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“出现了女子”的新现象开始出现不同,故D项错误。【答案】B8.【解析】职业教育的发展不能提高?全体?国民文化素养,故A项错误;结合时间是1921?1925年,职业教育培养了许多劳动者,故B项正确;材料中职业教育的发展并没有提到政府引领,故C项错误;形成完整的国民教育体系是在新中国成立后1965年,故D项错误。【答案】B9.【解析】据材料可知国民经济建设支出增长表,只能得出重工业和***支出增长情况,故A项错误;依所学,1953年提出过渡时期总路线,一化三改并举,故B项错误;依所学,国家优先发展重工业,妥善处理好轻、重、农之间的关系,故C项错误;国家财政支出增长结合时间1953年可知,为一五计划的实施提供财政保障,故D项正确。【答案】D10.【解析】宪法修正案的内容是经济体制改革,经济体制改革的步伐加快,故A项错误;宪法修正案的内容是经济体制改革,没有体现宪法是党和国家治国理政的基本方针,故B项错误;中国特色市场经济体制不断发展完善是在1992年之后,故C项错误;宪法修正案的内容是经济体制改革,说明我国的经济体制改革得到了法律保护,故D项正确。【答案】D11.【解析】人对神的艺术加工,属于现象领域,故A项错误;材料不能体现自由与束缚的相关信息,故B项错误;材料主要反映的是思想文化领域,故C项错误;根据材料“由于数学方法黄金分割法的广泛应用,腰带位置上移,希顿变成高腰的设计”,人的理想用之于神:..D项正确。【答案】D12.【解析】材料仅体现了欧洲对外贸易的状况,不能体现出欧洲在与东方的贸易中长期处于出超地位,故A项错误;从材料“在新大陆的金银被大量开采之前,欧洲可用于国际贸易交换的值钱商品很少。后来,欧洲人把美洲出产的白银运到亚洲和欧洲”,可知材料反映的时间是新航路开辟,工业革命开始于18世纪,与材料时间不符,故B项错误;材料体现了不仅有贵金属,还有与亚洲的对外贸易都加速了欧洲资本的原始积累,故C项错误;从材料中欧洲利用美洲白银和亚洲商品进行贸易活动,可知欧洲开始了为资本主义工业化积累资本的阶段,故D项正确。【答案】D13.【解析】题干中关注的是弱势群体,有利于缓和社会矛盾,故A项正确;B项中的用词“平息”一词不妥,且只是政治目的,故B项错误;C项只是目的之一,且只是政治目的,故C项错误;资本主义社会的基本矛盾决定了资本主义难以建立公平社会,故D项错误。【答案】A14.【解析】据材料“国会通过的立法如果违背宪法则无效”可知国会可以通过宪法允许的法律并没有剥夺国会的立法权限,故A项错误;据材料“最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪”可知并未打破权力的制衡机制,故B项错误;据“立法如果违背宪法则无效”可知,该制度主要是确保在宪法范围内行事而不是依法行政,故C项错误;材料中“是否违宪的司法审查制度”表明限制了总统和国会在宪法范围内行事,维护了宪法的至上权威,故D项正确。【答案】D15.【解析】美元成为国际货币是在二战后通过布雷顿森林体系的建立实现的,材料说的是布雷顿森林体系解体,故A项错误;据材料“美元从此获得了黄金的生命,而不是和黄金共享生命。美国依靠独步全球的经济总量,垄断了国际贸易结算货币的地位,偷取了黄金的生命,建立了全球美元经济独裁”得出美元进一步强化了国际货币地位,故B项正确;材料的主旨是美元在国际货币中的地位,美国利用黄金实现经济独裁不符合材料的主旨,故C项错误;美国依靠经济优势垄断国际贸易也不符合材料的主旨,故D项错误。【答案】B16.【解析】材料中美国援助的国家都是资本主义国家,故不能缓和东西方资本主义与社会主义的矛盾,故A项错误;促进非洲国家的经济繁荣是美国援助非洲的影响,但不能体现出二战后美苏争霸中美国的意图,故B项错误;二战后美苏争夺世界霸权,美国援助非洲,是为了遏制社会主义发展,与苏联冷战对抗,故C项正确;消除全球贫富差距,不能体现出二战后美国谋求世界霸主地位的意图,故D项错误。【答案】C:..二、非选择题17.【解析】(1)本题是特点类材料分析题。由材料一中的“唐承隋之后,在塞外地区实行羁縻政策,如唐太宗曾任命当地部落首长为都督、州、县之长官,实行直接统治,但地方社会有着自立的势力……”看,唐朝行政体制的特点是:承袭前代,不断创新;实行直接统治,完备中央集权体制;由材料一中的“……贞观年间,三省长官犹如宰相,位高权重。