性C培训易于控制D内部开发本钱较低〔E〕易于营造气氛104、以下关于敏感性训练的说法正确的选项是〔〕A强调的是训练的内容B是对感情上的训练C强调训练的过程D是对思想上的训练〔E〕直接训练管理者对他人的敏感性105、培训中效果评估的作用包括〔〕A保证培训活动按照方案去进行B有助于科学解释培训的实际效果C帮助实现培训资源的合理配置D培训执行情况和培训调整E找出缺乏,发现新的培训需求106、培训效果非正式评估的有点包括〔〕A方便易行B几乎不要消耗额外的时间和资源C容易将评估的结论用书面的形式表现出来;D减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性107、对培训进行结果评估的具体方法有〔〕A360度评估B离职率分析C电话访谈法D缺勤率分析〔E〕本钱效益分析2024年5月单项选择题答案::、以下关于员工培训规划的说法不正确的选项是〔〕A建立在培训需求分析的根底上B需从企业总体开展战略出发C需考虑企业培训资源配置情况D对培训与技能开发起辅助作用51、教学方案是实施培训的执行性方案,它的内容不包括〔〕A教师选定B教学目标C教学形式D课程设置52、企业设置培训课程应表达的根本原那么不包括〔〕A要符合企业和学员的需求B应尽可能紧跟当前行业开展趋势C应符合成年人的认知规律D应表达企业培训功能的根本目标53、〔〕是指对生产产品或提供效劳的特定知识、程序和工具的理解和掌握能力。A专业技能B人文技能C理念技能D协调技能54、作为企业管理技能开发的根本模式,短期学****的优点不包括〔〕A较有深度B可以学****工作两不误C针对性好D可以全力以赴地学****55、在培训效果的评估体系中,〔〕是第四级评估A行为评估B学****评估C反响评估D结果评估56、对培训效果进行反响评估的方法不包括〔〕A访谈法B综合座谈C笔试法D电话调查57、对培训效果进行行为评估,评估者应为〔〕A培训单位B学员的直接主管C培训教师D学员的单位主管58、员工培训认知成果的测量方法不包括〔〕A工作抽样B笔试C现场观察D访谈多项选择题102、在企业培训规划中,培训目标是结合培训资源配置的情况,将培训目的〔〕A具体化B指标化C数量化D标准化〔E〕专业化103、培训课程方案的内容主要包括〔〕A培训目标的选择B培训范围确实定C开发时间的估算D主要课题的界定〔E〕课程开发费用的初步预算104、作为企业培训过程中的重要印刷材料,工作任务表的作用包括〔〕A强调课程重点B提高学****效果C关注信息反响D明确操作规程〔E〕节约培训本钱105、与高层和基层管理人员相比,中层管理人员更应具备的能力有〔〕A目标设定能力B业绩考核能力C教练与咨询能力D表达能力〔E〕决策能力106、培训效果评估的作用包括〔〕A可以检查出培训的费用效益B可以客观地评价培训者的工作C可以为管理者决策提供所需的信息D可以对培训效果进行正确合理判断;〔E〕可以找出缺乏,发现新的培训需求107、对培训效果进行定性评估的优点包括〔〕。A简单易行B需要的数据资料少;C综合性强D可充分利用评估者的经验〔E〕结果真实2024年11月单项选择题答案::〔与2024年5月完全重复,略〕;2024年5月多项选择题〔与2024年5月完全重复,略〕;2024年11月单项选择题〔与2024年11月完全重复,略〕;2024年11月多项选择题〔与2024年11月完全重复,略〕.