文档介绍：该【牛津英语7BUnit5Amazingthings单元知识点总结解析 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【牛津英语7BUnit5Amazingthings单元知识点总结解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..Amazingthings单元知识点解析Comicstripeon,,埃迪。它只是一架飞机。我昨天看到过一架。⑴comeon语气词,此处意为“得了吧气表示责备或不耐烦。Comeon,don*,别坐在那儿空想了。[eon的其他含义:①用于体育比赛等场合鼓励队员,意为“加油on,Lily!YoucancatchupwithAmy!加油,莉莉!你可以赶上埃米的!②用于催促他人,意赶快,eon!!天黑了。③用于招呼他人,意来,过来”。Comeon!Thisway,!请走这边。——Dad,I'mafraidit'stoohard.-----------!'e解析:我们可用“语境分析法”解答此题。welldone干得好,干得漂亮”;come加油”;thanks谢谢,;youTe不用谢”。句意:“爸爸,恐怕它太难了。”“你能做到的。”结合语境可知,eon加油来鼓励对方。答案:B2)yesterday此处用作副词,意为“昨天”,是一般过时的时间状语。。。(教材第56页)amazing形容词,意为“令人吃惊的,惊人的”,多说明事物所具有的特征,通常用于修饰事物。。[拓展]amazed形容词,意惊的,惊奇的”,多说明人的感受,通常用来说明人。amazement名词,意为“惊奇,惊讶”。,我感到吃惊。。:..。(教材第57页)with复合结构“with+名词+形容词/。Don'。:我们可用“句意理解法”解答此题。on意…上面;in意为面”;at意为“.....指地点广with意为“具有,带有”,常指伴随的情况。句意:门开了,妈妈手里拿着一个手提包进来了。妈妈进来时伴随着手里拿着手提包的动作,:,]的眼睛与出生时的大小一样,但是我们的鼻子和耳朵却从来没有停止生长。(教材第57页)(l)same形容词,意为“同一的;相同的”,常用作定语,其前一般带有定冠词the,其后的名词用单数。。。[拓展]①..thesameas....意为...是相同的。MypencilisthesameasTony'。②same的反义词是different,bedifferentfrom意为与....不同Tom'sbagisdifferentfromhisbrother'。⑵birth名词,意为“出生,诞生”,atbirth意为“出生时frombirth意为“从出生时”。。⑶“停止做某事”,指停止正在做的事情。stopgrowing“停止生长。,来喝杯咖啡吧。',让我们停下来休息一下吧。中考?链接:..()--Whydoesn'tthesurgeonstoplunch?——:我们可用“逻辑推理法”解答此题。“停下来去做某事。而stopdingsh,表示“停止正在做的事”,由答语句人”知问句句意:意“因为他在手术室忙着抢救一位垂死的病来去吃午饭?,300,。(教材第57页)⑴Sun与Earth句中”SuiT与”Earth”首字母均大写,指的是天文学中的星球。而我们平时提及““太阳”“地球”时,则不用大写。另外“sun”和”earth”前均有定冠词“the”,是因为“太阳”“地球”是世界上独一无二的事物。。(2)time此处为可数名词,意为“倍”,。[拓展]①time用作可数名词,还可意为“次”。threetimes3次Howmanytimeshaveyoureadthebook?这本书你读过多少遍了?②time还可用作不可数名词,意为“时间”。此时,time不能用many,few或afew等来修饰,而用much,little或alittle等来修饰。-—。只有脂肪。(教材第57页)⑴back此处用作名词,意为“后部,背部atthebackof和inthebackof都意为“在…的后部/背部*但前者侧重点,后者侧重空间。。Thechildsatinthebackofthecar,,。2)fat此处用作不可数名词,意为“脂肪”Idon'tlikethemeatthere'。[拓展]:..fat还可用作形容词,意为“肥胖的”,其反义词为thin(瘦的)。You',你将变胖。,Amy?埃米,你知道一些世界上有趣的事实吗?(教材第57页)1)funfacts意为6。趣闻,有趣的事”。。2).fact此处作可数名词,意为“事实”;其复数形式为facts。。[拓展]infact意实。Infact,heisolderthanme.*实上,他比我大。(浙江金华中考).--Danielisaboyoffewwords.---Butheiswarm-:我们可用“联系上下文法”解答此题。inahurry忙地”;infact实上”;intheend最后”;above首先;最重要的是”。句意:“丹尼尔是个寡言少语的男孩。”“但他是个热心肠的人。”联系上下文可知,B项符合句意。答案:,theysatdownunderabigtree像往常一样,她们在棵大树下坐下。(教材第58页)⑴asusual意为“照例,像往常一样”,在句中通常作状语,有时也可以作表语。。。