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胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图::..2)细胞核分裂时,染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】、植物细胞分裂时,染色体先进行自我复制,然后平均分成两部分,所以都是细胞核先一分为二,A正确。,縊裂为两个细胞,B错误。,再产生新的细胞壁,C正确。,染色体的数量自我复制加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,D正确。故选B。【点睛】掌握动、植物细胞分裂的过程。【分析】在生态系统中,能量流动是逐级递减的,从上一个营养级到下一个营养级,能量的传递大概是10%——20%,也就是说,越到食物链的后端,能量储存越少。【详解】由分析可知,、乙7、、丁68,因此最可能的食物链构成是丁→乙→丙→甲,A符合题意。故选A【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的特点:单向流动,逐渐递减。【分析】在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构即食物链,物质循环和能量流动是通过食物链(食物网)实现的。【详解】,营养级越高,生物数量越少,一般下一营养级从上一营养级汲取百分之十到百分之二十的能量,因此图中食物链为丙→丁→甲→乙,A正确。,如果甲的数量增加,乙由于食物充足数量会增加,丁被大量捕食数量减少,丙由于缺少天敌数量也增加,B正确。,使营养级越高的生物体内污染物含量越高,该食物链:..正确。,在生态系统中扮演生产者的角色,D错误。故选D。【点睛】分析食物链各成分关系是解题关键。【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水;对照实验是唯一变量实验,据此解答。【详解】A、1号量筒在实验前灌入6ml的清水,,说明萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水的浓度,所以萝卜细胞会吸水,清水的量变少,萝卜细胞因为吸水而变硬,A正确。B、2号量筒在实验前灌入6ml的10%的食盐溶液,实验后10%,说明萝卜细胞的细胞液浓度小于浓盐水的浓度,萝卜细胞会失水,食盐溶液的量会变多,萝卜因为失水而变软正确,B正确。C、当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水;当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水。所以组成萝卜条的细胞吸水和失水取决于萝卜条细胞液和萝卜条周围溶液的浓度差,C正确。D、2号试管中的萝卜条细胞液浓度小于10%的食盐溶液的浓度,D错误。故选:D。【点睛】理解掌握植物细胞的吸水和失水的原理是解题的关键。【分析】图中①是花药,②是花丝,③是柱头,④是花柱,⑤是子房,⑥是受精极核,⑦是受精卵,⑧是雄蕊,⑨是雌蕊,据此分析解答。【详解】⑨雌蕊和⑧雄蕊,与果实和种子形成有直接关系,是花的主要结构,正确。,一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做自花传粉,图中的传粉方式是自花传粉,正确。,⑥受精极核发育成种子的胚乳,⑦受精卵发育成胚,错误。D.⑤子房包括子房壁和胚珠,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,因此子房发育成果实,正确。【点睛】掌握花的结构和功能是解题的关键。【详解】:..正确;苔藓植物一般具有茎和叶,叶可以进行光合作用,B、C正确;苔藓植物只有茎和叶的分化,没有真正的根,更不能开花结果,D错误。点睛:苔藓植物无根,有茎叶的分化,茎内无导管,叶内无叶脉,不结种子,用孢子繁殖后代。【详解】试题分析:桫椤是现存唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护的濒危植物。考点:蕨类植物的主要特征。【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避害”,增强生物适应周围环境的能力。【详解】食盐对草履虫来说是有害的刺激,所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离,游到没有盐粒的培养液中去,因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。故B符合题意。【点睛】草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应,趋向有利刺激,逃避有害刺激。【分析】由图可以知道①的过程表示细胞的生长,使细胞体积的增大;②过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加;③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化;表示细胞分化形成不同的组织。【详解】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长。A正确。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。B错误。在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显。在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。C错误。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂。D错误。【点睛】区分细胞生长、分裂、分化是本题解题关键。【分析】:..【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是⑤细胞→①组织→④器官→③系统→②人体。故选C。.①盖盖玻片的正确方法:用镊子夹住盖玻片一侧边缘,另一侧先接触水滴,然后缓缓放平,目的避免盖玻片下出现气泡,影响观察效果,A正确。B.②展平时,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,并用镊子展平,目的是避免细胞重叠,影响观察,B正确。C.④取材时,材料必须是薄而透明的,这样光线才能透过材料,在视野中形成物像,C正确。:擦→滴→撕→展→盖→染,因此图中的正确操作顺序是:③④②①,D错误。故选D。【点睛】关键是掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。【分析】本题考查的是人和动物细胞的结构。人和动物的细胞结构包括:细胞膜、细胞质和细胞核,细胞质里有线粒体等结构。图中①是细胞膜,②是细胞质,③细胞核。【详解】A.①是细胞膜,植物细胞没有细胞壁,细胞膜具有控制物质进出的作用,A错误。B.②是细胞质,能够流动加速细胞与外界进行物质交换,B正确。C.③是细胞核,不是叶绿体,动物细胞没有叶绿体,C错误。,D错误。故选B。【点睛】解答本题的关键是牢记动物细胞的结构。【分析】(1)显微镜下成倒立的物像。(2)生理盐水可以保持口腔上皮细胞的形状。(3)淀粉遇碘液变蓝。【详解】:..降镜筒,能够使物像变得更加清晰,A错误。,%的生理盐水,才能保持细胞的正常形态,B错误。①胚乳中,因此给丙滴加碘液,①胚乳变蓝,②不变蓝,C错误。,所以欲将物像从视野右下方移到中央,装片应向右下方移动,物像才能向左上方移动到视野的中央,D正确。故选D。【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了。【分析】由植物细胞和动物细胞示意图可知:①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是线粒体。【详解】②细胞膜,A错误。B.④细胞核中含有遗传物质,控制着生物的发育和遗传,B错误。C.③叶绿体是植物幼根细胞不具有的结构,⑤液泡是所有植物细胞具有的,C错误。D.⑥线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器,能将化学能转化成细胞生活需要的能量,D正确。故选D。【点睛】此题考查了细胞各结构的功能,要求熟记。【分析】根据单细胞植物的生活、植物体的结构、神经组织的作用、导管的功能分析解答。【详解】A、甲图中的衣藻是一个单细胞生物,由于细胞是生物体的结构和功能的基本单位,所以衣藻能独立完成各种生命活动,A错误。B、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体,绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,由此可知,植物没有系统这个结构,B错误。C、丙图神经组织,由神经细胞构成,能够接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用,C错误。D、丁图所示结构是导管,能够从下向上运输水分和无机盐,D正确。故选:D。【点睛】:..活答题。.C【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此关于隔水加热的实验装置中,正确的是C图,故选C。【点睛】本题考查的知识点是绿色植物在光下制造有机物的实验。理解掌握实验探究的基本过程及注意事项是解题的关键。【分析】(1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察