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小学优秀教师师德师风演讲稿篇尊敬的各位领导,各位老师: 大家好! 光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师; 曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。 无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍; 有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学****新知,提升教育理念; 有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲; 有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,另有数十篇文章被各级报刊采用,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。 谢谢大家!2024年小学教师师德师风演讲稿篇2 眨眼间,我已经工作九年了。细细品味九年来的酸甜苦辣,幸福涌上心头。 热爱工作,让我体会到生活在集体中的幸福。同事们就像家人一样,互相帮助、支持,互相鼓励、进步。备课,我努力从孩子的角度出发思考教学的流程,提问的方式、教具的使用、环境的创设……每一个活动环节,都力求体现孩子的需求与目标的落实。上课,我尽力调动孩子们的学****兴趣,把知识融到游戏过程之中,让孩子们玩得快乐,学得轻松。带班,我要求自己尽快记住每个孩子的小名,让孩子听到我在上课时叫他的名字,让孩子因老师认识他而感到惊喜和快乐。组织活动,我重视生活中的教育,带孩子们观察下雪等自然现象,参加“保护地球妈妈”“妈妈您辛苦了”“童心盼全运,全家齐动员”等活动,并让孩子们在省市电视台、《中国青年报》《中国纪检检察报》、《齐鲁晚报》、《济南时报》、《济南日报》等报道中看到自己的表现,获得成功的体验……因为对幼教工作的深深爱恋,工作中的苦和累都成为一种特别的幸福。我工作着,收获着,幸福着。 热爱孩子,让我体会到生活在孩子中间的幸福。我努力在最短的时间内记住班内每一个孩子的名字,熟悉每一个孩子的个性特点和生活****惯,细心照顾他们吃饭、睡觉、盥洗……当孩子们拥着我不愿离开、把自己心爱的小玩意儿送到我手里的时候,我感觉到了孩子们对我的亲人般的依赖和关爱。带小班时那个叫王子林的小男孩,曾又哭又闹地在我脸上留下两条长长的划痕,在我亲手给他擦洗身上的大便之后,他大声地告诉他妈妈:“这是我的卢妈妈!”急脾气的林林,经常会忍不住冲着小朋友发脾气,我们曾悄悄地约定,遇到事情要多问一问、想一想,让自己冷静;喜欢汽车的尧尧,总是一走路就开车,滴滴,滴滴,还会调皮地对我说:“卢老师,我的汽车没油了,我要去加油!”因为对孩子们浓浓的爱意,和他们相处的每一个温馨时刻都成为温暖的回忆。和孩子们生活在一起,我快乐着,幸福着。 热爱生活,让我体会到做一名幼儿教师的快乐和幸福。我在培养孩子自理能力的教育过程中渐渐改变自己的生活****惯,学会均衡饮食、健康锻炼,养成好的生活****惯;我在引导孩子参加公益宣传的活动过程中逐渐学会关注社会热点、热心公益事业,形成积极乐观的人生态度;我在带领孩子开展各种科学探究的实践活动中慢慢学会观察日常生活、积累教学经验,获得专业能力的成长和个人素质的提升。生活就是这样,一天天看似平淡地过去,但我们每个人都在一天天地成熟。九年了,我一次次迎接新生把他们紧紧地抱在怀里,为他们擦去眼泪、送上微笑,一次次为了孩子什么也不顾地埋头于幼儿园日常工作,一次次迎接挑战参加各种教学竞赛赢得种种荣誉……随时随地地反思,一点一滴地积累,我在工作中付出,也在工作中收获。 喜欢所以爱着,爱了就会付出,付出就是一种幸福。用心去聆听,用心去感受,用心去体味幸福。任凭岁月溜走,我相信我会幸福依旧!2024年小学教师师德师风演讲稿篇3 尊敬的各位,各位老师: 大家好! 光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师; 曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。 无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍; 有时,为了准备一材料,我翻阅大量书籍,不断学****新知,提升教育理念; 有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲; 有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校、论文和申报材料的,另有数十文章被各级报刊采用,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又,这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。 谢谢大家!2024年小学教师师德师风演讲稿篇4 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,十二年前,我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天,我便有一个执着的信念:全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每一个学生能***,让每一个家长都放心。 “一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学****我清晰地记得:前年夏天,我到三峡学院参加小学英语教师培训学****一个噩耗传来,父亲溺水身亡,犹如晴天霹雳,因为家中还有两个急需他照料的亲人——瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什么,也从没因此而耽误学生一节课。只有空闲之余,我才回去看看,直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿子又被开水烫伤。为了不耽误学生的学****我把药带回家自己料理,天天奔走于教室、寝室、医院之间。我曾苦恼,也曾彷徨,但我的学生给了我无穷的力量。他们说:“老师,你去给孩子看病吧!我们自己学****能行!”我是幸福的,因为我拥有孩子们的理解,拥有孩子们的爱。就是这份爱,让我在最困难的时期坚强地挺过来了。 如今,在市场经济浪潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐! 我是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一颗心来,不带半棵草去。”为了学生能全面发展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。” 我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!2024年小学教师师德师风演讲稿篇5 各位领导、老师们: 大家好! 有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”。所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里? 但是,今天站在这里,我要坚定地说:风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。 记得刚来的那会儿,因为我第一次教一年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。 还记得在讲第一堂公开课,我有点儿紧张,教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价,使我倍受鼓舞。我当时想:作为教师队伍里的一员新兵,不足,却得到了组织的信任,领导的关心,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是幸福的! 大家知道,身为教师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。但是,当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就烟消云散了;清晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊你“老师好!”,此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!