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我所要攻读的教育硕士学位,在我脑海里的定义是,具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。它的目标是培养出有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。而要获得这个学位,首先要具有良好的职业道德;其次,要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识;还要,懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法;并且,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 在攻读教育硕士学位的学****过程中,我会合理的安排安排课程学****论文写作和实践活动等各个环节,具体计划如下: (一)根据学校课程设置,合理安排每学期课程。 学校针对研究生设置的课程,是为了能够更好的夯实研究生对于本学科基本理论的认识。认真完成课程,将课程与自己的研究内容紧密联系,是必要的,也是能使我们受益良多的,因此,对于学校设置的课程,一定会合理安排,认真完成。 (二)坚持文献、著作阅读。 进入一个陌生的领域最快,又最方便的方法就是不停的念书、不停的报告,因此,阅读是研究生的基本功。读书万卷,其义自现,只有通过大量的阅读,才能熟悉自己所在领域的研究状况,并且,需要学会整理大量的材料,从中梳理出有学术价值的东西。一方面,要要精读自己研究领域的基本著作,特别是那些知名学者的著作,这会使我们更好的掌握我们研究领域的情况,另一方面,要读第一流的著作,通过读这些著作,才有可能和第一流的学者在同一条起跑线上思考问题,才能保持对于研究前沿的敏感,通常而言,知名学者都是学术权威,通过阅读他们的著作,就可以快速地了解目前这个领域的学术前沿在哪里,也可以知道这些知名学者们正在关注的热点问题是什么。 而且,由于研究生需要阅读的著作很多,我们必须要结合精读和泛读两种方式去进行高效率的阅读,精读自己研究领域的经典著作,形成自己的思维体系,泛读自己研究领域之外的著作,拓展自己的知识面,突破学科的界限。 总之,在攻读教育硕士学位及以后的学****生活中,我都会坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告,以此提高自己的专业素质。 (三)重视自主学****研究生阶段的学****方式与本科阶段的学****方式全然不同,它要求我们从知识的消费者变成知识的生产者。因此,在在研究生阶段,导师对研究生传授的主要是学术研究的方法,研究生需要对以往****以为常的知识展开怀疑与批判,并以反思的精神来读书,不能轻易盲从于学术权威们的观点。而研究生的学****是在导师的指导之下以自学为主的,但实际上导师指导学生的时间是相当有限的,读研期间的大部分时间都是由研究生自己支配的。在相对自由的时间里,如何支配自己的时间来进行自我学****变得十分重要。 当然,学会学****并不是一夜之间就能够练就的本领,“学****的“学”指的是跟着导师学;而“学****的****按大学者朱熹的解释有鸟儿学飞之意,意思是照着老师教的自己亲自做一遍。就像我们学着自己织毛衣一样,最开始亲自自动手编织的结果可能是粗糙幼稚的,但是,总有一天,我们会无需再向别人购买,而编制出美丽的衣服。 因此,为了充分发挥个人学****与研究计划在引导和促进硕士生自主学****和研究中的作用,我会按时在导师指导下制定个人学****与研究计划,并将学****计划作为研究计划的前提和基础。 (四)关注学科前沿。 为了更好的进入知识的生产者这个身份,保持对学科前沿的高度关注和高度敏感是很有必要的,要通过阅读新鲜的高水平的学术文献等方法,来积极关注权威人士对于我们研究领域的探索的入手点和新观念,由此,才有可能激发出基于自己思考的新的研究课题。 (五)积极参加教育实践。 教育硕士是以培养出有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师为目的的。而为了达到这个目的,使自己成为有资格获取教育硕士学位的人,不仅要认真的钻研研究的课题,夯实自己的基础知识储备,关注理论知识与实践的结合也是不能缺省的步骤。通过积极参加各种实践活动,能够很好的丰富教育的内涵与形式,提高自己的理论素养和实践能力。 (六)完成高质量的论文。 硕士学****阶段,最重要的一件事,是完成一篇学位论文,它的规模和内容质量的要求,都远高于我们受教育以来书写的文本,而如何有条不紊、条理清楚,架构明晰的完成一篇好的论文,是我们在学****过程中必须认真思考的一件事情。 通过学****和研究,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩,是我们必经的流程,但是为了最终的成果,提早开始训练是好的办法,在研究生学****阶段的初期,就开始循序渐进的开展论文的写作训练,从小规模论文开始,慢慢练****应该会是个有效的办法。 攻读教育硕士让我期待,我相信这一定会是我人生中很有意义的经历,它会带给我专业素养、思维能力等对方面的进步,因此,我会为迎接它而做好充分的准备。 二、学位论文课题初步设想 拟要研究的问题:参与式教学模式——“问题教学法”在化学教学中的合理应用。 新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。课堂教学是教学的基本形式,但是,教师在课堂教学中,只是承担教学过程的组织者,课堂真正的主角应该是学生,因此,推进参与式的教学模式,对于提高学生在课堂上的主动性,激发学生对于课堂的兴趣,是十分有利的。 而“问题教学法”作为参与式教学模式的一种,是以培养学生的问题意识,鼓励、促进学生能够独立而丰富的提出与教学内容相关的问题为目的的教学方式,这种教学模式,对于学生自学能力的养成,自主接收、分析、理解、寻求知识的思维方式的建立,很有帮助。 但是,基于化学的学科特点,“问题教学法”尚且不能很好的应用于化学的教学中,因此本研究试图更深入的分析“问题教学法”的精髓与化学教育,使二者更好的融合,让“问题教学法”更好的应用与化学课堂教学中。 