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果?你准备用材料什么和谁一起去玩?准备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么,怎么玩)2、重点对制作街道和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲家乡街道故事。3、组织幼儿进区进行游戏。引导幼儿共同合作。四、在重点引导制作家乡街道幼儿的同时,关注其他幼儿的游戏情况。五、组织幼儿收拾玩用具。六、评价幼儿此次活动情况。教师:今天的游戏活动结束了,现在请孩子们来说说你:..?(启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情)幼儿园教育教学方案6名称健康:小兔学本领集体活动成长目标1、练****双脚并拢跳的动作,发展腿部的力量。2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐重点学****双脚并拢跳。难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。活动准备儿童经验准备:知道小兔子的通过跳来行走的物质材料准备:平衡板3条,山洞3个,玩具若干。一、,激发幼儿的兴趣。指导语:小兔子们都已经已经长大啦,想不想帮兔妈妈做事情呀?今天兔妈妈带小兔子们出来,要教小兔子们学本领,帮妈妈做事情了。二、准备部分伸展运动,下蹲运动,体转运动,跳跃运动。指导语:在学本领之前,先跟兔妈妈做做准备活动吧。三、:兔跳①教师示范兔跳动作。指导语:小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的?等一下,妈妈要来问问小兔。:..②提问:刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的?③师讲解、示范兔跳动作指导语:小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。④幼儿进行练****教师指导。可分组进行练****教师在边上进行指导。指导语:小兔子们很棒,都已经学会了新本领。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。要求:(1)出发前站在白线后排队等待,等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。(2)用兔跳的方式跑到萝卜地去,中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的方式回去。(3)到达后先与下一个幼儿拍手,再放好萝卜。师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。,再次进行比赛。增加平衡板与山洞两个障碍物,增加起点与终点的距离。指导语:兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地,可是这次去:..小兔子们要加油哦!四、结束部分指导语:小兔们都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家,回去吃萝卜咯。