文档介绍：该【九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版151 】是由【1485173816】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版151 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。山东省德州市夏津双语中学2021-2021学年九年级〔上〕第一次月考化学试卷一,选择题〔共8个题,每个2分,共16分〕〔〕 〔AirPollutionIndex,简称API〕就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,〔〕 〔〕选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热***可得到金属*** .“人造空气〞扶植人类实现了“太空闲逛〞的幻想,这种“人造空气〞中含有体积分数为70%的氮气,20%以上的氧气,“人造空气〞的说法中,不正确的选项是〔〕A.“人造空气〞比空气中的氮气含量低B.“人造空气〞中供应航天员呼吸的是氧气C.“人造空气〞,因此“人造空气〞〔〕 ,同时表示一种单质,一种原子和一种元素的是〔〕 ,,据此推断放射出的粒子肯定是〔〕 ,翻开弹簧夹,,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,〔〕①甲同学运用的红磷可能量缺乏,瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,①③ ②④ ①②③ D.①②③④ 二,理解与应用〔此题包括3小题,每空1分,共18分〕9.〔5分〕用化学用语填空:〔1〕2个氢分子;〔2〕n个硫原子;〔3〕***元素;〔4〕3个镁离子;〔5〕.〔7分〕下面是几种粒子的构造示意图:〔1〕A~E共有种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,该元素的原子简洁〔填“得到〞或“失去〞〕电子.〔2〕表示原子的粒子有〔填序号,下同〕;〔3〕表示阴离子的有;〔4〕表示阳离子的有;〔5〕.〔6分〕资料一:据报道,浙西北藏着个聚宝盆,4平方公里范围的稀土矿含钪70t,,这次发觉的钪更能被用在国防,军工,航天,:依据“嫦娥一号〞从月球返回的信息说明,月球中含有丰富He﹣3原子,同时测了月球上14种元素的含量和分布:K,Th〔钍〕,U〔铀〕,O,Si,Mg,Al,Ca,Fe,Ti〔钛〕,Na,Mn〔锰〕,Cr〔铬〕,Gd〔钆〕.请结合上述材料答复:〔1〕“嫦娥一号〞从月球返回信息说明,月球中含有丰富He﹣3原子,﹣,,,,没有质子〔2〕〔3〕“嫦娥一号〞另一个目标是探测以下14种元素的含量和分布:K,Th〔钍〕,U〔铀〕,O,Si,Mg,Al,Ca,Fe,Ti〔钛〕,Na,Mn〔锰〕,Cr〔铬〕,Gd〔钆〕.其中属于地壳中含量最多金属是;属于非金属元素的有种.〔4〕钪是一种熔点高,密度小,〔Sc〕元素的粒子构造示意图如图2所示:①如图4四种粒子的构造示意图中,与图1化学性质相像的是.②图3所表示的粒子的化学符号是. 三,试验与探究〔共12分〕12.〔12分〕依据如图装置,结合所学化学学问答复以下问题.〔1〕请写出图中标号仪器的名称:①;②.〔2〕试验室用过氧化氢制取少量氧气时,发生装置选用〔填编号〕;写出该反响的符号表达式: .〔3〕试验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置〔填编号〕,最正确收集装置应选用〔填编号〕;写出该反响的文字表达式: .〔4〕假如用D装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是: .〔5〕在学生试验课上,李明用高锰酸钾制取并收集了两瓶氧气,并做了如下试验:A,B两图分别表示硫,铁丝在氧气中燃烧示意图,答复以下问题:①可视察到B中的试验现象: ;②A中水的作用是;③写出B图中反响的符号表达式是: . 四,计算题〔4分〕×10﹣26×10﹣26kg,又知X原子中的质子数比中子数少4,计算以下问题,〔1〕X原子的相对原子质量质量;〔结果保存整数〕〔2〕X原子的质子数. 2021-2021学年山东省德州市夏津双语中学九年级〔上〕第一次月考化学试卷参考答案与试题解析 一,选择题〔共8个题,每个2分,共16分〕〔〕 【考点】化学变更和物理变更的判别.【分析】化学变更是指有新物质生成的变更,物理变更是指没有新物质生成的变更,化学变更和物理变更的本质区分是否有新物质生成;据此分析推断.【解答】解:,属于物理变更;,属于物理变更;,属于物理变更;,糖类变成酒精,生成了新物质,.【点评】此题难度不大,解答时要分析变更过程中是否有新物质生成,假设没有新物质生成就属于物理变更,假设有新物质生成就属于化学变更. 〔AirPollutionIndex,简称API〕就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,〔〕 【考点】空气的污染与其危害.【分析】目前计入空气污染指数的工程暂定为:二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,.【解答】解:A,二氧化碳,是造成温室效应的主要气体,但不是空气污染物,没有计入空气污染指数,故A正确;B,二氧化硫是空气污染物,被计入空气污染指数,故B错误;C,可吸入颗粒物,被计入空气污染指数,故C错误;D,臭氧,被计入空气污染指数,故D错误;应选:A.【点评】此题考察的是“空气污染指数〞这一个根底学问点,要熟记空气的污染与其危害,尤其是空气的污染与其污染物的来源等与大气污染相关的考题是中考比拟热门的考点. 〔〕选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热***可得到金属*** 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】依据分子的性质可以知道:分子很小,分子在不断运动,分子间有间隔;在化学变更中,分子分成原子,原子再重新组合;可以据此来完成该题的推断并作出解答.【解答】解:A,可以将气体充入篮球中是由于分子间有间隙,压强增大,;B,100ml酒精和100ml水混合在一起,体积小于200ml,缘由是分子间有间隔,与分子的质量无关,应选项B操作或现象与分子对应的特性不一样;C,在花园中可闻到花的香味,缘由是分子在不断运动,具有香味的分子运动到空气中,;D,加热***可得到金属***和氧气,缘由是加热时***分子分裂成了***原子和氧原子,然后每两个氧原子重新组合形成一个氧分子,大量的氧分子聚集成氧气,大量的***原子聚集成金属***.