文档介绍：该【心理健康教育主题宣传方案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【心理健康教育主题宣传方案 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讲座的宣传五、活动时间:9月-12月六、活动地点:各班的教室良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化、特别是面对社会竞争的压力,市场经济大潮中社会:..会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,在中小学开展心理健康教育是当今学生成长的需要,是推进学生素质教育的必然要求。为了深入贯彻落实《中共中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》进一步指导和规范中小学心理健康教育工作,结合本区域中小学学校教育实际,特制定本方案。一、指导思想坚持“三个面向”方针坚持育人为本根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。二、,有针对性地实施教育。,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。,根据个别学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。三、,增强调空自我,承受挫折适应环境的能力。。:..普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学****人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。:(1)帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学****生活与感受,学****知识的乐趣。(2)乐与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。(1)帮助学生在学****生活中品尝解决困难的快乐,调整学****心态,提高学****兴趣与自信心,正确对待自己的学****成绩克服厌学心理,体验学****成功的乐趣,培养面临毕业、升学的进取态度。(2)培养集体意识,在班级活动中善于与更多的学生交往,建立开朗、合群、乐学、自主的健康人格,培养自主、自动参与活动的能力。五、具体实施的方法和途径第一、开设心理辅导活动课,这是为开展心理辅导而专门设计的一种活动课程,要列入教学计划中,其特点在于:形式上的学生活动为主,内容上选取充分适合学生的实际需要,活动组织上以教学班为单位,活动课的目的、内容、方法、程序均是有计划、有系统地安排设计的。通过这一途径开展心理辅导的好处是:在专门组织的活动中,可以对学生的认知,情感、态度、行为各方面有目的的施加积极的影响,学生活动,有利于发挥自己的主动性,以教学班为活动单位,便于组织管理,且能使班级全体:..人员、时间上有了保证,因此比较正规。学生接受辅导的面广,有利于整体提高。第二、个别辅导第三、团体辅导第四、结合班级,团体活动开展心理辅导。在班主任、心理辅导教师和各科教师的协同努力中,通过班级活动,团体心理辅导活动,使团体成长为学****型组织,使团体的每个人在团体中成长的过程中成长。结合班会活动、课外活动、团体活动来进行,是这一途径的特色。新生入学时的“始业辅导”,毕业时的应试心理、志愿选择辅导也属于这一类。能把心理辅导与班级、团队活动,以及学校的其它例行活动结合在一起,便于发挥这几项工作在统一育人活动中的整体功能。第五、举办有关的知识讲座通过有关的知识讲座,结合校本课、校刊,向学生传授、普及心理辅导有关知识,对于帮助学生,正确认识自己,有效地调控自己心理和行为无疑是有必要的。第六、在各学科中,渗透心理健康教育。各科教师在学科教学中履行好班级团体的角色,通过新型师生关系的确立和鼓励学生进行合作式学****在学科教学中渗透心理教育因素,促进学生成长。第七、利用社会、家长、学校进行心理健康教育:..学校、家访、家长会对家长进行正确的家庭教育方法疏导,帮助其重视子女心理健康教育,也可以通过进步生爱心捐助,一对一结对子,感恩活动对学生进行心理健康教育。一、指导思想:认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和***《心理健康教育指导纲要》的有关精神,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。二、工作目标:1、加强心理小辅导员的管理,利用“心理减压站”社团,使我校的心辅工作上一个台阶。3、加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。4、加强师资培训,积极参加上级部门举办的各类培训班,提高教师的心辅水平。5、继续开设好心理辅导活动课,让心理辅导促进未成年人思想品德教育。6、开设团体辅导观摩课,加强研究,提高实效。7、撰写个案、论文,注重资料的积累。三、具体工作::..3年级开设此课,每周每班开设一节,期末上交教案。组织校内的研究课,并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈,提高心理辅导活动课的实效性。个辅:继续建立对学生个别心理辅导的接待制度,在每周一到周五中午的11:50,12:50为个别心理辅导开放时间。作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析,不断提高业务水平。宣传:今年为了加大我校的心理健康教育的宣传力度,增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题广播,到时将播送学生学****上、生活上、人际交往等方面的心理问题,案例分析等。常规:班主任作好每学期1位学生的个案分析,撰写心理健康教学论文,每学期至少一篇,期末上交。积极组织教师参加区举办的相关论文比赛。注重资料的积累,在校学生进行心理素质测验,建立心理健康档案。