研究生学****计划篇2 我认为,因为第一学期的公共课较多,所以主要的任务一是完成公共课,尤其是英语,二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴趣,这个问题可以多与导师交流,来为自己确定一个研究的方向。到第二、三学期,就要开始筹划自己的毕业论文了,这个阶段主要是收集资料,明确毕业论文的选题等,第四、五学期要抓紧时间做毕业论文。其实,找工作需要在毕业前1年的10月底就要开始动手,这个时间如果毕业论文还没搞定,那么肯定影响找工作。所以,三年的学****时间,其实真正能够安心学****只有2年半,2年制的研究生就更紧张了 ,整理成论文形式,发现自己的不足和上升空间,、论文材料的收集、论文的开题、发表小论文、毕业论文的答辩、找工作或考博士等几个关键环节。在学校的五个学期内,我们不但要完成以上的全部工作,并且还需要不断地学****正确的价值观和人生观,学会科学的思考。这一点我认为是我们在硕士生阶段最应该学****的内容。 就时间的科学安排,有以下的经验可供参考。我们可以根据自己的需要把整个读硕士的两年半时间分为几个阶段,可以按年分,也可以按学期分。每一阶段我们可以设定一定的目标和任务,集中全部的时间和精力去实现这一目标,并且这些目标也是环环相扣的,最终是为了择业或考博这个整体目标而服务的。这样我们才能把有限的时间和精力都投入到最重要和最紧迫的事情当中去。比如说可以进行以下安排,按学期可分为五个阶段: (1)第一学期——学****学期 主要目标是学****好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博,都需要学****成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学****劲头最浓的学期。 (2)第二学期——知识补充学期 经过第一学期基础课的学****和对周边环境的了解,同学们应该知道自己所缺乏的知识,在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语,这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利,会使你在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动,比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等,多参加这些活动不但可以充分了解自己,获取知识,也可以学****团队精神。 (3)第三学期——论文材料收集与开题写作学期 在这个时期,同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学****和收集资料,了解该领域的知识,定出好的论文框架。根据以往经验,这阶段就应该开始书写发表的小论文,并投寄出去,这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验:一开始不用急着写整个论文,可以先就论文中的创新点书写发表的小论文,最后把这些小论文逻辑地串起来,这样你的毕业论文就完成了一大部分。 (4)第四学期——论文完稿和择业思考学期 这一学期,同学们的精力主要放在论文写作上面,书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中,我们一直在为择业做准备,这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解,我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博,这时候也需要开始了解各种信息,为下个学期的考试做好准备。 (5)第五学期——论文答辩和择业冲刺学期 这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作,顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士,我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现,这时的你一定是胸有成竹。 以上的时间规划和目标不过是经验的总结,每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意:第一,针对每阶段目标一定要专注,不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶,一会抓小鸟,不按照所设计的规划行事,最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的,如果其中一个环节出现问题,将导致整个规划的停滞。第二,经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标,每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题,即自己是否清楚认识到自己所处的位置、在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步 许多人不明白大学教育为你准备的不是一门专业,一份职业或一个工作;大学教育为你准备的是一种富足的生活。许多情况下这一点很难为人理解,因为学生接受高等教育的初衷是为了一个好工作,挣大钱。而且,大学老师的初衷也是帮助学生发展明确的目标,请注意学生与老师的意图在有些方面是一致的。如果你明白明确的目标与富足生活间的联系,将有助于你正确理解大学教育的意义。 研究生学****计划篇3 化学学科教学方向成正阳汉中中学“不学无以知”,随着各种新知识、新观念、新事物层出不穷,不断学****和更新知识结构显得尤为重要。参加一学期,但为了拓宽知识层面、优化知识结构、丰富知识储备,以适应新时期社会发展需求,今年申请了北京师范大学在职研究生。作为一名“准”在职研究生,深感学****的重要性,深知学****时间的宝贵,所以在即将到来的三年的研究生学****生活中,争取利用一切可以利用的时间,主动学****各方面的知识,加强调查研究,积极创新,不断进取,为拓展自己的知识面而不懈努力。“凡事,预则立,不预则废”。为此,在入学之前,从长计议、规划。现对自己未来三年在职研究生学****做以下规划: