1 / 7
文档名称:

2024年科学教案(精选).docx

格式:docx   大小:19KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年科学教案(精选).docx

上传人:wawa 2024/5/11 文件大小:19 KB

下载得到文件列表

2024年科学教案(精选).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年科学教案(精选) 】是由【wawa】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年科学教案(精选) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年科学教案(精选)科学教案篇1 内容与要求 。 。 。 活动重点 为螺丝和螺帽配对,并简要地说说为什么这样配对。 材料准备 不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干,篮子若干。 活动过程 (1)师:我们教室里变成了三大组,每个组的桌子上有螺丝和螺帽,请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。 (2)幼儿操作,老师观察指导。指导要点:对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。 (1)请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。 (2)。 (3)问题一:你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答,获胜的一组得到一颗五角星。 (4)问题二:你们发现螺帽有哪些形状? (5)问题三:你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么? (6)问题四:你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看。 (7)小结:螺丝和螺帽有的是圆形,有的是三角形,相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。 (1)今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽,我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好? (2)螺丝和螺帽的要求:三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝,哪些小朋友当螺帽。 (3)游戏设计:请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排,组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。 活动延伸 请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。科学教案篇2 活动目标: 1、听听、看看、说说几种常见的铃声,知道铃声的'意思及与我们生活简单联系2、愿意参加集体活动,体验共同游戏的快乐活动准备: 大图书、音乐 活动过程: 一、摸一摸,激发兴趣游戏:摸摸你的**,**在哪里? 小结:小眼睛会看,小耳朵会听,本领真大! 二、听一听,区别铃声1、第一页:闹钟铃这是什么铃儿在说话?闹钟丁零零,好像在对喜洋洋说什么呀? 起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿裤子……小结:闹钟丁零零,我要起床啦,自己的事情自己做,真是能干的好宝宝。 2、第二页:电话铃电话响了会唱什么歌?电话丁零零,好像对喜洋洋说什么话? 游戏:打电话小结:电话丁零零,请问你是谁,打好电话说再见,是个有礼貌的好宝宝。 3、第三页:车铃喜洋洋骑的是什么车?听听发出了什么声音? 车铃丁零零,好像在说什么? 小结:车铃丁零零,快快让开吧。过马路走横道线,做个安全的小宝宝。 4、第四页:门铃门铃叮叮咚,好像在说什么? 游戏:做客我们和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》 三、说一说,铃儿响叮当四、唱一唱,体验快乐科学教案篇3 活动目标: 。 。 。 重点难点: 了解光源的强弱影响影子的清晰度。 活动准备: 各种强弱不同的光源、白墙、身边随手可得的物品 活动过程: 一、幼儿猜测通过实验体验不同强弱的光源。 。 你们带来了什么能发光的`东西?介绍一下吧。 。猜猜看哪种光源比较强?哪一个比较弱?我们一起看看是不是这样。 二、将幼儿分组,引导幼儿探索光源强弱对影子的影响。 。 。 三、老师实验,与幼儿分享实验结果。 ,光源强的时候,影子怎么样?光源弱的时候,影子又怎么样? ,会不会和你们的结果一样呢? 四、老师再次提出问题,引导幼儿探究光源与物品距离对影子的影响。 ,为什么有时影子大,有时影子小呢? ,影子的大小、形状就会发生变化。光源和物体之间的距离越长,影子越小,距离越短,影子越大。科学教案篇4 中班科学区域活动教案 活动目标: 1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备: 爱心医院:护士服、白大褂、各种药瓶(药丸)、挂号单、输液瓶等 美工区:各色卡纸、颜料、排笔 小餐厅:各种食物、厨房用品、菜谱、围裙帽子图书区:各种图书、修补图书所需工具 科探区:摩擦起电 建构区:积木若干 活动过程: 一、导入主题 1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中有的小朋友学会了排队挂号看病,有的小朋友做到了一页一翻书、安安静静地看书,有的小朋友学会了做饼干的本领,有的小朋友搭出了漂亮的房子,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密) 2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。 3、介绍新增设的区域材料: 今天在美工区放置了许多画有树干的卡纸,呆会儿请小朋友用画笔和颜料在树干周围画上树叶和花朵,好吗? 二、幼儿自主活动 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。 4、用照相机记录幼儿活动情况。 5、听音乐收拾各类材料。 三、师生交流共享 1、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的`和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。 2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。