所以加热***可得到金属***.【点评】能利用分子的性质和特征说明生活中宏观的现象,使化学严密联系生活,能让学生的确感到化学就在我们身边. 4.“人造空气〞扶植人类实现了“太空闲逛〞的幻想,这种“人造空气〞中含有体积分数为70%的氮气,20%以上的氧气,“人造空气〞的说法中,不正确的选项是〔〕A.“人造空气〞比空气中的氮气含量低B.“人造空气〞中供应航天员呼吸的是氧气C.“人造空气〞,因此“人造空气〞可以不须要氮气【考点】空气的成分与各成分的体积分数;氧气的化学性质.【分析】依据空气的成分与各成分的性质分析推断.【解答】解:A,“人造空气〞比空气中的氮气含量低,正确;B,“人造空气〞中供应航天员呼吸的是氧气,正确;C,“人造空气〞中的氧气和空气中的氧气化学性质一样,正确;D,氮气对航天员呼吸没有任何作用,但“人造空气〞还须要氮气,错误;应选D【点评】此题难度不大,熟记空气的成分与各成分的性质即可解答. 〔〕 【考点】液体药品的取用;检查装置的气密性;氧气的收集方法.【分析】A,依据液体药品的取用方法进展分析推断;B,依据检查气密性的方法进展分析推断;C,依据收集氧气的方法进展分析推断;D,依据胶头滴管的运用方法进展分析推断.【解答】解:A,取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确;B,检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,假设导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确;C,氧气密度大于空气,可实行向上排空气法收集,收集气体时,导管要伸到集气瓶的底部,图中所示操作正确;D,运用胶头滴管滴加少量液体时,,防止污染胶头滴管,:D.【点评】此题难度不大,熟识各种仪器的用途与运用考前须知,驾驭常见化学试验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键. ,同时表示一种单质,一种原子和一种元素的是〔〕 【考点】化学符号与其四周数字的意义;化学式的书写与意义.【分析】元素符号能表示一种元素,,,固体非金属,稀有气体元素的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.【解答】解:A,A中的符号是氧气的化学式,,2H表示2个氢原子,不能表示一种单质和一种元素,故错误;C,选项C中的符号是元素符号,但不是化学式,,Fe是元素符号,既能表示铁这种物质,又能表示铁元素,还能表示1个铁原子应选D.【点评】,稀有气体,局部非金属固体的元素符号所表示意义的比拟. ,,据此推断放射出的粒子肯定是〔〕 【考点】元素的概念.【分析】驾驭元素的概念:具有一样核电荷数〔核内质子数〕的一类原子的总称;由题意可知“放射性,〞,.【解答】解:驾驭元素的概念:具有一样核电荷数〔核内质子数〕的一类原子的总称;由题意可知“放射性,〞,而元素种类的变更与核内质子数有关,:B.【点评】了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;驾驭元素的概念:具有一样核电荷数〔核内质子数〕的一类原子的总称. ,翻开弹簧夹,,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,〔〕①甲同学运用的红磷可能量缺乏,瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,①③ ②④ ①②③ D.①②③④【考点】空气组成的测定.【分析】依据红磷测定空气里氧气含量的试验原理,操作步骤,考前须知进展分析可以知道:造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑:〔1〕装置是否漏气;〔2〕红磷的用量是否足够;〔3〕瓶内的氧气是否耗尽;〔4〕装置是否冷却到室温;而造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑:〔1〕止水夹有没有夹紧;〔2〕燃烧匙伸入是否过慢等,可以依据这几个方面来分析并解答该题.【解答】解:①,试验中所取红磷的量缺乏,会使装置内氧气不能被全部消耗,所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的,故说明合理;②,假设甲同学可能未塞紧瓶塞,那么会使试验装置漏气,那么外界空气就会进入集气瓶内,因此测得氧气的体积分数小于五分之一,故说明合理;③,假设乙同学没有将弹簧夹夹紧,会导致试验中装置内的气体受热膨胀而逸出,因此测定氧气体积分数增大,故说明合理;④,乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内局部空气受热逸出,因此测定氧气体积分数增大,.【点评】此题主要考察用红磷测定空气里氧气含量的试验原理,操作步骤,试验现象,试验结论和考前须知等,解答此题可以运用解除选择法,即分析每一项导致的后果,从而得出正确答案. 二,理解与应用〔此题包括3小题,每空1分,共18分〕:〔1〕2个氢分子 2H2 ;〔2〕n个硫原子 nS ;〔3〕***元素 Cl ;〔4〕3个镁离子 3Mg2+ ;〔5〕保持氮气化学性质的最小粒子是 N2 .【考点】化学符号与其四周数字的意义.【分析】此题考察化学用语的意义与书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子,原子,离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能依据物质化学式的书写规那么正确书写物质的化学式,才能娴熟精确的解答此类题目.【解答】解:〔1〕分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子可表示为2H2;〔2〕原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,,就可表示为:nS;〔3〕元素可用元素符号表示,***元素的元素符号为:Cl;〔4〕离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+;〔5〕保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子,其化学式为:N2;