(江苏淮安中考),根据所给中文意思,用英语完成句子。像往常一样,我们放学后步行回家。,:我们可用“固定短语法”解答此题。Asusual意为“像往常一样”;onfoot意为“步行”。答案:Asusual,onfoot⑵usual形容词,意为“通常的,平常的”。其副词usually意为“通常,经常”。:..。I'。(3)sitdown意为“坐下”,down用作副词,意为“向下”。sit的过去式为sat。。,却什么也没看见。(教材第58页)turnaround意为“转身,(使)翻转”。。。?那儿有人吗?(教材第58页)anybody不定代词,意为“任何人”,多用于否定句或疑问句中。Hedidn'。Isanybodyplayingtheguitar?有人在弹吉他吗?。(教材第58页)⑴nobody=noone)不定代词,意为“无人,没有nobody语时,谓语动词用第三人称单数形式。Thereisnobodyintheclassroomnow.=Thereisn'tanybodyinhe现在教室里没有人。(2)reply此处用作不及物动词,意为“回答;回复气其过去式为replied,同义词为answer辨析:reply与answerreply指用口头或书面形式作出回答”replyto..意为“对....作出回答”answer既可作及物动词也可作不及物动词包括口头、书面或行动回答。Ididn'。。。。(教材第58页)⑴leave此处用作及物动词,意为“离开”,其后直接跟离开的地点。。[拓展]leave也可用作不及物动词,意为,离开”。leavefrom意为“.....开”;leavefor意为“动..leave....意为“离开....Yesterday,,西蒙离开北京去上海了。:..(2quickly副词,意为“迅速地;飞快地,在句中quick,近义词为fast。用来修饰动词left,quickly的形容词形式为quick,?发生了什么事?(教材第58页)happen不及物动词,意为“发生”。■■般指偶然发生,其主语常为事,而不能是人。常用于下列结构:①Sth.+happenstosb.,意为“某人发生了某事”。②Sth.+happens+地点/时间,意为“某地/某时发生了某事”。。[拓展]happen还可表示“碰巧”,此时主语可以是人,它的后面常跟动词不定式,即Sb.+happen(s)todosth.,意某人碰巧做某事”,可与Tthappens/happened+that从句”进行同义句改写。Ihappenedtoseemyuncleonthestreet.=。。(教材第58页)everything不定代词,意为“每件事,每件事物:一切”。everything作主语时,谓语动词应用第三人称单数形式。不定代词everything被形容问修饰时,形容词要后置。Don',现在一切都准备好了。。8.”Whatisit?”Andywondered.”它是什么呢?”安迪琢磨。(教材第58页)wonder可用作及物动词或不及物动词,意为“琢磨,想知道”,后常接who,what,why或迁引导的宾语从句。。。[拓展]wonder用作动词时还意为“感到诧异”。wonderabout/at意对....感到诧异。。,,站在树旁边,仔细地听着。(教材第58页)carefully副词,意细地,认真地,小心地,在句中修饰listened0其形容词形式为careful,意为“小心的,细心的,谨慎的”。:..Sheiscarefulandshealwaysdoeseverythingcarefully她很谨慎,并且她总是细心地做每件事。[拓展]carefully的反义词为carelessly(粗心地)。(教材第58页)(1)search此处用作及物动词,意为“搜查,搜寻,搜索”,其第三人称单数形式为searches,...for...意为“搜索....”,但在里面什么也没发现。。[拓展]search还可用作不及物动词,意搜寻,searchfor?意为,搜.....”相当于lookfor。。(2)bush可数名词,意为“灌木,灌木丛”,。11.^Hereitis,nAndysaidto在这里,”安迪自言自语。(教材第58页)saytooneself意为“自言自语,心里想”,oneself?是反身代词,意某人自己”,在句中要与句子的主语保持一致。amIhere?,,Jimsaidto我为什么在这里?”吉姆自言自语。[拓展]英语中,反身代词有以下几个:myself我自己;yourself你自己;herself她自己;himself他自己;itself它自己;ourselves我们自已;your-selves你们自已;themselves他/她/它们自己。。(教材第58页)weak形容词,意为“虚弱的,无力的”,其反义词为strong,意为“强壮的”。Theyoungmanisn'tweak;,他很强壮。Youlookveryweak,,所以你必须看医生。[拓展]weak用作形容词时还意擅于,弱的9,obeweakin意在...方面弱”,与begoodat意思相反。I'。,安迪抱起这只小猫,去找米莉和埃米。(教材第58页)Pick叩意为“捡起,拾起”。pickup为“动词+副词”结构的短语,后接代词作宾语时,代词放在pick与up的中间;后接名词作宾语时,名词可以放在pick与up的中间,也可以放在pickup之后。。