三省间互持均衡,并与皇帝相持,所谓门下省的封驳之权堪称典型。在这里,三省的地位显示出了不同于皇帝家产官僚的一面,它在君臣共治的政策中发挥着重要作用……”看,唐朝行政体制的特点是:三省分立并相互牵制;君臣共治;根据所学可知,官僚政治体制趋于成熟也是唐朝行政体制的特点。就汉唐中枢决策机构的发展而言,根据材料一“……在中央把三省作为中央政治的核心机构,其渊源当是汉魏时期的近侍之官……”,并结合所学知识可知,汉唐中枢决策机构的发展表现在,汉魏时期提升内侍职权(或答西汉实行内外朝制度、东汉增强尚书台的作用、魏晋南北朝改尚书台为尚书省,与中书、门下省共同辅助决策);隋唐,三省并称宰相,体制完备。(2)本题是对比类材料分析题。时空分别是古代日本和中国唐朝。分别提取材料一、二中的有效信息并运用比较的方法分析得出其共性即可。由材料一中的“……在平定隋末动乱之后,唐朝逐步排除内部地方社会与中央相抗因素。在中央把三省作为中央政治的核心机构……”和材料二中的“……中央设八省一台(监督官吏的‘弹正台’)、设二官(神祇官和太政官管辖并监督八省)。在各地则设国(司)、郡(司)、里(长)三级行政单位。各级地方官的任免均属中央”等信息可得,加强中央集权;完善中央政府机构;由材料二中的“……公民每六年收授一次班田,凡领‘分田’者交土地税(租);每年到京城服徭役10天,交纳手工业品(调)……”等信息,并结合所学知识可得,政府授田;农民交纳租调;根据材料一、二并结合所学知识可知,大化改新在政治制度方面与贞观之治的共同之处还有:设置监督制约机制。【答案】(1)特点:承袭前代,不断创新;实行直接统治,完备中央集权体制;三省分立并相互牵制;君臣共治;官僚政治体制趋于成熟。发展:汉魏时期提升内侍职权(或答西汉实行内外朝制度、东汉增强尚书台的作用、魏晋南北朝改尚书台为尚书省,与中书、门下省共同辅助决策);隋唐,三省并称宰相,体制完备。(2)共同之处:加强中央集权;政府授田;农民交纳租调;完善中央政府机构;设置监督制约机制。18.【解析】(1)本题是背景类和影响类材料分析题。时空是明清时期(中国)。据材料“随着政府强制性植棉种桑政策的推行”,得出政府对种植棉花的扶植;据材料“江南地区沿河网密集分布的棉花交易中心,在明清商品市场,尤其是棉花市场网络中起着基本网络的作:..得出江南地区商品经济发展;据材料“形成了具有一定经济基础的全国性市场”,得出长途运的兴盛,全国市场初步形成农产品商品化的推进;从明朝赋税制度改革的影响分析,得出赋税制度改革的推动。影响:从对北方种植业的影响分析,得出刺激了北方种植业的发展;从对商品经济的发展分析,得出推动了商品经济发展和农产品商品化以及经济结构的变化;从对资本主义萌芽的影响分析,得出促进了手工业发展和新的经济因素的产生。(2)本题是背景类和影响类材料分析题。时空是明清时期(中国)。据材料“明清时期棉花在湖北各地都有生产”,得出植棉的传统悠久;据材料“洋务运动时期,张之洞创办湖北织布局后,为降低成本,决定改良湖北棉花品种,引进纤维长、产量高的美洲棉种”,得出洋务运动的推动;从小农经济角度分析,得出小农经济具有很强的韧性;据材料“棉花种植户的收益相对较高,也自愿扩大植棉面积”,得出汉口开埠,棉花收益的增加;据材料“为降低成本,决定改良湖北棉花品种,引进纤维长、产量高的美洲棉种”,得出优良种的引进;据材料“汉口得江汉水系之利,又是铁路干线连接点”,得出交通近代化的影响。作用:据材料“因而有的农村出现了专门加工棉花的职业”,得出带动了农村市镇的发展与繁荣;据材料“为降低成本,决定改良湖北棉花品种,引进纤维长、产量高的美洲棉种”,得出促进了棉种的改良;据材料“因而有的农村出现了专门加工棉花的职业”,得出促进了农村手工业的发展;从劳动力角度分析,得出扩大了对劳动力的需求。【答案】(1)原因:政府对种植棉花的扶植:交通便提:江南地区商品经济发展;长途运的兴盛,全国市场初步形成农产品商品化的推进;赋税制度改革的推动。影响:刺激了北方种植业的发展;推动了商品经济发展和农产品商品化以及经济结构的变化:促进了手工业发展和新的经济因素的产生。(2)背景:植棉的传统悠久;洋务运动的推动;小农经济具有很强的韧性;汉口开埠,棉花收益的增加;优良种的引进;交通近代化的影响。