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”,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。四、读书,坚持自我内涵发展在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学****内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。五、课题,学以致用争取通过学****在学****数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学****的体会和收获,在其中一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出下学期教学设想,结合文昌小学实际情况,发挥教学副校长的示范引领作用,培养身边骨干教师,并利用假期设计出3节左右高水平的优质课,并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。:..所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。国培个人研修计划篇六为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力,推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔201某〕13号)和《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求,结合我市小学英语教师素质的实际,拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下:一、指导思想以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国教师研修网、吉林省中小学教师研修网为网络平台,以教师在职校为研修基地;以远程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的深度融合为目标来实施公主岭市小学英语教师信息技术能力提升工程。二、工作目标自20某某年起至2023年止,按着《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的要求,对我市小学英语教师进行信息技术应用能力提升全员培训,全面提升小学英语教师信息技术应用能力,全:..将利用“个人空间―教师工作坊―研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统,以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学****方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题,采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式,推进信息技术与学科融合,切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力;并尝试以实施本项目为契机,带动建立校本研修常态化运行机制,逐步形成信息化环境下区域性教师学****共同体。三、参训对象本次网络研修与校本研修整合培训项目的参训对象为吉林省公主岭市小学英语教师。四、培训内容应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学****方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。五、实施步骤本项目从20某某年9月开始至20某某年6月结束,分三个阶段进行,具体安排如下:第一阶段:为项目准备阶段此阶段组织全市小学英语教师网上报名注册,组织项目骨干集中培训,参培人员为市项目管理者、市学科工作坊坊主、项目学校校长及骨干教研组长,学****内容为项目方案与国家政策,熟悉网络家园、管理者和坊主工作任务、职责与平台操作。:..步骤进行。第一步骤:参训学员熟悉网络家园、感受技术魅力时间:XX月XX日―XX月XX日。主要任务:本学****阶段覆盖的课程专题为T1、T25、参训教师熟悉项目方案和研修平台操作;装饰自己的个人空间;去教师工作坊和研修社区熟悉学****伙伴,加入研修团队;学****研修课程,参与研修活动;学****通识课程(包括方案解读类、平台操作类、师德修养类、技术素养类等),该阶段为学员提供超20学时的课程,学员根据需要选学其中10学时即可。第二步骤:参训学员运用技术工具,加工教学资源时间:XX月XX日―XX月XX日主要任务:本阶段学****覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6、请参训教师依据课堂教学需要,运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。或根据本学****阶段覆盖的课程专题为T4、T5、T6、T16、T17、T18,依据学生学********惯,运用微课制作工具,制作一个微课。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程20学时,学员根据需要选学10学时即可。第三步骤:应用技术工具,创新教学活动时间:XX月XX日―XX月XX日。主要任务:本阶段学****覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14、请参训教师根据自身情况选择课程学****并运用所学,设计和实施一节课,借助信息技术促进有效教学。或根据本任务覆盖的课:..T19、T20、T21、T22、T23,根据自身情况选择课程学****运用所学,设计和实施一次以学生自主学****和合作学****为特点的教学活动。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程30学时和学科专业类课程30学时,学员根据需要选学其中30学时即可。第四步骤:应用技术工具,优化评价诊断时间:XX月XX日―XX月XX日。主要任务:本阶段学****覆盖的课程专题为T15、T6、请参训教师根据教学需求,借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷;同时请参训教师基于单元测试卷考核结果,运用E某cel等信息技术工具,分析单元测试卷,提供单元试卷分析报告。或根据本任务覆盖的课程专题T24、T6、请参训教师设计学生成长档案,将学生自学和参与合作学****的表现和学****成果记录下来,以压缩包的方式提交作业。同时请参训教师根据自身教学需求,设计一份学生学情调查问卷,并组织学生填写,并对调查结果进行分析。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程20学时和学科专业类课程20学时,学员根据需要选学其中20学时即可。第五步骤:运用研修社区,助力专业发展时间:XX月XX日―XX月XX日主要任务:本任务覆盖的课程专题为T26、T27、请参训教师学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果(活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星,精品的作业),并附推荐理由或点评意见。该阶段为学员提供20学时的通识课程(包括网络社区类、教师专业发展类等),学员根据需要,选学其中10学时即可。:..时间:20某某年1月至X月主要任务:自主性研修阶段,参训学校根据实际,综合应用培训所学,制订研修计划,确定校本研修主题,创建学校网络研修社区;开展更加富有针对性的校本研修活动,围绕学校设计的研修任务,提供校本课程(或网上选择相应的课程、工具、资源),组织开展混合研修活动。研修网项目组同时推荐“综合实践,改进教学”主题的任务包,提供课程资源、研修工具、专家指导等研修支持。也可以掌握并运用信息技术评价反馈改进教学、指导学生的策略;基于学科单元,掌握“从备课-上课-评价-反馈改进-上课”完整教学过程的整体教学技能,进而提升教学质量,促进学生全面、健康发展。六、学****方式全员培训采取混合式培训模式,即“网络研修+校本研修+课堂教学实践培训”。强化任务驱动,突出实践导向,有效实施网络研修与校本研修整合培训,将问题解决与案例分析相结合,线上学****与线下实践相结合,优化培训课程资源,推动教师学用结合。(1)网络研修:即教师依据某某网提供的必修与选修的课程,进行线上学****和研修活动,主要通过中国教师研修网组织实施。同时,教师根据自身需求,以任务驱动为主线,明确研修主题,选择研修任务,着重解决在教学实践中需要的理论与技术方面的问题。(2)校本研修:由某某研修网、某某市教师进修学校与学校共同组织实施基于网络的校本研修,建立“个人空间-教师工作坊-研修社区”一体:..术手段应用于教学实践,完成线下实践任务。(3)课堂教学实践成效培训:依托中国教师研修网的平台和专家团队,由公主岭市教师进修学校与辖区内各中小学校通过组建以一线学科骨干教师为主体、信息技术理论与技术专家为支撑的培训专家团队,结合学科案例教学,强化情境体验,帮助教师更新教学设计理念,掌握信息技术应用手段,来提升信息技术在教学过程中的应用能力。七、考核评价本工程将基于某某网信息技术测评指南,从参与度、贡献度、影响力等维度,对参与本次研修的本工作坊的优秀学员等进行表彰奖励。国培个人研修计划篇七很荣幸能成为“国培计划(20某某)”,安徽省乡村中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训小学英语班中的一员,本次培训的研修任务设置分为信息技术应用能力提升培训(60学时)和有效学****研究主题培训(60学时)两部分,为认真完成本阶段的研修任务,特制定以下研修计划:一、指导思想遵照教研工作计划,以学校的`教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标:..、通过培训,学****先进的研究方法,形成良好的研究意识2、转变教育观念,提高认识。3、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。4、促进专业化发展,提高教学研究能力。三、研修要求:1、积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。2、积极参与研修活动:包括学科活动、工作坊活动、协作组活动,进行课程学****视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。四、研修措施1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学****理论知识。2、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。3、反复领悟《英语新课程标准》精神,进一步熟悉英语教材,并付诸实践,提高课堂教学效率。钻研教学专著,努力学****与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。4、通过教师个人自学,网络学****的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。:..、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学****的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学********惯。总之,通过这次“国培”研修学****我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。