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也许答案有成千上万种,但创新是一切最优答案的根本。现在“创新或死亡”成了很多产业部门的格言,尽管世界对创新的兴趣如此的高涨,尽管这几年新的产品新的服务层出不穷的在市场涌现,但人们是否真的理解创新呢?很多人对创新的认识存在着一个缺失,他们很可能在潜意识里把创新与创造混为一谈。:真正的创新是让人们做他们从来没有想过的事情。进一步说人们买的不是创造和技术,而是能够解决问题的创新和方法。因此即使你的产品再好你的服务筹划方案再多么完美,如果顾客认为那不是解决他们问题的好方法,那么这个创新就失去了存在的意义。《基业长青》里两位作者对世界上以创新著称,长盛不衰的企业像3m公司惠普公司强生公司作了详细调查,发现这些企业“并不是通过详尽的战略计划,而是通过尝试、错误和机会,准确地说就是意外来作出最正确方案。”创新很多时候需要资金,创新也意味着冒风险,而企业家要抓住的是风险中透漏出的成功机会。创新与供应无关,而是与需求有关。明白了这一点我们创新就不再那么盲目,成功的概率也就增大了。创新是企业可持续开展的核心。这是国内许多专业人士的看法。现实中有许多活生生的例子。为什么google能在短短几年内就得到飞速的迅猛开展?为什么微软总裁李开复要跳槽去google就职?创新!这家公司以疯狂的产品创新速度迅速树立起google这个品牌。google公司的弹性工作为创新提供了良好的环境。创新使google实现了跨越式可持续开展。我花了一段时间才适应并满意地接受腾讯带给我的优质的多元化服务。我想创新是腾讯利润年年稳步上升的重要原因,更重要的是他们在源源不断的利用新技术新手段满足客户的需求,巩固着老客户,不断开拓着新的客源。我们天天讲要创新,但不能盲目的创新,我们要找到创新和可持续开展之间缔结的纽带,那就是需求。这是一个目标市场不断细分的年代,企业要抓住目标市场要细分目标市场,理解需求深度挖掘需求,然后满足需求。科技与创新演讲稿5尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 创新,起源于拉丁语。它有三层含义:一是更新,二是创造新的东西,三是改变。而创新这三层含义都与科技有密不可分的关系。 先从更新这一含义说起。在二十世纪五十年代时,我国的回力鞋就是体育界的选择。可是由于创新不足,在洋品牌大举进军国内市场时,回力一度消沉,逐渐远离一线商圈。后来,回力公司发现了这一原因,便一头扎进创新中。他们针对橡胶底鞋闷,易产生脚臭这一特性,找到了一些除臭防菌的方法,使产品有了抗菌防臭的功能。从而使回力重回一线商圈。所以创新与科技是相辅相成的,科技离不开创新。 我们再从创造新的东西说起。比如说苹果公司,他们使世界改变了样子,这些成就靠的也是创新。例如平板电脑,传统的电脑都有主机、鼠标、键盘等一些配件,所以电脑不方便携带。苹果公司发现了这一问题,便绞尽脑汁,努力创新,终于发明了平板电脑。这种电脑小巧玲珑,携带方便,而且没有主机、鼠标、键盘等一些配件,全部依靠用手触摸触屏完成操作。这个发明就直接使世界变了样。现在基本上每个人出行时,都会带平板电脑,使随时随地使用电脑成为现实。所以创新与科技是相辅相成的,科技离不开创新。 再从改变谈起。我认为人类发生的的改变都源于三次工业革命。这三次革命是人类社会从落后的`纯手工制造物品,变成了先进的用机器制造物品。使人类社会革命变得先进发达。所以创新与科技是相辅相成的,科技离不开创新。 最后,我们来看一个因没有创新,而落后的实例。 诺基亚,这在以前是一个相当响亮的招牌,它曾是手机行业的领头羊。可是由于它不注重创新,所以在苹果公司推出一系列高科技电子产品时,它被挤下了领头羊的位置。所以创新与科技是相辅相成的科技离不开创新。 同学们,创新是今后发展的必备,品质,让我们学会创新,共同建设我们的祖国。让祖国的科技与创新永远屹立在世界之林。科技与创新演讲稿6 老师们,今年10月8日到10月30日我校举办了以“科技、创新、成长”为主题的第六届科技创新活动月。在各部门积极配合、师生共同参与下,圆满的完成了各项预定任务,取得了比较满意的效果。 全国青少年科技创新大赛是具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动,每四年举办一次,市级区级大赛每年都举办,青少年科技创新大赛的成绩是各级教育行政部门考核学校和学生素质重要指标之一。 本次活动月期间,在教导处、政教处、团委、督导室的组织下,开展了一系列的活动,如对全校教师发表的论文、评选论文、科研课题等进行了收集、登记汇总并印刷成论文集,所有奖项均收集了原件、或复印件,各类论文均有电子稿。各班级开展了科普影片观后感活动,在全校开展了学生层面的班级科技创新作品大赛,并进行了作品展,印发了今年教师新开发的4本校本课程,一项市级、3项区级课题顺利结题。 本次活动月共收到教师发表宣传类论文、教育科研类论文、评选类论文、导学案、课件、案例、微课程设计、教学设计共198篇;收到开发的校本课程4本;学生科普影片观后感获奖97篇,学生科技创新作品73件,优秀指导教师奖2人。