作用:带动了农村市镇的发展与繁荣;促进了棉种的改良;促进了农村手工业的发展;扩大了对劳动力的需求。19.【解析】(1)本题是特点类材料分析题。时空是:清末(中国)。据此案例一“1904年《奏定学堂章程》:将“国文”和“官话”设定为基础科目,同时确立了‘书同文’和‘语同音’的制度目标”可知,颁布法律章程推动语言统一;据材料一“‘不识文义’(指不通晓汉文)者不能获得选举权和被选举权”可知,将“识文义”与政治权利相结合;据材料一“1911年出台的《蒙藏回地方兴学章程》,使在边疆学堂中普及汉语、汉文成为明确的制度规定”可知,在边疆地区普及汉语。(2)本题是认识类材料分析题。时空是:20世纪50年代(中国)。据材料二“也是社会主:..推广普通话活动是社会主义建设事业的重要组成部分;据材料二“为了提高群众学****的兴趣,各地还结合政治、生产和生活素材编写了一些教材与读物”可知,推广普通话活动形式多样,成效显著;据材料“到1958年初,%。到1960年,昆山、新沂、沭阳等县已有几十万工农群众学会了普通话”及所学知识可知,提高群众的文化素质,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,推动社会主义建设;有利于增强群众的政治认同等。【答案】(1)颁布法律章程推动语言统一:将“识文义”与政治权利相结合:在边疆地区普及汉语。(2)认识:推广普通话活动是社会主义建设事业的重要组成部分;推广普通话活动形式多样,成效显著;提高群众的文化素质;有利于克服语言隔阂,促进社会交往,推动社会主义建设;有利于增强群众的政治认同等。20.【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是18-20世纪的英国、德国、美国。题目要求从表中提取一个或数个历史信息,结合所学世界近现代史知识论证。示例一:根据材料“18世纪中期,英国率先开展工业革命,生产力迅速发展……自此掌握世界霸权”等信息,可拟定观点为:工业革命将英国推上世界霸主地位。论述:根据材料并结合所学知识,从工业革命的影响方面作答,涉及到对英国的和对世界的。如工业革命对英国的影响,18世纪中期,工业革命首先在英国发生;蒸汽机的运用促进了英国纺织、煤炭、冶金等近代机器工业的兴起和发展,推动了社会生产力的极大发展;工业革命使英国率先完成了从农业社会向工业社会的转变,改变了英国的经济状况和国际地位,成为世界工厂。工业革命对世界的影响,可以答在强大的经济实力、科技实力和军事实力的支撑下,英国先后打败法国等欧洲国家,征服了加拿大、印度等国家,成为19世纪世界最强大的资本主义帝国,掌握世界霸权等方面基础论述。最后进行总结,呼应论题。史论结合,逻辑严密,论证充分。示例二:根据材料可知,18世纪蒸汽机和机械革命,使英国掌握了世界霸权;19世纪,电力和运输革命,使德国崛起;20世纪,电子和信息革命,使美国成为超级大国。由此可拟定观点为:科技进步是近现代西方国家发展的主要动力。论述:根据材料并结合所学知识,结合英德美三国工业革命的相关史料,答出科技对成就取得的影响,如科技进步是近现代西方国家崛起的基础;近代以来,英国、德国、美国等国都依靠强大的科技先后崛起。英国方面结合第一次科技革命,18世纪中期,工业革命首先在英国发生,英国率先完成了从农业社会向工业社会的转变,工业革命是英国成为世界霸主的主要推动力;德国方面主要结合第二次科技革命,19世纪中后期,第二次工业革命开始,德国抓住了第二次工业革命的机遇,很快站在了世界科技的前沿,第二次工业革命使德国用30多年时间超过英国,成为欧洲第一强国;美国方面结合所学的第二次工业革命的知识,:..世纪中期,美国成为全球科研和技术创新潮流的引领者,美国持续不断的重大发明大大增强了美国的经济实力和综合国力,美国通过第三次科技革命成为资本主义超级大国等方面进行论述。最后进行总结,呼应论题。史论结合,逻辑严密,论证充分。【答案】示例一:工业革命将英国推上世界霸主地位。论述:18世纪中期,工业革命首先在英国发生。蒸汽机的运用促进了英国纺织、煤炭、冶金等近代机器工业的兴起和发展,推动了社会生产力的极大发展。工业革命使英国率先完成了从农业社会向工业社会的转变,改变了英国的经济状况和国际地位,成为世界工厂。在强大的经济实力、科技实力和军事实力的支撑下,英国先后打败法国等欧洲国家,征服了加拿大