:..Pleasepickupthepenfromthefloor.=。!(教材第58页)surprised形容词,意惊的,惊讶的”,多说明人的感受,常在句中作表语Besurprisedtodosth意为“对做某事感到惊奇Besurprisedatsth意为“对某事/某物感到惊奇”。[拓展]surprising也用作形容词,意为“令人惊奇的,常说明物具有的特征,多说明物,在句中可作定语或表语。。。第59页)runaway意为“逃跑”,飞快地逃跑了。[拓展]runawayfrom..意为....中逃离。。(教材第60页)somebody复合不定代词,意为“某人,有,相当于someone,多用于肯定句中。somebody和someone在句中作主语时谓语动词用第三人称单数形式。。。(教材第60页)gave为动词give的过去式。give意给”,是及物动词。give后面可以接双宾语,即:.=。sb,为间接宾语,。Mumgavemeabigapple.=。(教材第63页)ant可数名词,意为“蚂蚁气ant的读音以元音音素开头,表达只蚂蚁”时要用不定冠词an,。。:..(2)monthsincoldwinter在寒冷的冬天(2)数月吃得很少或什么也不吃(教材第63页)little此处用作代词,还可用作限定词,意为“少数的;不多的”,指代或修饰不可数名词,表达否定意义。。。[拓展]little也可用作形容词,意为“小的,年幼的”,常用来修饰人或动物带有一定的感情色彩,指小得可爱。。(3)waterforalongtime没有(3)水可以存活很长一段时间(教材第63页)without介词,意为“没有”,其后跟名词、代词或动名词。without后跟人称代词作宾语时,用其宾格形式。Mostplantscan*。。中考?链接——Readingisagoodwaytospendthetimeontheplane.——That*:我们可用“逻辑推理法”解答此题。without意为“没有”;from意为“来自”;on意为“关于;在.....上”;about意为“关于”。由前句句意“阅读是在飞机上度过时间的好方式”和答语前句“那是真的,,可知,答语后句应意为“我去旅行必带书”;句中有否定副词never,故此处需用一个否定意义的词构成双重否定表示肯定意义,故选A。答案:。(教材第64页)1)beafraidof意为害怕其后常跟名词、代词或动词?ing形式。。I'。[拓展]。I'。(2)not...anymore意为“不再,再也不”相当于nomore。not用在系动词be、助动词或情态动词之后,anymore位于句末。:..I'。Withthisbook,studentswon',学生们将不再害怕学****英语了。。请不要再嘲笑你的同学了,你应该与他们和睦相处。Pleasedon':我们可用“固定短语法”解答此题。前者考查固定短语laughat“嘲笑”;后者考查no...any,因前面已有donl,此处只填anymore0答案:laughat,。(教材第64页)hearof意说,知道,相当于hearabout,表示间接听说。Didyouhearof/aboutTom?你听说过汤姆吗?。注意:hearfrom意为“收到....的来。。。(教材第64页),前几天”,是般过去时的时间状语。,—?只手写字,并同时用另一只手画画。(教材第64页)atthesametime意为“。-。(教材第64页)chalk此处用作不可数名词,意为“粉笔”,其数量的表达常借助于piece(块,....apieceof一支粉笔粉笔somepiecesof几支Wouldyouliketogetsomechalkforme?你愿意给我拿些粉笔吗?Yes,I',我愿意。,theFourthEarlofSandwich它的名字来源:..,三明治伯爵四世的男人(教材第66页)过去分词短语作后置定语calledJohnMon-tagu,theFourthEarlofSandwich意为“叫做约翰。蒙塔古,三明治伯爵四世的”,是过去分词短语,作后置定语,修饰aman,此处called相当于namedoIknowaboycalledTom,我认识一个叫汤姆的男孩。(教材第66页)piece可数名词,意片,块,张,..oapieceof意为“一片...,常用于表示不可数名词的量。(教材第66页)Allovertheworld意遍及世界”,相当于aroundtheworld0其中allover...意为“遍及”。。。,about!,OOOTVsinuse到1935年为止,大约有200台电视在使用(教材第66页)⑴by此处用作介词,意为“不迟于,..??.?前”,后接时间点。Imustbeinbedbyteno'。⑵inuse为“使用,利用,用途”噫为“在使用中”,此处、use用作名词,意为“使用,利用乙Thelaboratoryisinuseuntilthreeo'。。,in1987,about29TVsperlOOfamilies,butnowmostfamilieshaveatleastoneTV在1987年的中国,每100个家庭大约有29台电视,但是现在,大多数家庭有至少一台电视(教材第66页)(1)per意为“每,每.”,用来表示比率,指单位数量、时间或价格等。。。(2)atleast意为至少”。其反义短语atmost意至多。。。